八年级期中试卷.docx

学校： 姓名： 班级： 考号：
延寿中学八年级语文期中考试卷
（时间：120分钟 满分：120分）
题号
一
二
三
总分
得分

一、积累与运用（30分）
1．下列加点字的读音有误的一项是( ) (2分)
A．巨额(é)　　 颁发(bān)　 镌刻(juān)　 殚精竭虑(dān)
B．仲裁(zhòng) 翘首(qiáo) 督战(dū) 眼花缭乱(liáo)
C．桅杆(wéi) 歼灭(jiān) 呼啸(xiào) 屏息敛声(pǐng)
D．浩瀚(hàn) 娴熟(xián) 集训(xùn) 锐不可当(dāng)
2．找出下列词语中的错别字，然后改正过来。( )(2分)
A．溃退　　凌空　　惮精竭虑　　深恶痛疾
B．匿名　　横蛮　　正襟危坐　　和颜悦色
C．娴熟　　酷似　　惊心动魄　　百手起家
D．愚钝　　荧光　　摧枯拉朽　　眼花瞭乱
3．下列句子中的加点词语使用不正确的一项是 ( )( 2分)
A．电视连续剧《三生三世十里桃花》情节起伏跌宕，抑扬顿挫。
B．时代广场笔直的旗杆上，鲜红的五星红旗迎风招展。
C．他聪慧好学，多才多艺，阳光帅气，在我们年级鹤立鸡群，是校草的热门人选。
D．百万大军锐不可当，直袭敌人内部。
4．下列各句中没有语病的一项是( )(2分)
A．由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了家庭的温暖。
B．我们只要与自然和谐相处，才能保护好我们赖以生存的家园。
C．青年人应当把自己的梦想与民族的梦想紧密相连，刻苦学习，在追逐梦想的过程中为中国梦的实现而贡献力量。
D．在旅游旺季到来之际，我市推广并通过了“美丽乡村游”的休闲旅游政策。
5．下列说法有误的一项是( )(2分)
A．《我三十万大军胜利南渡长江》是一则消息，这则消息报道的是渡江战役中我人民解放军中路军渡江的情况。
B．《首届诺贝尔奖颁发》是一则消息，消息中写道：诺贝尔奖的授奖仪式每年于12月10日诺贝尔逝世周年纪念日，在瑞典的斯德哥尔摩和挪威的奥斯陆举行。
C．《“飞天”凌空》是一篇新闻特写，这篇新闻特写报道了我国著名跳水运动员吕伟在第九届亚运会上勇夺十米高台跳水冠军的过程。
D．《一着惊海天》是一篇通讯，其报道了我国航母舰载战斗机机群成功起飞、着舰的经过。
6.古诗文默写填空（10分）
(1) ，终岁常端正。[刘桢《赠从弟(其二)》]
(2)攀条折其荣， 。(《庭中有奇树》)
(3)自三峡七百里中，两岸连山， 。 ，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。(郦道元《三峡》)
(4)《使至塞上》写诗人进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光，被近代学者王国维称之为“千古壮观”的名句是： ， 。
(5)《钱塘湖春行》中写莺燕报春的诗是： ， 。
(6)富贵不能淫， ， 。此之谓大丈夫。(《富贵不能淫》)
7.名著导读（5分）
(1)《红星照耀中国》的作者是美国著名记者 ，当时为了在国民党统治区出版方便，曾易名 。
(2)纪实作品的基本特征是 、 、 。
8.综合性学习（5分）
学校正在开展“手机悄然影响生活”的语文实践系列活动，请你参与并完成相关任务。

(1)【活动一　漫画手机】学校组织了一次漫画比赛，要求用漫画的形式表现手机对生活的影响。右侧漫画是一幅获奖作品。请用简明的语言说出漫画反映的社会现象。(2分)

(2)【活动二　他山之石】活动中大家就校园手机管理问题搜集了大量资料，认为以下两所高校的做法值得借鉴，请你分别指出其值得借鉴之处。(每空不超过12字)(3分)
①北京某高校在教室门口放收纳袋，要求学生把手机放进收纳袋之后，再到座位上学习。此举已取得一定成效，校园里出现了“不做‘低头族’，专心把书读”的新气象。
②浙江某学院开设了“云班课”，在全校范围内开通免费WiFi，鼓励学生用手机签到、听课、答题，充分调动了学生的学习积极性，课堂效率大为提高。
① 。
② 。
二、阅读理解。（40分）
人民解放军百万大军横渡长江(14分)
（1949年4月22日）
新华社长江前线22日22时电 ①人民解放军百万大军，从1000余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。②西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。③20日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、获港、鲁港地区，24小时内即已渡过30万人。④21日下午5时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。⑤至发电时止，该路35万人民解放军已渡过三分之二，余部23日可渡完。⑥这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。⑦和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。⑧此种情况，一方面，由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。⑨国民党的广大官兵一致希望和平，不想再打了，听见南京拒绝和平，都很泄气。⑩战犯汤恩伯21日到芜湖督战，不起丝毫作用。⑪汤恩伯认为南京、江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京、九江一线。⑫不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。⑬我东路35万大军与西路同日同时发起渡江作战。⑭所有预定计划，都已实现。⑮至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部23日可以渡完。⑯此处敌军抵抗较为顽强，然在21日下午至22日下午的整天激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制江阴要塞，封锁长江。⑰我军前锋，业已切断镇江、无锡段铁路线。
1．这则消息的电头是 “导语”部分是
句(只填序号).主体部分是 句.(3分)
2. 标题是对新闻内容的高度概括，试分析本文标题“我三十万大军胜利南渡长江”中包含了哪些方面的信息？(4分)

