标点符号-(4).doc

标点符号
一、知识梳理
（一）导语
熟悉标点符号的种类，掌握各种标点符号的用法、作用。着重掌握冒号、分号、破折号、引号、问号的用法及标号和点号的连用，注意区分逗号与顿号、分号与逗号、引号与点号间的关系；能给现代文、文言文加标点；对错、漏的标点能加以改正和补出，做到书写规范，使用正确。
（二）标点符号的相关内容复习
1、标点符号的分类、作用、形状
标点符号分标号和点号，共十六种
点号有7种：句号。 问号？ 叹号！ 逗号， 顿号、 分号； 冒号：
标号有9种：引号“”　 括号（　）　破折号--　省略号……　着重号.
连接号-或～ 间接号． 书名号《》 专名号—
2 标点符号的位置
（1）七种点号书写时紧挨着文字，放在文字右边偏下，占一格。
（2）引号、括号、书名号都用在文字前后，占一格。这三种标号的前半边不可以出现在一行结尾；后半边不能出现在一行的开头。
（3）省略号和破折号书写时都放在字格中部，占两个字格。可以出现于一行的开头，也可以出现于一行的结尾，但不能拆散使用。
（4）间隔号和连接号放在被间隔和被连接的文字中间，书写时占一格，处于格中部。连接号连接汉语拼音时占半个字格，而在公路、铁路等交通部门标识运行起讫点时，占两格。
（5）着重号和专名号都放在文字的下边，不单独占格。
3、标点符号的用法及应试策略
A、点号
①句末点号
包括句号、问号、感叹号三种，表示一句话说完之后一个较大的停顿。
⑴句号（。）
句号用在陈述句的末尾，表示陈述句完了之后一个较大停顿。
例如：（略）
⑵问号（？）
问号用在一句话的末尾，表示疑问语气。
例如：（略）
注意点：
a.反问句和设问句都是无疑而问。前者只问不答，要表达的确定意思包含在句子中；后者自问自答，以期引起读者的注意，但二者均是疑问语气，因而句末都用问号。
例如：（略）
b.选择问句虽然包含两个或两个以上的选择项，但仍然是一个完整的句子，表达完整的意思，因而只在句末用一个问号，句中各项之间用逗号。
例如：“生存，还是毁灭？”莎士比亚的这句名言揭示出一个最基本的哲学命运，那就是人的生存价值是什么。
c.有些表示委婉语气的祈使句，句末用问号。
例如：你听听群众的意见好不好？
d.有的问句，主语和谓语倒置，应注意把问号放在句末。
例如：应该付您多少钱,先生?
e.有的句子里虽含有疑问词（谁，什么，怎么样等），但并非真正发问，而是表达一个陈述语气，因而应用句号。
例如：我不知道他的书放在什么地方。
⑶感叹号（！）感叹号表示感情强烈的句子末了的停顿。
例如：（略）
注意点：
a.主语、状语等成分倒置的感叹句，以及呼语在感叹句句末，感叹号不能用在句中，必须放在句末。
例如：⒈多美啊，黄山的风景！（主谓倒装）
⒉歌唱吧，为迎接这辉煌的胜利！（状中倒装）
⒊再见，妈妈！
b.感叹号一般不宜叠用。
②句中点号
包括逗号、分号、顿号和冒号四种，表示句中的停顿和结构关系。
⑴逗号（，）表示一句话中间的停顿。
例如：（略）
⑵分号（；）表示复句内部并列分句间的停顿。
例如：（略）
使用分号应注意几点：
①单句排比，要求气势贯通，一般用逗号，不用分号。
②并列关系句，分句较短的用逗号，不用分号。
⑶顿号（、）
顿号表示句子内部最小的停顿，常用在并列的词或词组之间。例如：（略）
注意点：
a.并列词语中如果有连词“和”“及”“与”“或”或者”等就不必用顿号。
例如：商店里陈列着家电和日用百货。
b.如果并列词语中还有并列词语，大的并列词语之间用逗号，小的并列词语之间用顿号。
例如：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志我国科学技术的发展达到了新的水平。
c.并列词语作谓语、作补语，并列词语之间不用顿号，而用逗号。
例如：你要不断进步，识字，生产。
故事讲得真实，动人。
d.有的并列词语读起来并不停顿或停顿较小（浓缩词语或集合词语如：城乡交流、指战员），又不会产生歧义，这时中间就不必加顿号。
例如： 这是风马牛不相及的事。
“这次‘严打’的成功，和广大公安干警的努力是分不开的，和公安干警家属的支持是分不开的。”
e.表概数的地方不能用顿号，
例如：这个姑娘看上去有十二三岁。
f.序数词外面加了括号，就不要再用顿号。
例如：（略）
⑷、冒号（：）
a.用在书信、发言稿开头的称呼后面，有引起他人注意的意思；用在“某某说”之后，表示下面是引用的话。
b.用在总括后面的话，表示后面分项说明或表示冒号前面的话引起后面的话。
c.用在提示的话的末尾，表示后面有要说的话、所想的内容或所作的分析。
d.用在解释说明的话之前。
e.用在总括语前，表示总结上文。
注意点：
① 冒号的提示作用必须发挥到句子末尾，也就是说，冒号要管到句末不能只管到句中。如果管几句话或一段话，一般用序次语或引号注明。
