1、八年级数学学科提优练习（5）
1. 甲、乙两人从两地同时出发,若相向而行,则a小时相遇;若同向而行,则b小时甲追上乙,那么甲的速度是乙的速度的( )
A.倍 B. C.倍 D. 倍
2. 已知y1=2x，y2=，y3=，…，y2010=，求y1·y2010的值.
3.已知x2－5x＋1=0，求x2+=_________
4.已知a、b均为正数,且＋=－.求()＋()2的值.
5．计算:＋＋＋…＋
6.已知=，求＋－的值.
7.已知a＋b－c=0，2a－b+2c=0(c≠0),求的值.
2、
8.已知a＋b＋c=0.求a(＋)＋b(＋)＋c(＋)的值.
9.若x＋=3,求的值.
10.已知x2－5x－2002=0，求的值.
11.若b+=1,c+=1,求。
12.已知==,求的值.
13.已知abc=1,求＋＋的值.
14.观察下面一列有规律的数:，，，，，…根据其规律可知第n个数应是 _______________ (n为整数)
15.阅读下列材料:
关于x的分式方程x＋=c＋的解是x1=c，x2=;
x－= c－，即x＋=c+的解是x1=c，x2=－；
x＋=c
3、＋的解是x1=c，x2=；
x＋=c＋的解是x1=c，x2=.
(1) 请观察上述方程与解的特征,比较关于x的方程x＋=c＋(m≠0)与它的关系,猜想它的解是什么,并利用方程解的概念进行验证.
(2) 由上述的观察,比较,猜想,验证可以的出结论;
如果方程的左边是未知数与其倒数的倍数的和,方程右边形式与左边的完全相同,只是把其中未知数换成某个常数.
那请你利用这个结论解关于x的方程:x＋=a+
16.阅读下列材料
方程－=－的解为x=1,
方程－=－的解为x=2,
方程－=－的解为x=3,…
(1) 请你观察上述方程与解的特征,写出能反映上述方程一般规律的方程,并求出这个方程的解.
(2) 根据(1)中所求得的结论,写出一个解为－5的分式方程.
17.如果设y==f(x),并且f(1)表示当x=1时,y的值,即f(1)==,
f()表示当x=时y的值,即f()==……
那么f(1)＋f(2)＋f()＋f(3)＋f()＋…＋f(n)+f()= ____.
(结果用含有n的代数式表示,n为正整数)
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