1、教育学考研——教育学原理强化习题免费下载（四）
一、填空题（每空1分，共20分）
1．“启发诱导”自古以来就是一个十分重要的教学思想。许多学者进行了理论阐述和实践探索。孔子在著作中将其表述为 ；《学记》将其表述为 ； 在教学实践中提倡的问答法，也称“产婆术”，究其实质反映的也是这一思想。
2．教师是履行教育教学职责的 人员。1996年，联合国教科文组织召开的第45届国际教育大会提出
2、在提高教师地位的整体政策中， 是最有前途的中长期策略。近年来，我国专重教师职前培养的“师范教育”一词已正式被 一词所取代。
3．率先提出现代意义的“终身教育”概念的学者是 。近年来，联合国教科文组织明确提出终身教育的四个支柱性的基础是 、 、 、
学会生存。
4．20世纪60年代，美国经济学家 提出的人力资本理论深刻改变了人们对教育事业的 观念，证明了教育事业的 。于是，“
3、 ”的观念深入人心。
5．古希腊哲学家 主张“和谐教育”；捷克教育家夸美纽斯主张 ；
提出“自然教育”。
6．在教育史上主要有两种截然不同的学生观，分别是： 和 。
我国自古到今基本上是 占主导地位。
二、概念辨析题（每题6分，共24分）
1．教育目的与培养目标
2．课程计划与课程标准
3．德育与道德教育
4．教学与上课
三、简单操作题（6分）
1．下面是一个道德两难故事：王同是某学院一名大三学生，院学生
4、会干部。李乐是他的高中同学，现在同寝，一直非常要好。但李乐学习成绩不好，已有两次退学警告。现在，他们正在进行本学期第一门课程的考试。期间，王同收到李乐发给他的多次暗号，要求借卷子抄一下。但监考教师已经注意到他俩的举动，并予以了警告。王同很为难，应不应该帮这个忙呢？思虑再三，他终于决定不帮，学生还是应当遵守考场纪律。请回答下列问题：
（1）王同遇到的道德两难问题是什么？
（2）请运用科尔伯格的道德发展阶段理论分析王同的行为。
（3）请揭示出比王同更高一阶段的道德发展阶段及其推理方式。
四、材料分析题（每题10分，共20分）
1．国外有人调查统计了某一家族的八代人136名家族成员，发现
5、其中有50名男子都是音乐家。有人认为，这是遗传因素决定的。请运用教育学理论解释这一现象。
2．周济部长在接受新华网和中国政府网联合直播的两会访谈节目中曾指出，今年我们对全国农村义务教育的学生免除学杂费，同时把义务教育阶段全面纳入了国家公共财政保障体制。……今年1.5亿农村孩子将免除学杂费，同时，对其他家庭贫困的孩子还要提供免费的书本、住宿的生活保障补助（“两免一补”）。请分析这一体制实行的因素。
五、实例分析题（10分）
一位教师在讲授《华夏古韵》（《音乐》七年级下册）时进行如下的教学设计：
（一）课前欣赏，创设情景。学生在歌曲《朋友》的音乐中进教室。
（二）导入（学生交流——以“
6、友情”为主题）。1.向同伴介绍发生在朋友之间的感人故事。2.教师小结。（点题：自古以来，“友情”一直是人类吟颂的永恒主题。）
（三）学唱歌曲《阳光三叠》。1.出示“送别图”，讲述唐代诗人王维与元二的故事。2.出示诗歌《送元二使安西》，师生有感情地朗读。3.播放《阳光三叠》的合唱录音，学生完整地欣赏。4.辅导学生学唱歌曲。（1）学生提出疑难，师生共同解决。（2）学生分组讨论如何处理歌曲。（引导学生从速度、力度、声音、情感等方面分析。）（3）小组上台交流意见并当场演唱。5.学生在理解作品情感的基础上完整地演唱。
（四）创编情景短剧。1.学生以小组为单位，创编一个以“友情”为主题的真情短剧。2.
7、推选1-2组学生上台表演情景剧。3.师生点评。
（五）课堂小结。1.老师小结。（“友情是人生的无价之宝。”）2.师生同唱歌曲《友谊地久天长》，结束全课。 ——资料来源：《人民教育》，2003年13-14期。
请问这一教学设计体现了 课程设计的理念。请结合相关知识进行论述。
六、文献品析题（20分）
“教育是年长的几代人对社会生活方面尚未成熟的几代人所施加的影响。其目的在于，使儿童的身体、智力和道德状况都得到某些激励和发展，以适应整个社会在总体上对儿童的要求，并适应儿童将来所处的特定环境的要求。
从上述定义可以得出这样的推论：教育在于使年
8、青一代系统地社会化。在我们每个人身上，可以说都存在着双重人格，这种双重人格尽管不可分离（除非抽象地加以分开），但确有区别。一种人格仅仅由整个与我们自身、我们生活中的事件有关的精神状态所组成，可以把这种人格称为个体我。另一种人格是这样一种思想、情感和习惯的体系，即在我们身上表现的不是我们个人，而是我们作为其中一个组成部分的社群或不同的社群。宗教信仰、道德信仰与习俗、民族传统或职业传统以及各种集体信仰，就是这样的体系。这种体系的总和便是我。塑造社会我，这就是教育的目的。” ——摘自涂尔干著，《教育与社会学》，张人杰编译，《国外教育社会学基本文选》，华东师范大学出版社1991年版，第9页。
请问这段文献论述了 理论。请对此原理进行论述。
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