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当代国际社会和国际关系.doc

1、广州市培才高级中学政治科高一第二学期学案-编写人李永勤8.2国际关系的决定性因素:国家利益【学习目标】: 4.13评述国家之间合作、竞争与冲突的实例,印证国家利益是决定国际关系的主要因素,说明我国在国际关系中必须要维护自身的国家利益。目标1:养成自主学习的习惯,带着问题阅读教材,并且在书中圈划出重要内容;目标2:通过自主预习,可以说出国际关系的含义、内容和基本形式;我国国际利益的内容;目标3: 通过分析情境素材,可以理解国家利益是国际关系的决定性因素;目标4:运用所学知识,分析现实国际政治现象的能力;目标5: 运用图片、视频,引起学生的情感共鸣,树立维护本国利益与维护各国人民共同利益相统一的理

2、念,培养世界眼光,逐步树立普世观。【自主学习】一、认真阅读课文,在书中划出以下内容并标出页码)1、国际关系的含义、内容和基本形式P ; 2、 国际关系复杂多变的原因P;3、国际关系的决定性因素及实质P;4、我国的国家利益主要包括哪些方面?为什么要坚定地维护我国的国家利益P; 结合邓小平的论断,归纳总结如何维护我国的国家利益P;二、细阅教材,完成学评P116的填空题;三、预习检测,完成学评120-122的题目,把答案写在下面:题号123456789101112131415答案【合作探究】【探究一】:下面是中国与美国交往的一些重要事件。1972年,美国总统尼克松访华,中美在上海发表联合公报,双方各

3、自阐明了自己的立场。一致同意根据和平共处五项原则来解决国与国之间的关系。美国声明:美国认识到,在台湾海峡两边所有中国人都认为只有一个中国,台湾是中国的一部分。美国政府对这一立场不提出异议。1979年3月,美国违反中美建交公报,通过干涉中国内政的与台湾关系法2001年12月,美国正式宣布给予中国永久正常贸易关系地位1989年6月,美国对中国实行制裁,停止双方高级官员互访,暂停两国间一切军售和商业性武器。2013年以来,中美两军互动频繁,8月两国海军在亚丁湾海域举行联合反海盗演练,明年中国将参加美国牵头的2014年环太平洋军演。1999年5月,以美国为首的北约轰炸中国驻南斯拉夫联盟大使馆。2014

4、年3月20日-26日,美国第一夫人米歇尔奥巴马开启为期一周的访华之旅,米歇尔访华表达了对中国民众的良好愿望,以及对中国文化的欣赏和尊重,在构建新型大国关系的过程中,中美需要相互尊重,也需要相互学习。2014年5月19日美国司法部公开指控5名中国军方人士入侵美国商业公司、核电厂以及一个劳工组织进行间谍活动,以谋取商业利益。而中国外交部则高调否认且批评美国的做法,并中止中美网络工作组活动。【问题思考】1、上述材料说明中美在哪些领域存在什么样的关系?请在材料找出关键词。2、 结合中美交往的历程,运用所学政治生活知识,分析中美关系此起彼伏的深层原因; 【践行合作】 在中美关系、中日关系、中俄关系、中法

5、关系、中国与欧盟关系及中菲关系、中越关系等国际关系中选择一个主题作为小组的研究内容,搜集相关材料,结合所学知识相互交流,探讨当今的国际关系,每个小组整理出一份本小组的成果,进行投影口头展示。(提示:可从双方关系的发展历程及其原因等角度入手,研究现实状况。) (评分要求:1、所选材料的典型性和对材料的概括和归纳;2分析比较全面、客观;3、更重要的是你自身对对此关系的独特见解) (材料可剪报纸、打印或手写都可以,但是分析需要手写)【感悟提升】通过观看视频一桥飞架中欧,谈谈你的看法,并尝试总结作为中学生如何来维护中国的国家利益?【课堂检测】1随着美国“重返亚洲”战略的出台,中美在亚太地区的竞争、合作

6、甚至某些具体问题上的潜在对抗都将进入一个新阶段,中美关系将更加复杂。中美关系错综复杂根本上是由A国家利益决定的 B军事力量决定的 C外交政策决定的 D国家性质决定的2.在中国和挪威的自由贸易协定谈判接近尾声时,挪威政府默许诺贝尔委员会把“和平奖”给了中国一个犯煽动颠覆国家政权罪的服刑人员,两国贸易谈判很快中断,中挪关系陷入低谷。这表明()国家利益是国际关系的决定性因素竞争与冲突是国际关系的两种基本形式尊重其他国家的正当国家利益十分重要中国对外政策的基本立场发生了变化A B C D3、日韩两国曾密切合作,联合举办了世界杯足球赛;后来又因为“独岛”领土之争,使两国关系趋于紧张。这说明 国家间共同利

7、益是国家合作的基础 国际关系是复杂多变的 国家间利益的对立则往往会引起摩擦和冲突 国家间无法真正进行合作 A. B. C. D. 4、我国制定和推行对外政策、进行对外活动的依据是:A、维护国家的经济独立和安全B、维护世界的和平,促进世界的发展C、维护我国的国家利益D、坚持和平共处五项原则5、坚定不移地 维护我国的国家利益,我们需要做到() 推行正确的外交政策 增强国家实力,提高国际地位深化改革,巩固我国的政治、经济、文化制度 维护国家的统一、独立、主权和领土完整 A. B. C. D. 班级:-姓名:-学号: 小组及编码:-序号日期学案(10分)课堂小组分(10分)检测(10分)总分(30分)1_日选择题答案:1-5ACBCD;4

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