例如：毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴。”我从中感受到了共产党人的大无畏精神。
②使用“某某说”之类放在引用话之间，用冒号；放在引用话之间，用逗号；放在引用话后面用句号。例如：⑴他亲切地问：“你真的姓王吗？”
⑵“恩，”他终于说，“送行的季节差不多了。”
⑶“这好像是将军家的狗。”人群里有人说
B、标号
标号主要标明语句的性质和作用，包括引号、破折号、括号、省略号、着重号、书名号、连接号和专用号种。
⑴ 引号（“”‘’）
A、引号的用法
①表示直接引用的话，例如：（略） ②表示突出强调。例如：略） ③表示特定称谓。例如：（略） ④有时用来引用成语、谚语、歇后语等。例如：（略）
B、使用引号应注意：
①引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引号，倘若单引号之内又有引文，那又要用双引号，依次类推。
②果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。
例如：张老教导他的学生说：“一定要采取实事求是态度，‘知之为知之，不知为不知’，不要强不知以为知。”
③文不完整或者说引文作为自己话的一部分，这时，句末点号（问号感叹号除外）放在后引号的外面。
例如：现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形兼备，充满生机”。
④如果引文连着有好几段，每段开头都应用一个前引号，直到最后一段的末了才用一个后引号。
⑤如果只把别人的话的大意说出，不照原样引述，这时，不用引号。
⑵破折号（——）
A、破折号的用法
①表示破折号后面是解释说明的部分。例如：（略） 表示意思的递进。例如：（略） ③表示意思的转换，跳跃或转折。例如： （略） ④表示语音的延长。例如：（略）⑤表示语音较大的停顿或中断。例如：（略） ⑥表示总结上文。例如：（略） ⑦用在副标题前。例如：（略）⑧表示分项的列举分承。例如：（略）
B、注意点：
破折号不可与括号连用
例如：有关专家指出，白开水是最符合人体需要的“天然饮料它既洁净，又能使硬度过大的水变得适中——（因为过多的矿物质煮沸后会沉淀），还含有多种微量元素。（分析：去掉破折号或去掉括号）
⑶括号（（）[ ]）
括号表示文中注释的部分。括号的注释是比较宽泛的没有具体限制，一般不需要读出来。
注意点：
A、括号里的注释应紧挨着被注释的内容。
例如：我们在田间，可以看到有些瓜果、蔬菜（如丝瓜、番茄）的叶子是平伸的，有些作物（如水稻、小麦）的叶子是直立的。
B、括号里的内容是注释或补充说明句中一部分词语的，叫句内括号。注释语如有标点，那最末一个标点（问号、感叹号除外）应去掉。
例如：中国猿人（全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”）在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。
C、括号里的内容是注释、补充说明全句的或最后一个词语，叫句外括号。句末标点应在后括号之后。例如：人们为什么偏爱竹？有一种解释是：“为植物中最高尚之品，虚心，直节”（《三希堂·竹谱序》）。
D、括号和破折号都有解释说明作用，但用法有所区别。一般来讲，解释说明的词语比较重要，需要读出来的用破折号，否则用括号
⑷省略号（……）
A、用法
①表示引文或引述的话里有省略的。例如：（略） ②表示重复词语的省略。例如：（略）
③表示列举同类事物的省略。例如：（略）例如：④表示静默或思考。例如：（略）
⑤表示说话断断续续。例如：（略）⑥表示语言的中断。例如：（略） ⑦表示话未说完，语意未尽。例如：（略）
B、注意点：
①省略号就是表示“等”“等等”，所以省略号后面不必再用“等”“等等”。
例如：一般说来，红、黄、绿……等深色蔬菜中的维生素含量超过浅色蔬菜。（2006年泰州卷）（分析：去掉省略号或等）
②省略号后面一般不用点号，省略号的前面可以用点号。
③省略号占两个字的位置，一共六个圆点。如果省略的是一大段文字或几段文字或诗行，可以用十二个圆点表示，单独成行，不顶格。
⑸书名号（《》<>）
书名号表示书籍、篇章、报刊、剧作、歌曲等名称。例如：（略）
注意点：
①书名内还有书名时，外用双书名号，内用单书名号。例如：
②书名与篇名连用时，先写书名，后写篇名，中间用间隔号，然后加书名号。例如：
二、常见标点差错
1．非疑问句用问号
“我不知道这条路谁能走通？但我一定要坚定不移地走下去。”
“这条路谁能走通”虽然有疑问词，但它是“不知道”的宾语，整个句子是一个动宾结构的陈述句，故不能用问号。
2．倒装句中问号前置
“到底去还是不去？我的小姑奶奶。”
这是一个倒装句，“我的小姑奶奶”是全句的主语。凡是倒装问句，问号应置于句末，才能准确表达出疑问
