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工商管理学位课程有些.doc

1、工商管理学位课程有些   想知道,请看下文,将为您作详细的解答。   根底科目   MBBZ01管理导论 (3学分)   本课程的目的是使学生对管理学原理有一个全面的认识和瞭解。本课程将介绍一个组织的设计、运作、控制及各层次初步管理上的协调等原理。同时也会通过桉例研究及小组作业等形式加强学生对该课题的瞭解,为日后的专业课程打好根底。   MBBZ12统计学 (3学分)   学生在本科目中将学习如何通过估计、假设检验、回归等统计工具来分析和解释数据。学生还将学习如何使用相应的统计软件,如SPSS, Excel等。   MBBZ03经济学 (3学分)   本课程主要

2、介绍微观经济学的根本原理。内容包括:需求、供给、竞争性市场、市场力量、定价策略、战略性思考、非对称信息、以及鼓励与组织等。   MBBZ04会计学 (3学分)   面向非会计专业人士的会计学根底课。内容包括财务报告的核心概念、从交易到会计信息的“翻译”过程,期末调整以及财务报表分析。   MBBZ05财务学 (3学分)   财务管理的入门课程。内容包括现金流的估价(现金流的现值、年金、永续年金),债券估值、利用股利贴现模型对股票的估价,资本预算决策(淨现值法、内部报酬率法、回收期法),资本结构,债务与权益本钱的估计以及加权平均资本本钱、红利政策。   MBBZ06营销管理 

3、3学分)   本课程主要学习市场营销学的根本原理及其在实际商业环境中的应用。内容包括市场时机分析,目标市场选择,营销组合制定与营销活动管理。重点介绍完整的营销方桉使学生获得优化营销决策的根本技巧。   MBBZ07营运管理 (3学分)   本课程着重讨论组织中的流程,如什么是流程,如何通过流程图来描述流程,流程的关键指标,以及如何改善组织中的流程。   MBBZ08组织行爲学 (3学分)   本课程旨在通过概念和理论的学习方法来更好地理解组织中个体和群体的行爲。 这门学科将提供给学生有关判断不同行爲的知识、技能以及取得个体和组织有效性途径中影响和控制员工行爲的必要技能。将

4、理论舆日常商务运作以及将来(目前)职业加以结合是这门课程的设计重点。   MBBZ09管理资讯系统 (3学分)   本课程主要讨论各种资讯系统如何支持和影响企业的各项运作,以及如何在资讯时代管理企业。   MBBZ10策略管理 (3学分)   本课程的目的是让学生瞭解企业制定长远规划,建立企业战略和政策的方法。主要内容包括企业环境分析、企业问题分析、价值链分析、竞争优劣势分析、宜采用的战略,以及制定企业的内部政策和策略等。   MBBZ11研究方法 (3学分)   本课程主要讲述如何进行研究方桉设计,各种定量和定性研究方法。   专业范畴科目   营销学专业范畴

5、   MBBM01营销调研 (3学分)   本课程学习营销决策问题确定与解决的科学方法。它强调营销调研的设计,执行,分析,解释以及用于支持营销管理决策的过程。本课程中的营销调研概念与理论的传统式课堂讲授与讨论将与实地调研工程结合进行。   MBBM02促销管理 (3学分)   本课程的目的是让学生学习商业组织与其市场沟通的方法以及分析与设计有效沟通活动的技术,理论与步骤。学生将学习怎样整合广告与其它促销工具,掌握在当地和国际市场上筹划,执行,与评估广告与营销沟通活动的概念与技巧。   MBBM03效劳营销 (3学分)   鉴于现代效劳主导式经济的出现,本课程学习效劳的本

6、质特徵及其营销意义。学生将会理解效劳营销者所面对的问题与挑战,学习制定幷应用效劳营销策略的框架。本课程将通过综合桉例研究,角色扮演练习与分组作业等整合学生在以前课程中所学的内容。   MBBM04品牌管理 (3学分)   这门课程主要针对品牌资产的建立与品牌的管理,将探讨幷瞭解品牌的价值及重要性、品牌对消费者的意义,以及品牌应该如何管理等,也会讨论许多企业和组织面对的重要品牌决策。许多重要且具有实际意义的品牌议题将深入探讨,例如,品牌形象、品牌联想、品牌延伸、品牌溢价、品牌增生、品牌命名、品牌重塑等等。   人力资源管理学专业范畴   MBBH01高级人力资源管理 (3学分)

7、   该课程目的是介绍组织爲了提高劳动力生産潜力和满足劳动力需求而采取的策略所依据的理论和概念,旨在让学生获得理解当代人力资源问题所需要的概念知识以及解决具体的人力资源问题的能力。   MBBH02组织理论和设计 (3学分)   了解组织理论是学习管理的根底。对组织运作的了解有助于提高管理者的有效性。 课程检视组织如何以社会系统的方式运作,在複杂的环境中制胜。理论性讨论强调在管理中将实际应用加以结合。讨论的议题包括:策略、规模、环境、技术、文化、变革和全球管理。   MBBH03绩效管理 (3学分)   该门课程向学生介绍了有效绩效管理背后的的哲学和原那么的概况以及绩效管理技

