总复习突破四(力.doc

总复习突破四（力 力与运动）江西省宁都县第三中学（342800）李永春lychun21nd一、填空题（共25分，每空1分）1.放学后，同学们在球场上踢足球小明用力把球踢了出去，感到脚上有点疼，这是因为_；足球可以在草地上继续滚动一段距离，这是因为物体具有_；足球最后停了下来，这说明足球受到了_力的作用。2正常人走路不打滑时鞋底与地面之间产生的是_摩擦，而在有沙子的水泥球场上打篮球容易摔倒，因为这时人鞋底与沙子之间产生的是_摩擦。(填“滑动”、“滚动”或“静”)图1图23.仔细观察图1，说明力的作用效果不仅跟力的大小、方向有关，还跟力的有关；观察图2发现，将滑动变为的方式可以减小摩擦。图44. 在墙上挂像框时，可自制一个重锤来检查像框是否挂正，如图3所示，这是利用了重力的方向总是_的,重力的施力物体是_。图35.图4中弹簧测力计的读数是 N，使用弹簧测力计测力时，要使弹簧伸长的方向与 方向在一条直线上。6质量为1.5t的直升机停在机场上时，对地面的压力是N；当它悬停在空中时，旋翼要提供的向上托力至少应为N。7用绳子拉着小车在光滑的水平面上运动，如果绳子突然断了，小车将做_运动，这时小车在水平方向所受的力大小为_。8. 室内天花板上悬挂一只吊灯。灯绳对灯的拉力和_是一对平衡力；灯对灯绳的拉力和_是一对相互作用力。9. 图 5 (a)、(b) 中的情景表示了力的作用效果 ，其中图5 主要表示力能使物体的运动状态发生改变 ； 图5 主要表示力能使物体发生形变。 均选填“(a)”、 或“(b)” 图510.如图 6 (a) 所示，木块与小车一起做匀速直线运动，当小车的运动状态发生变化时，木块的状态如图 6 (b) 所示。把木块换成盛有水的烧杯，重复上述过程，烧杯中水面的状态分别如图 6 (c) 和 (d) 所示。由图6(a)、(b)或图6(c)、(d)可知：小车运动状态变化的可能情况是 、 ( 请将两种可能的情况填写完整 )。得到上述结论是利用了木块和水都具有 的性质。图611如图7甲所示，放在水平地面上的物体，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系如图7乙所示由图象可知当t1s时，物体处于_ 状态; t5s时，物体受到的摩擦力为 N, 物体作 运动。图7乙图7甲 二、选择题（共26分，把你认为正确的答案序号填写在题后的括号内.第1217小题，每小题只有一个正确答案，每小题3分；第18、19小题，每小题有一个或几个正确答案，每小题4分，全部选择正确得4分，选择正确但不全得2分，不选、多选或错选得0分）12实验室的物品中，重约为1N的是( ) A一枚壹圆硬币B.二只鸡蛋C三枚回形针D.四张实验桌13如图8所示，一同学实验时在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加6牛拉力。并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为( )A0牛B3牛C6牛D12牛图814某人用力推静止在地面上的桌子，但没有推动，原因是因为( )A人推桌子的力小于桌子受到的摩擦力B人推桌子的力等于桌子受到的摩擦力C人推桌子的力小于桌子的重力D人推桌子的力等于桌子的重力图915如图9所示是“竹筷提米”实验玻璃杯和米被慢慢提起后，玻璃杯受到重力的平衡力是( )A米对竹筷产生的压力 B竹筷对米的摩擦力C米对玻璃杯的摩擦力 D手对竹筷向上的提力16在荡秋千的杂技表演中，当秋千荡到最高点时杂技演员甲和乙突然同时松手如图10所示那么杂技演员乙的落点位置是 ( ) AO点BO点左侧CO点右侧D都有可能图10 17如图11甲所示，物体A始终只受同一直线上的两个力F1、F2的作用，Fl、F2的大小随时间的变化如图乙所示，则下列分析正确的是 ( )图11A在t1时间内，物体所受的合力先变大后变小，合力的方向始终与F2相同B在t1 时间内，物体所受的合力先变小后变大，合力的方向始终与F2相同C在t1时间内，物体所受的合力先变大后变小，合力的方向始终与F2相反D在t1时间内，物体所受的合力先变小后变大，合力的方向始终与F2相反 18.自行车是一种很好的交通工具，既有利于环保，也有利于全民健身。从自行车的结构和使用情况来看，能起到减小摩擦的是( ) A车轴处装有滚动轴承 B转动部分加润滑油 C车轮做成圆形 D刹车时用力捏闸19某同学对下列物体进行了受力分析，其中正确的是 ( )图12A甲图中地面上的箱子重100N，受到90N向上的拉力时，箱子所受合力为10N B乙图中手里静止的瓶子所受合力为零 C丙甲中人推木块匀速运动，人对木块的推力与地面对木块的摩擦力彼此平衡 D丁图中踢出去的足球在空中飞行时，受到脚和地球施加的力 三、作图或简答题（共15分，第20小题3分，第21、22、23小题各4分）20请在图13中画出静止在地面上的汽车的受力示意图(重心为D)图1321一根绳子系着一个泡沫小球，悬挂在一个带电体A右边，小球静止时与带电体A等高且不接触。请画出小球受力示意图。A图14图1522.如图15所示是福娃小运动员踢足球时的情景,请你对此提出两个与物理有关的问题,并解答.