2012—2013年度第2学期(扬州)四年级语文下册期中试卷.doc

　 四年级语文质量调研试卷
一、 看拼音，写词语。（10分）
tuī jiàn lún liú juān xiàn gōu qú mián yán ( )  ( )  ( )  ( )   ( )
mì mi　 jì rán　 bì miǎn　 shū cài　 jūn yún
( )  ( )  ( )  ( )   ( )
　二、 选择正确读音。（3分）
薄壳（bó báo） 模仿（mó mú）　调转（diào tiáo）　
绽开（dìng hàn） 堵塞（sè sāi） 给予（jǐ gěi）
　三、 完成下面的句子练习。（10分）
　　1．例：（深蓝的）天空中挂着（一轮金黄的）圆月。
　　 （ ）礼花（ ）绽放。（将句子写具体）
　　2． 球员手中的一只球牵动着千千万万颗心。
　　 改成“被”字句：________________________
　　3． 山泉叮叮咚咚地流向远方，一群群鱼儿在泉水里游着。
　 　改写成拟人句：________________________
　　4． 她的笑声像银铃样清脆，一串一串地追着人走。
　　 仿写：____________像____________，____________。
　　5． 听了我的话，我妹妹七嘴八舌地乱嚷起来。（在原句上修改病句）
　四、 根据课文内容填空。（21分）
1． 半学期来，有许多人物给我们留下了深刻的印象，如______的竺可桢、______的祁黄羊……他们的优秀品质值得我们学习。通过学习课文，我们还明白了许多道理，从《____________》一文中，我们知道了尊重他人，相信他人，给人自由与选择的机会，其本身就是一种最佳选择；从《苹果里的五角星》一文中，我懂得了
。
　2． 正（______）我喜欢吃鱼，（______）才不能收人家的鱼。你想，（______）我收了人家的鱼，那（______）要照人家的意思办事，这样就难免要违犯国家的法纪。现在想吃鱼就自己去买，不是一直有鱼吃吗？”这两句话是______说的，我能用两个成语来形容他的品质，那就是_________、 __
　 3．“____________，水村山郭酒旗风。”这句诗出自______（作者）的_________（诗题）。写一句你课外搜集到的描写春天的诗“____________，____________。”春天，也是植树的好季节，“多栽一棵树，____________；亿万棵树连起来，____________。”
4．“香九龄 ____________ ____________ 所当执”，告诉我们要 ____________ ____________ ____________。
　五、下列几句话，排列顺序正确的一组是（ ）。（4分）
　　1．我们首先游览著名的“园中之园”谐趣园。
　　2．一进园门，只见壮丽的佛香阁掩映在郁郁葱葱的树木中。
　　3．我们怀着胜利的喜悦踏上了万寿山顶。
　　4．清晨，我们相约去颐和园。车上，我们兴高采烈地说着、笑着。
　　5．我们出了谐趣园，从万寿山南麓开始登山。
　　A． 23514 B． 23415 C． 42153 D． 32415
六、阅读片段或短文，完成指定练习。（22分）
　　 （一）
　　他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。
　　1． 这段话选自课文______，主要写_______________________________。（2分）
　　2． 从文中加点的词语，我体会到了______________________。（1分）
　　3． 对于诸葛亮，我会用______、______等成语来形容他。我还知道______、______等故事也是出自______（作者）写的《三国演义》。通过读《三国演义》这本书，我知道了“破关兵三英战吕布”中的“三英”指刘备、______、______；还知道许多跟“三国”有关的歇后语，如“（____________）打黄盖——一个愿打，一个愿挨”等。（4分）

（二）书法家王羲之
　　王羲之是我国晋代著名的书法家。他的书法艺术已经达到了极高的境界，被称为“书圣”。自他以后研究书法的人，没有不吸取他在书法上的成就的。现在书店里还摆着他最得意的书法作品《兰亭序》，那是古今书法的典范。王羲之的书法艺术是怎样造就的呢？
　　王羲之出身在晋代名门家庭，自幼喜爱书法，对功名却很淡薄。他曾经临摹过好多书法家的字帖，并对他们的书法特点进行了仔细地研究。他还（钻 专）门学习过汉朝书法家张芝的草书，很有心得体会。
　　王羲之不但善于学习历代书法家的长处，而且经过（刻 克）苦研究，独创了自己的书法艺术风格。他苦心琢磨字体的间架结构、笔画和笔势，一有空就用手在衣服上写字。天长日久，把衣服都划破了。后来，他到永嘉做官，也总在池边苦心（练 炼）字。之后，他就在池里洗砚刷笔，把一池水全染成了黑色，于是人们便称此池为“墨池”。就这样，他终于在书法艺术上取得了辉煌的成就。
　　1． 从括号内选择正确的字打“√”。（3分
　　2． 联系上下文理解词语。（4分）
　　 琢磨：____________ 淡薄：____________
　　3． 把下面句子换一种说法，原句意思不变。（2分）
　　 自他以后研究书法的人，没有不吸取他在书法上的成就的。
　　 ______________________________________________________
　　4． 你能说说王羲之书法艺术取得成功的原因吗？（4分）
　　 （1）__________________________________________
　 　（2）______________
5．读了这篇文章后，你一定很受教育，是否想起了哪一位刻苦学习的同学？请简要介绍他的事例。（2分）

　七、习作。（30分）
　　亲爱的同学们，在这半学期里，你们学校一定组织了许多丰富多彩的活动。请你选择印象最深的一项活动，将它写出来，与大家分享一下。注意：要将活动的经过写具体，写出你的真情实感，相信你会写得很棒！