3．文中划横线部分采用 的表达方式，这样写的好处是

(4分)
4．如果将文中“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天”改作“就在21日那一天”，好么？为什么？(3分)

（甲）答谢中书书(14分)
山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉；青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。

（乙）记承天寺夜游
元丰六年十月十二日夜。解衣欲睡。月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
1．解释下面加点的词语（3分）
①与其奇者（ ） ②但少闲人（ ） ③月色入户（ ）
2．请用“/”给下面句子划分朗读节奏。（每句划一处）（3分）
①实是欲界之仙都 ②念无与为乐者 ③相与步于中庭
3． 用现代汉语写出下面句子的意思。（6分）
① 夕日欲颓，沉鳞竞跃。

② 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

4．按要求填空（4分）
从表达方式上看，甲乙两文都能紧扣景物特征进行 ，也都有堪称点睛之笔的 ；但两文表达的思想感情却有所不同，甲文表达了作者
的思想感情；乙文则把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、人生的感慨等微妙复杂的思想感情浓缩在文中“ ”（用原文句子回答）的语句中。
态度(12)
马德
① 条蚯蚓，遁地三尺，穿越黑暗，缘于它锲而不舍的挖掘；一只大鹏，俯瞰 五 岳，睥睨江河，缘于它始终不渝的飞翔。一条山路，尽管崎岖而险恶，但不畏艰险的人终会直抵高山之巅；一条大道，尽管平坦而宽阔，但瞻前顾后的人也会半途折 戟沉沙……这一切，都缘于态度。正确的态度成就人生.
②端正学习态度，可以使一个学子在学业上柳暗花明；调整工作态度，可以让一个劳动者在职场中游刃有余。正确的人生态度，是用来成就人生的。它可以使一个人懂得清醒地审视自己，理智地面对人生，不好高骛远，不随波逐流，不为名利所惑，不为困境所溺，乐观积极，昂扬向上，从而在浮躁的尘世面前从容不迫，在 喧嚣的生活背后淡定自如。
③人在一生中，总会为自己设定一个人生目标，而态度则会使这个目标更加坚定。一个拥有积极态度的人，往往专心并执著于自己的目标，为之殚精竭虑，为之废寝忘食，心无旁骛，义无反顾。他们的人生态度常常明朗、坚定、睿智、乐观，像洒向草地的阳光，像掠过江面的劲风，在灿烂中摇曳着生机，在刚劲中透露着力量，充满无限活力。抱有消极人生态度的人则不然，他们往往对自己所追求的目标热情不高，投入不够，慵懒、倦怠，左顾右盼，三心二意，像秋日的落叶一般飘零，像墙上的衰草一般枯败、沉郁，没有活力，没有希望。
④不同的人生态度，也是自我品质的一种反映。拥有乐观人生态度的，一定是一个坚强的人；拥有豁达人生态度的，一定是一个大度的人；拥有平实人生态度的，一定是一个谦逊的人；拥有严谨人生态度的，一定是一个一丝不苟的人。处处为他人着想的，一定是一个富有爱心的人；时时兼济苍生的，一定是一个心怀天下的人。
⑤如果说，品质是从生命的个体上旁逸斜出的一条绿色藤蔓的话，而不同的人生态度则是绽放在这些藤蔓上色彩各异的花朵。这些花朵，在绚烂地绽放之后，最终为你结出最美的人生果实来。
⑥如果你在生活中活得困顿迷茫，在人生的路上走得并不顺心遂愿，就该想着适当地调整一下自己的人生态度了，或许，你会因此发现人生最美的风景。
1． 本文的中心论点是什么？文章是分哪几层来阐述中心论点的？（3分）

2． 作者认为“正确的人生态度”是什么？（用文中的话回答）（2分）

3． 仔细阅读第③段，用简洁的语言分析其论证方法及作用。（4分）

4． 读完本文，请你结合生活实际谈谈自己对态度的看法。（3分）

三、习作（50分）
(1) 四季美景皆是画,春夏秋冬都是诗,请以“我爱 为题”写一则小作文。（10分）
要求：1.请将题目补充完整。
2.至少运用一种修辞手法，运用多角度、多感官写景的手法。

（2） 人生如登山，只有不畏艰险、勇于攀登的人，才能到达顶峰，体验一览终山小的成就感。不过攀上顶峰固然令人兴奋，但攀登过程又何尝不是一种收获，所以结果固然重要，但体验的过程更令人值得回味！ 初中三年，我们曾经亲身经历过、真切体验过、用心感悟过、努力珍惜过......让我们敞开心扉，把体验到的爱与恨、苦与乐、成功与失败......的情感凝聚在笔端，倾斜于纸上吧！ 请结合自己的人生经历，以“我体验到的 ”为题，写一篇文章。（40分）