8、巧。具体的说,绩效管理包含绩效规划,绩效辅导,绩效评估和绩效反响。除了理论,学生需要掌握如关键绩效指标, 平衡记分卡,目标管理等绩效管理技能和不同的绩效评估方法。   MBBH04变革管理 (3学分)   在今天竞争变革的市场环境下,识别外部环境对组织的影响幷管理内部变革,变的极爲重要。这门课程涵盖管理变革的主要方面。它对研究,理论以及组织内部变化的实践提供全面的瞭解幷且帮助学生成爲有效的管理者。   财务学专业范畴   MBBF01高级公司财务 (3学分)   主要利用桉例讨论高级资本预算决策、资本本钱古迹、租赁、资本结构决策、兼幷与重组以及企业的价值评估等。   M

9、BBF02金融衍生工具 (3学分)   金融衍生物的概念、定价和应用。内容包括:期权和期货,利率期货和期权、Black-Scholes期权定价模型及计算方法,期权期货的投资策略,利率互换,外汇期权、期货和互换。   MBBF03投资学 (3学分)   投资分析根本概念与工具的介绍。内容包括:投资根底、有效市场假説、投资组合分析、风险与收益的权衡取捨,套利定价理论、普通股的估价、固定收益债券的各种投资工具和市场的介绍以及投资绩效评价。   MBBF04金融市场与机构 (3学分)   货币和资本市场的组织和功能,金融机构以及政府债券、企业债券和抵押债券的市场。   会计学专

10、业范畴   MBBA01高级财务会计 (3学分)   本科目主要关于公司财务领域中常见的一般公认会计原那么和税务内涵,包括兼併,收购,分拆或剥离,IPO和杠杆收购等。学生将会了解与构造这些交易的不同方法相关的GAAP和税收利弊。其他问题包括收购兼併中的递延税收问题,外币和衍生品会计等。在本科目中,学生还将参与企业的财务会计实践。   MBBA02高级管理会计 (3学分)   本科目详细讲解经营决策过程中开展和使用管理会计资讯。重点是确认和计量本钱动因和管理会计资讯的使用和局限。本科目还讲授如何将管理会计的概念和方法应用于制造业和效劳业组织。在本科目中,学生还将参与企业的管理会计

11、实践。   MBBA03高级审计 (3学分)   本科目深入探讨职业审计理论和实务的各个方面,包括审计理论和研究,审计的经济功能,职业标准和渎职,新审计技术和效劳。在本科目中,学生还将参与企业的审计实践。   MBBA04会计制度设计 (3学分)   本科目介绍会计系统的评价和设计,记录和分析客户需要的方法。它的根底是专业使用概念框架,会计师和审计师在设计、操作和控制AIS使用中的法律责任。科目内容还包括内部控制,网络选择和平安问题。   供给链管理学专业范畴   MBBS01营运策略和过程管理 (3学分)   本课程主要从流程与价值链的角度研究什么是运营战略,组织

12、如何通过对运营过程中的複杂性、不确定性以及产品开发的管理来创造价值。   MBBS02供给链管理 (3学分)   本课程主要通过定量和定性相结合的方式,讨论(1)如何评估供给链灵活性的恰当水平,(2)如何合理提高企业供给链灵活性的策略。   MBBS03管理决策制定 (3学分)   本课程主要讨论如何通过统计学以及其他的定量方法制定管理决策。   MBBS04电子商务 (3学分)   本课程主要讨论电子商务的各种商业模式,以及一些相关的专题,如客户关係管理,Web效劳,电子商务中的供给链管理,电子市场等。   医疗卫生管理学专业范畴   MBBB01医疗效劳管理

13、学 (3学分)   本科目主要介绍应用於医疗效劳实践中的组织及管理理论。主要内容有:组织设计及行为概念、管理学原理、人事管理及组织工作、领导学、应变处理及变更理论、利用证据进行管理决策的方法、组织成效评估的策略等。管理实践主要包括与医疗效劳机构相关的策略性管理、市场、人力资源、财务、运作、支援效劳、资讯、沟通、法医学、风险及危机管理、质量管理等方面的问题。另外,学员之间也可针对各自在不同机构环境中所获得的管理经验进行交流提供。   MBBB02公共卫生政策、策略及评估 (3学分)   本科目主要研究卫生政策的开展、规划、实施及审查,同时关注政府、政治家、专业护理人士、社区团体、学者

14、国家及国际影响在医疗保健改革及特别安康问题干预方面所发挥的作用。另外,也将针对公共卫生实践的优化与转变策略、与其他公共社会政策相关联政策的运作评估、结果评估及责任评估等方面的课题进行研究。   MBBB03公共卫生社会行为学 (3学分)   本科目旨在从社会及行为科学角度研究公共卫生问题及反响,解释造成小群体人口安康状况差异的各种决定性因素,包括社会因素、文化因素、政治因素、经济因素及行为因素等。   MBBB04医疗卫生管理学专题 (3学分)   本科目将採用授课、实践、讲座或导修等不同的教学形式,开设与医疗管理学相关之专题性科目,以供学生探讨及研究,从而扩大或深化学生在公共卫生学方面之知识。

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