1、《克和千克复习课》学案
班 级： 姓 名：
学习目标：
1、进一步建立1克和1千克的质量观念，知道1000克=1千克。
2、通过实践活动，了解用秤称物体质量的方法。
3、在建立质量观念的基础上，养成估量物体质量的意识。
学习重点：
1、掌握质量单位：克、千克。
2、掌握克和千克的换算关系：1千克=1000克。
3、克和千克的概念，并理解克和千克的关系。
学习难点：
在建立质量观念的基础上，形成估量物体质量的意识。
自主学习：
自学提示： 1.看一看：认真阅读数学书85-87页。
2.画一画：你认为
2、重要的地方，请画一画。
3. 想一想：克和千克是两个不同的质量单位，什么时候用克作单位比较合适？什么时候用千克作单位比较合适？
4.记一记：表示物品有多重，可以用什么作单位？1千克等于多少克？
自学检测：
一、填空
1．表示比较轻的物品的质量，常用（ ）作单位。 表示比较重的物品的质量，常用（ ）作单位。
2．1千克=（ ）克。
3．1个2分硬币约重1（ ），1000个2分硬币约重（ ）1袋盐重500（ ）, （ ）袋精盐正好是1千克。
4．在我们生活中，常见的秤有
3、 、 、 、
、 。
二、口算下面各题
1000克=（ ）千克 5000克＝（ ）千克
6千克＝（ ）克 200克＋800克＝（ ）克＝（ ）千克
三、填写适当的单位名称。
一头牛250（ ） 一袋糖500（ ）
一本书500（ ） 一把雨伞400（ ）
一袋大米50（ ） 一个足球20（ ）
4、
尝试运用：
一、在 里填上＞、＜或＝。
2千克 2000克 950克 1千克 3千克×3 6000克+3000克
5千克20克 5200克 7008克 7千克80克 6千克 5999克
二、按从重到轻排列。
600克 1千克 20千克 3000克
三、改错。
1. 小明体重30克，他一顿饭能吃50千克的包子。（ ）
2. 我每天早上能吃掉75千克的鸡蛋两个，250克的牛奶一袋，中午能吃100千克的馒头3个，晚上吃的更多，和爸爸妈妈一起能把将近1克的米饭吃光 。
一条 相当于（ ）个 的重量。
拓展提高
自主小结：
我的收获是：
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