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(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册《陋室铭》课后习题.docx

1、《陋室铭》习题 山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?(刘禹锡《陋室铭》) 1.理解课文,用文中原句填空: (1)以虚衬实,表明陋室也具“名”“灵”性质的句子:山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵 。 (2)主旨句:惟吾德馨 ;统领全文的词语: 德馨 。 (3)画龙点睛的句子:何陋之有? (4)运用类比,引古贤之名室为“陋室”作证的句子:南阳诸葛庐,西蜀子云亭。 (5)写居室环境恬静雅致(

2、景色之雅、室外景)的句子:苔痕上阶绿 ,草色入帘青。 (6)写室主人纵情畅怀、谈笑风生(交往人物、交往之雅、室中人)的句子: 谈笑有鸿儒,往来无白丁。 (7)写日常生活(情趣之雅、室中事)的句子:可以调素琴, 阅金经。 无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。 (8)正面实写主人高雅脱俗的情趣的句子: 可以调素琴,阅金经。 反面虚写主人不受世俗羁绊之情的句子:无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。 2.下列加点词解释有误的一项是( ) A.惟吾德馨(品德高尚) B.谈笑有鸿儒(博学的人) C.可以调素琴(白色的) D.阅金经(佛经) 3.

3、下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是( ) A.山不在高,有仙则名 不能名其一处也(《口技》) B.斯是陋室 问今是何世,乃不知有汉(《桃花源记》) C.何陋之有 莲,花之君子者也(《爱莲说》) D.水不在深,有龙则灵 技亦灵怪矣哉(《核舟记》) 4.下列对课文理解有误的一项是( ) A.文章开篇以山水类比,

4、引出陋室,“惟吾德馨”既点出了陋室不陋的原因,也点明了文章的主旨。 B.“可以调素琴,阅金经”从正面虚写,表现室主人的从容淡泊;“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”从反面实写,表现室主人对世俗生活的厌弃。 C.文末引用孔子“何陋之有”画龙点睛,总结全文,与篇首“惟吾德韾”遥相呼应,有力地表现了作者甘居陋室,不以为陋的高尚情操。 D.文章作者托物言志,借写陋室不陋,表达自己不慕荣利、保持高尚节操的愿望和不求闻达、安贫乐道的生活情趣。 5.把文言文中画线句子翻译成现代汉语。 (1)苔痕上阶绿,草色入帘青。 译文:

5、 (2)无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。 译文: 6. 这段文字从哪几方面表现陋室不陋的?表达了作者怎样的情操? 习题答案: 2.C(素:不加装饰的。) 3.B(A.形容词,著名;动词,说出。B.判断动词,是。C.宾语前置标志;结构助词,的。D.形容词,灵验;形容词,灵巧。) 4.B(“可以调素琴,阅金经”从正面实写,“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”从反面虚写。) 5.(1)苔痕长到台阶上,使台阶都绿了;草色映入竹帘,使室内染上了青色。  (2)没有世俗的乐曲扰乱心境,没有官府的公文劳神伤身。 6. 从幽雅的室外环境、高品位的交往人物和高雅的日常生活三方面表现陋室不陋的,表达了作者高洁傲岸、安贫乐道的情操。

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