1、一个数比另一个数 多（少）几的问题复习课
瑶台小学 徐曼华
教=学内容：求一个数比另一个数 多（少）几的问题。
教学目标 ：
1、 创设学习情境，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
2、 通过生活情境的模拟教学，在生活中发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力。
3、 使学生进一步理解，解答求两数相差多少的问题。
4、 培养学生口头语言的表达能力，观察能力及初步分析和推理能力。
重点：能正确解答求两数相差多少的问题。
难点；会分析“求一个数比另一个数 多（少）几的问题”。
教具准备：课件
教学过程：
（一）创设情境
师：看！明天喜洋洋带你们去游乐园，你们想去吗？
2、但喜洋洋想考考你们，设计了九个关卡，通过了才能参加。
（二）数学实践，提供机会，主动参与
师：第一关准备开始了。
第一关：比一比、说一说
星星：5个，圆：7个，
师：谁比谁少几个，谁比谁多几个，谁和谁相差几个。
师：从图上看，少2个，多2个，谁来指着看。第一关顺利成功。
第二关：口答：（开火车）
6和8相差几 5比11少几
7比10少几 15比3多几
14比6多几 13和9相差几
师：问：多几、少几有什么特点？
小结：无论大数在前还是小数在前，用什么方法计算，这种数量关系
3、式说：
大数-小数=相差数
师：对了！前段时间我们学过了少几、多几，就是今天这节课上“求一个数比另一个数 多（少）几的问题”复习课。（板书课题）
第三关：提问题列式计算
师：谁能根据两个数学信息，提出一个减法问题，并列式计算。
（1）松树有9棵，柳树有16棵， ？
( 2 )饲养组养了母鸡10只，小鸡38只， ？
小结：以上的问题求一个数比另一个数少几、多几的问题，就是求相差数问题。
师：喜洋洋说第三关闯关成功！下面将是第四关。
第四关：算一算、想一想 （做在练习纸上）
（1）蝴蝶有
4、7只，蜻蜓有12只，蜻蜓比蝴蝶多几只 ？
( 2) 黄花有32朵， 红花有30朵，红花比黄花少几朵 ？
( 3 )女同学有14个, 男同学有8个, 女同学和男同学相差多少个?
师：用学过的方法请开始做在练习纸上，再订正
师：汇报，谁来先说第一个问题怎样想？第二、第三。
师：这一关同学们真了不起，能用数学知识解决这么多问题，下一关。
第五关：算一算 （做在练习纸上）
（1）桔子比苹果多多少个？
（2）西瓜比苹果少多少个？
( 3 ) 西瓜和桔子相差多少个？
师：同学们！议一议。这道题有什么地方相同有什么地方不同？（小组讨论）
区别：这三道题的问法不同，但方法相同是求相
5、差数问题用减法计算。
师：易错在解题思路理解不清，见到“多”字就用加法计算，见到“少”字就用减法计算。
师：无论求一个数比另一个数多（少）几 的问题，（从大数里面去掉与同样多的小数，是求相差数，用减法计算） 大数-小数=相差数
（多几、少几）
师：好！看这第六关有没有信心闯关。
第六关：判断题
1、小青有8枚邮票，小兰有5枚邮票，一共有多少枚邮票？
2、小鸡有9只，母鸡有3只，小鸡比母鸡多多少只？
3、老虎有13，大象有6只，大象比老虎少多少只？
问：老师来考一考大家，为什么第一
6、题对？第二题错？你是怎样想？
师：看来同学们真厉害！
第七关：小白兔回家（连一连）
师：读一读，你知道了什么？想好方法找结果。
1、小华买一杯玉米9元，买一杯可乐6 元，一共用去多少元？
2、美术组有11人，舞蹈组有6人，美术组的人比舞蹈组多多少人？
3、果店13箱苹果，卖了7箱，还有多少箱苹果？
师：第六关也过了，在这里，喜洋洋又给我们设置了什么关卡。
第八关：我会算
（1）买一杯可乐比一个汉堡包便宜多少元？
（2）买一杯雪糕比买一袋薯条贵多少钱？
( 3) 买一杯可乐和买一袋薯条共用多少元？
师：最后一关考考你们谁能购买食物。
第九关：我真棒 （老师当售货员）
师：请你们拿出学具用。
（1）付10元，买了什么，应找回多少元？
（2）付20元，买了什么，应找回多少元？
（3）付50元，买了什么，应找回多少元？
师：好！恭喜你们！喜洋洋欢迎你们能够参加。
（三）总结
师：这节课有什么收获呢？。只要我们留心观察，认真思考，就能解决许多生活中的数学问题。
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