2015秋四年级语文上半期测试题.doc

2015—2016学年上期半期学情检测试题
四 年 级 语 文
（考试时间：90分钟，全卷满分：100分，考试形式：闭卷）
一 听短文，回答问题。（5分）
1.短文主要写了什么？
2.短文按照从头到尾的顺序，依次写了“小花鹿的（ ）（ ） （ ） （ ） （ ）（ ）。
二、积累运用（42分）
1．拼拼音写词语（8分）
yánɡ yì pí qì tuī jiàn chāi chú

zhì huì yí wèn bǐng xī níng shì

2．选择正确读音，用“√”标出。（4分）
（1）小猫已经学会淘气，耍个没完没了（le liǎo），但是跌到了（le liǎo）马上起来，再跑再跌。
（2）那“鸟的（de dí dì）天堂”的（de dí dì）确是鸟的天堂啊！
（3）这台缝（fénɡ fènɡ）纫机的台板有裂缝（fénɡ fènɡ）。新 课 标 第 一 网
（4）他直接在别人的铺（pū pù）位前铺（pū pù）上一张牛皮纸，摆起东西开始叫卖了。
3．把下列词语补充完整，并选用其中的一个造句。(6分)
慢条（ ）理 随（ ）而安 应接不（ ） 胆小如（ ）
（ ）费心机 （ ）促不安 人迹（ ）至 耀（ ）扬威
（ ）：
4．认真读句子，选择正确的词填空（4分）
持续  继续  连续  陆续
观众（    ）走进影剧院观看电影。第一场演完后，又（ ）演下一场，这样（ ）播放了三个小时。精彩的影片博得观众一片喝彩，结束时掌声（      ）了整整一分钟。
5.课文内容填空。（15分）
①浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马______ _____，浩浩荡荡地___ ________；那声音如同___________，好像大地都被震得颤动起来。(3分) 新|课 |标 |第 |一 | 网
②学习古诗，也能让我们明白不少哲理。如：诗句“_______________________，___________________________”告诫我们不要形成“盲人摸象”的错觉；诗句“_______告诉了我们“当局者迷，旁观者清”的原因；再有诗句“_________________________，________________________”让我们看到了“绝处逢生”的希望。 (3分)
③绿水本无忧， ； 为雪白头。(2分)
④鹅的高傲，更表现在它的 、 和 中。（3分）
⑤本学期我们学习了几篇童话故事，其中我对《______________》印象最深，因为_______________课外，我还阅读过的童话有《______ ______》《________________》等。(4分)
6.句子训练。（5分）
①画眉鸟站在树枝上叫。（改成拟人句）

②刘翔冲向终点。（改为比喻句）

③那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！（改为反问句）

④这足球的主人是四年（1）班王刚买的。（修改病句）

⑤这本书是你的？这本书是他的？（用关联词连成一句话）

三、能说会道。（4分）
动物是我们人类的朋友。在作家的笔下，一个个小动物栩栩如生，作家又是如何写的呢？请完成下列的对话。
小军：老舍先生写道：猫的性格实在有些古怪，老舍先生是很讨厌猫吗？
小明： 。
小军：你学过的描写动物的文章里，还有这样的句子吗？请写一写。xK b1.C o m
小明：
。
四、快乐阅读（24分）
（一）课内阅读(11分)
“喂!你赶快滚出去!” 巨人大声叱责 。 小男孩没有拔腿逃跑，却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手，桃树绽出绿芽，开出许多美丽的花朵。
　　 噢!是这么回事呀!巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的，是我那颗 、 的心啊!要不是你 ，春天将永远被我赶走了。谢谢你!”
　　1.我会按课文内容把横线上的词语填写上。（2分）新-课 -标- 第- 一-网
　　2.我会照样子写词语。火辣辣 、 （2分）
3. “噢！是这么回事呀！”中的“这”指的是（ ）（1分）
A 春天又来到花园的原因 B 冬天过去了 C 小男孩
4.“喂!你赶快滚出去!” 巨人大声叱责 。读了这句话，你能想像巨人说这句话时心里会怎么想的吗? （2分）

5.小男孩用他那会说话的眼睛凝视着巨人，仿佛在对巨人说 （2分）
6.巨人终于明白了什么？（用原文中的句子回答）通过这个童话故事也让你明白了什么道理？（2分）

（二）课外阅读（13分）
多变的狐狸
很久以前：“森林学校”里有两个学生：野兔和狐狸。
野兔学习认真，它总是准确地回答老师提出的问题。狐狸的学习稍差些，它一见到野兔，就很客气地打招呼，问一声好。野兔也总是以礼相答。
过了几天，野兔由于生病，学习成绩下降，落到狐狸后面。病好后，它就背上书包去上学。路上，它遇到了狐狸。
“狐狸同学，你好哇！”野兔先向狐狸打了一个招呼。xK b1.C o m
狐狸好像没听见，仍旧向前走。
怎么了 狐狸 你不认识我了吗 野兔跟上去问 接着说 我是你的同学野兔呀
“谁知道你是哪里的一只野兔子，竟敢和我称同学，哼，走开！”狐狸不屑一顾地回答。野兔感到很委屈，它一声不响地来到学校，开始努力学习起来。
又过了几天，野兔的成绩又名列前茅了。这天放学后，野兔又遇到狐狸。
“啊，野兔，你好呀，我是你的同学狐狸。”狐狸毕恭毕敬地站在一旁，亲热地说。但是，野兔走开了，它不愿再和多变的狐狸交朋友了。
1.“背上书包”中的“背”用音序查字法应查音序 ，读音是 。还有一个读音是 ，用这个音可以组词 。（2分）
2.给画“ ”的段落加标点。（3分）
3.文中野兔成绩下降的原因是： ；而引起狐狸多变的原因是 。（4分）w W w . x K b 1.c o M
4．野兔不愿和狐狸交朋友是因为： 。（2分）
5.读了这篇短文，你在交朋友方面受到了什么启示？（2分）

五、习作。（25分）
请你从下面两则材料中选择一则你自己认为最拿手的然后以此为开头（要抄写到你的习作的开头哟），展开合理、大胆的想象，继续写下去，注意要把事情的经过写具体，写清楚。题目自拟。
1．我踏上了时空飞船，穿越时空的隧道，来到了2048年的未来世界，走下飞船，眼前的景象让我惊呆了……(到底我看见了什么呢？)
2．早晨，天还没亮，动物们都起来了，因为今天举行选美大赛，动物们纷纷前来观看，大家争先恐后，都想挤到最前边……(到底发生了什么事呢？)

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