1、第八章 第一节 中东
第1课时
个案设计
个性化修改
教学目标：
1.了解中东是一个全世界关注的热点地区
2.了解中东地区的范围以及主要国家
3.掌握中东是一个两洋、三洲、五海之地自古以来是交通要道
教学重点：
1中东地区地理位置的重要性
2.中东地区是世界的热点地区、以及成为热点地区的原因
教学难点：
中东地区地理位置的重要性
教学方法：
指导读图法、引导法
教具准备：
多媒体
教学过程：
[导入]展示课件，谈谈同学们印象中的“中东”。
长期热点的地区：
中东是当今世界政治、经济和军事最敏感的地区之一。从第二次世界大战结束到20世纪90年
2、代初，中东一直是美国和苏联两个超级大国争夺的焦点。中东的重要海湾——波斯湾蕴藏着丰富的石油资源。石油资源在世界能源中的地位逐渐上升，更增加了中东地区的重要性。另外，领土、淡水、宗教和运河的争执，也使中东成为世界关注的焦点地区。
多次战争：
中东战争：1948～1973年间，阿拉伯国家同以色列在中东巴勒斯坦及其周围地区进行的5次战争。阿拉伯人和犹太人在这一地区的民族矛盾由来已久。第二次世界大战后，阿、犹矛盾在新条件下日趋尖锐，加上新、老殖民主义以及帝国主义、霸权主义国家对这一地区的争夺，成为战争的主要根源
两伊战争：又称第一次波斯湾战争，是发生在伊朗和伊拉克之间的一场长达8年的边境战争。战
3、争于1980年9月22日爆发，直至1988年8月20日结束。两国相邻，共同边界绵延1200千米，长约100公千米的阿拉伯河是两国南部的自然边界。长期来两国存在着边界争端，经常发生武装冲突。另外，宗教也是两伊战争爆发的重要原因。
活动：你还知道的与中关有关词语：
加沙地带 约旦河西岸 哈马斯 以色列等
（指导学生通过电视，网络，报刊等渠道了解）
[讲述、提问]：中东，我们对它的熟悉主要来自于电视、报纸等媒体的频繁报道，这里已成为最受世界关注的地区。请同学说一说你所了解的中东是什么样？（学生讨论）
请同学们说一说谁知道中东这个名字由来？
16－17世纪欧洲殖民者向东扩张时，把距
4、离欧洲的地理位置按远近划分成了：近东，中东，远东。
中东与西亚的范围相似，不包括西亚的阿富汗，同时多了一个非洲的埃及。
[新授]三洲五海之地：
学生读图8.3“中东的地形”。
土耳其海峡是欧洲和亚洲的分界限，苏伊士运河连接着红海和地中海，是亚洲和非洲的分界线。中东处在亚、非、欧三洲交界处。
其三洲具体指亚欧非三大洲，五海具体指里海，黑海，地中海，红海，阿拉伯海。
其中土耳其、阿塞拜疆跨亚欧两洲、埃及跨亚非两洲
两条黄金水上通道：
苏伊士运河（地中海与红海相连）
从波斯湾运输石油到英国伦敦走这条运河可比绕道好望角缩短8000多公里，大大缩短从亚洲各港口到欧洲的距离。
土
5、耳其海峡（黑海与地中海相连）
是黑海出地中海的唯一通道，也是沟通亚洲和欧洲的重要通道
这两条黄金水道使得中东地区的地理位置显得十分的重要，能让印度洋与大西洋通过其所在五海之地让两洋相连（地中海与大西洋相连、阿拉海与印度洋相连）
中东是世界的热点地区，形成原因之一是其特殊的地理位置：两洋、三洲、五海之洋，东西方重要的交通要道。
小组合作，完成P45-46活动题1、2、3、4。
板书设计：
长期的热点地区：多次的战争
苏伊士运河连接两大洋
两洋三洲五海 三洲：亚洲、非洲、欧洲
五海：阿拉伯海、红海、地中海、黑海、里海
课后反思：
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