人教版第一册Unit-3-听力教学.doc

时间
教学步骤
教师活动
学生活动
教学目的
第 1 分钟
启动教学
向学生问好： Hello ！ Everyone ！
向教师问好： Hello ！
问候学生，启动教学。
第 1-2 分钟
Pre-listening
呈现任务。今天大家将听一篇听力材料，听完后做相关听力练习。首先阅读课本中的练习题，预测一下听力材料的内容
学生阅读题目，预测听力材料的内容。
培养学生提取信息的能力。
第 3-4 分钟
Listening
听一遍录音，让学生选择材料的中心思想。
a. A girl from Laos told Wang Kun about how Laotians use the Mekong River.
b. A girl told Wang Kun about what they would see along the Mekong River.
c. A girl from Laos told Wang Kun about how important and beautiful the Mekong is.
认真听，然后告诉听力对话的中心内容。
使学生听完一遍后能抓住中心思想。
第 4-7 分钟
Listening again
Listen again and complete the passage below.
The Mekong is the most important river in Laos .it even ________on the national ______of the country .Laotian people use the river for _____,_____and ____goods and people around the country .they……
认真听，抓住关键信息，完成填空题。
听完两三遍后使学生能够完全理解听力材料。
第 7-9 分钟
Post-listening
让学生简单模仿材料中主人公对话，并在对话中有所创新。使用有用的短语作为对话的结尾。
Have a nice time.
Have a nice trip.
Take care.
Have fun.
Good luck on your journey.
…….…
两人一组模仿对话，并使用提供的短语作为结尾。
把听力对话用于交际。