暑期教学社会实践报告.doc

暑期教学社会实践报告
　　实践单位：xxxxxxxxx
　　实践时间：7月1日——8月28日
　　实践内容：xxxxxxxxxxx
　　为了丰富本人的暑假生活，增加社会实践经历，增加本人的耐心和责任感，更多的将本人的知识与社会实践相结合，并通过本人努力和劳动为家庭减轻一定的负担，因此我决定让这个暑假过的充实而又丰富多彩。
　　来到的第一天见到冯校长，他把教课的情况给我慎重的说一下，说这即是对我们大学生一次锻炼，也是对我们马上步入社会的一次考验，听后我满怀决心的容许下来了，我相信我一定会善始善终。
　　1开学第一天按照事先分好的任务给学生安排就座。
　　2与学生互相认识。
　　3给学生详细介绍下以后的学习流程，以及对大家的要求。
　　此学习流程分三个阶段：第一阶段7月5日至7月17日为作业阶段，这阶段要求学生把暑假作业及教师布置的作业认真完成，之后再有教师一一讲解，更进一步的夯实根底。第二阶段7月18日至8月8日为复习阶段，这阶段让学生再熟悉下学过的知识，再加上每天一练一总结，然后每周一大考，更进一步稳固旧知识。第三阶段8月9日至8月26日为预习阶段，这阶段让学生提早熟悉下要学的内容，回到学校再学时就得心应手了。
　　正式开场此次暑假课程辅导，让学生可以劳逸结合，适当合理的安排课程的品种、顺序、数量，努力做到使学生在欢乐中探求真知，可以稳固旧知识又能学到新知识，对一位求知者多好啊!
　　在辅导接近尾声的阶段，对不同年级的学生进展测试，理解学生在整个暑假辅导过程中的收获所得，并将真实情况适当的反映给学生家长，以协助小孩以后的学习中更好的获得进步。
　　应该对此暑假培训进展总结，并让学生们自我考虑从中学到什么?收获了多少?并鼓舞学生们在以后的学习中更加努力。
　　实践体会：在一定程度上加强了本人处世的耐心，关于年龄较小的学生来说，想要让他们学有所得、服从治理，就更加需要耐心和技巧;还有做任何事情，对待任何人都应该学会操纵本人的情绪。不要随意的发脾气，尤其关于一些小小孩的咨询题更应该注重引导和鼓舞，而不是采取强硬的态度和措施········
　　实践结果：此次暑假辅导班“小小教师”的实践使本人的生活特别充实，丰富多彩，没有虚度光阴。
　　通过这短暂的二个月，学到了不少东西，像市场许多潜规那么，通过社会的洗礼以后，渐渐从稚嫩走向成熟，渐渐的蜕变，不会像往常一样那么幼稚，有时候也确实是另一种方式的无知。