或反间的语气。不能一看到发问便加问号。
3．分句之间用顿号
“浦东展开了翅膀，她是那样欢快、昂扬、奋发、正在向辉煌的明天飞去。”
这里实际上有三个分句在第二个分句和第三个分句之间，应用逗号而不是顿号。“欢快、昂扬、奋发”是
联合词组。凡是联合词组，最后一个成分后面，不能用顿号。
4．联合词组不同层次的词语之间用顿号
“上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。”
“越剧、沪剧、淮剧”是一个层次；它和安徽黄梅戏、河南豫剧组成联合词组，又是一个层次。不同层次之间都用顿号，必然脉络不清。第二层次应改用逗号。
5．连词前面用顿号
“现众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。”
“或”是连词。在不表并列关系的连词前面，无论是“或”，是“和”，是“及”，是“与”，均不能用顿号。可根据不同句子的情况，或者删去顿号，或者改用逗号。
6．概数用顿号
“看上去十七、八岁，一到疲骨伶仃的样子。”
“十七八岁”是邻近两个数字连用，表示大概年龄。既然是概数，便不能加顿号。因为概数无须停顿；一加顿号便成了“十七”和“八”并列了。这不符合表述原意。
7．集合词语用顿号
“这次‘严打’的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的，和公安干、警家属的支持是分不开的。”
“公安干警”是集合词语，“干”指干部，“警”指警察。集合词语是紧密结构，不能用顿号分隔开来。
“中、小学生”，“大、专院校”，“指、战员”，“司、乘人员”，这些词语中的顿号都是不该用的。
8．句中没有逗号径直用分号
“打好这一仗的关键是：一是发动群众；二是找准目标；三要速战速决。”
顿号、逗号、分号、冒号，虽同为句内点号，但停顿的时间有长短之分。应先用停顿短的逗号，再用停顿长
的分号，不能乱了秩序。只有在“分行列举的各项之间”，才能直接用分号。
9．句中已用句号再用分号
“一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神，持之以
恒；……”
句号是句末点号，分号是句内点号。既然已经用了句号，表明整个句子已结束，再用分号，便显得不伦不
类。或者句号改为逗号，或者分号改为句号。
10．冒号后面揭示范围不清
“毛泽东有两句诗：‘独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴’，我从中感受到了共产党人的大无畏精神。”
从表面上看，冒号后面的内容，全是提示的范围。其实不然。这里提示的，只是两句诗。或者将冒号改为
逗号，或者将逗号改为引号内句号。
11．句中短暂停顿用冒号
“本市文坛三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。”
“三位女杰”和“王安忆、王小鹰、程乃珊”是同位词组，中间只需短暂停顿，不必用标点符号。如果一定要用，只宜用破折号，让王、王、程作“三位女杰”的说明词语。
12。同一句中用两个冒号
晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。
“宣布”后面是冒号，“措施”后面又是冒号，这是不符合标点符号使用习惯的。在同一个句子中，冒号一般只能用一个，否则便会面目不清。两个冒号中应有一个改为逗号。
13．引语中“某某说”后用冒号。
“‘大桥就要通车了，’他环视了一下会场说：“‘请大家咬紧牙关，作最后的冲刺。”
凡是在一段引语的中间插“某某说”，这“某某说”后面只能用逗号，不能用冒号。冒号在这里的作用是提示下文。用了冒号，前面的话便没有着落了。
14．引语中句末点号设置
“李白的诗多豪迈：‘君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回’。”
“为了子孙后代，为了中华民族，他们成了‘盗火的普罗米修斯。’”
用了引号后，句末点号究竟是在引号内还是在引号外，关键是看引用部分是独立成句的，还是从属于引用
者的。上句李白诗是完整的两句。句末点号应放在引号内；下句“盗火的普罗米修斯”，只是句中的宾语部分，
句末点号则应放在引号外。一般来说，凡前面用了冒号，便是提示下面的引文是独立成句的。
15．直排引号用于横排
“一石激起千层浪，人们纷纷伸出援助之手，真是L人间自有真情在。”
引号有直排和横排之分。直排用L’LI，横排用“”‘ ’，不能横竖不分，乱用一气。有些广告设计者误以为直排引号古色古香，身份高横排符号一头，这种想法是要不得的。
16．不是书名用书名号
“《丽达公寓》即日发售，……”
书名号用于书名、篇名、报纸名、刊物名。“丽达公寓”是商品房的名称，是不能用书名号的。不能为了突 出某一表述对象，便乱用书名号。