问题1：_；解答： _；问题2：_；解答： _.23阅读下列短文，回答问题在2000多年以前的古希腊，有一个很有名的哲学家亚里士多德，他根据生活经验得出结论：“重的物体比轻的物体下落快”。这一结论在当时以及后来很长时间里一直统治人们的思想，没有人怀疑过，直到伽利略的出现。伽利略通过自己亲身经历和反复实验，发现这一结论是错误的，为了让人们确信这一点，他在意大利著名的比萨斜塔上做了一个令人难忘的实验：他让一大一小两个实心铁球同时从斜塔上同一高度落下，人们惊奇地发现两球几乎是同时着地的。看着人们迷惑不解的眼神，伽利略作了解释：人们平时看到的纸片比铁球落得慢是空气阻力作用的结果。（1）大小不同的铁球下落时也都受到空气阻力，但为什么下落得几乎一样快？_。（2）假设你登上月球，在月球表面从同一高度由静止同时释放纸片和铁球，它们将_落地。（填“同时”或“不同时”）四、探究题（共34分，第24、25、28小题各6分，第26、27小题各8分）24某同学通过实验研究物体受力情况与运动状态之间的关系，他在弹簧测力计下悬挂一个2N的钩码钩码的运动状态与测力计的读数记录如下表所示：实验次数钩码的运动状态弹簧测力计读数（N）匀速向上运动2.0匀速向下运动2.0加速向上运动3.5加速向下运动1.4减速向上运动1.6减速向下运动2.8（1）由可知，钩码在匀速直线运动时，弹簧测力计对钩码的拉力_钩码重力（选填“大于”，“小于”或“等于”）由可知，钩码在加速向上或减速向下运动时，弹簧测力计对钩码的拉力_重力（选填“大于”，“小于”或“等于”）由可知，钩码在加速向下或减速向上运动时，弹簧测力计对钩码的拉力_重力（选填“大于”，“小于”或“等于”）图16（2）一个站在体重计上的人，从站立到迅速蹲下的过程可看成先加速向下运动，然后减速向下运动，最后静止据（1）中结论可知体重计的示数变化是：_.A一直减小，但最后等于体重B一直增加，但最后等于体重C先减小后增加，最后等于体重D先增加后减小，最后等于体重25学校实践活动小组同学在利用如图17所示装置探究“滑动摩擦力的大小与什么有关”时，得到如下实验数据：图17长木板不同表面木块的放置方式弹簧测力计的示数/N一个木块两个木块叠放光滑表面平放1.83.6平放2.93.6粗糙表面平放2.44.8侧放2.44.8(1)你认为表中哪个数据是不合理的，并指出导致数据不合理的原因；(2)请你分析表格中的数据，得出实验结论；（3）许多同学指出了该实验操作方法存在不足，请你利用现有器材进行改进，并叙述改进后有哪些优点。26 “神舟”系列载人飞船的成功巡天，实现了炎黄子孙载人飞天的梦想。目前，我国科技工作者又在为实施登月计划辛勤地工作着。假如你是一名航天员，驾驶“神舟”号飞船到达月球上，请你探究下面的问题。我们知道，月球上的物体由于被月球吸引也受到“重力”，月球上的物体受到的“重力”与其质量是否成正比呢？若想通过实验进行研究，则： 需要的实验器材有。请你设计一个实验数据记录表格，画在下面的空白处。据后，你如何判断物体受到的重力与质量是否成正比？27在运动场上同学们经常看到掷铅球的场景，运动员总是沿斜向上的方向将铅球掷出，请你认真研究这一场景，完成以下问题。(1)请你猜想一下铅球落地点与抛出点间的水平距离s与哪些物理量有关?(至少写出三个物理量，并用字母表示)。猜想一： ；图18猜想二： ；猜想三： (2)若不考虑空气阻力，你研究落地点与抛出点间的水平距离s与你猜想物理量之间关系的物理学方法是 。(3)请简要写出你对猜想一的实验设计思路。28在骑自行车上学的路上，小红看见红灯亮起时，同学小明远远的就停止蹬踏，让车自由滑行，车恰好停在斑马线前。小红想：车滑行的距离可能与哪些因素有关呢?她猜想：车滑行距离与车速有关；车滑行距离与车的质量有关；为此，她取来空的圆柱型的玻璃瓶模拟车轮滚动，探究玻璃瓶在水平桌面上前进距离与哪些因素有关。（1）她在探究猜想时，准备采用施加大小不同的力去撞击玻璃瓶，使它在水平桌面上沿直线滚动，直到停止，观察它前进的距离。除此以外，你还能想到其他更好的办法吗?在方框中画出你的设计简图，并加以简短的文字说明。（2）她在探究猜想时发现：如果控制玻璃瓶开始滚动时的速度相同，空玻璃瓶前进的距离和在玻璃瓶里装满沙子前进的距离几乎相等，但玻璃瓶里盛水前进的距离要小些就这个现象，如果要继续探究猜想，你接下来将如何操作?答：。总复习突破四（力 力与运动）参考答案1.球对脚施加了力；惯性；摩擦2.静；滚动3、作用点；滚动4.竖直向下;地球5. 2.4;所受拉力6. 1.5104 ； 1.51047.匀速直线;08. 灯所受的重力; 灯绳对灯的拉力9. ( a)；( b )10. 向右运动速度减小、向左运动速度增大；维持它原先运动状态 。11.静止;2;匀速直线12.B13.C14.B15.C16.B17.C18.ABC GF拉F吸19.BC202122.问题1：踢出去的足球受到什么力的作用？解答：重力 2分 问题2：球离开脚后为什么会继续运动？解答：由于惯性 2分评分意见：本题是开放性试题，有其它合理表述均参照给分.23.(2)同时(2分)24（2）C （3分）2526弹簧测力计、钩码（或弹簧测力计、天平和砝码、不同质量的物体） （2分）若器材写的不全，不给分。见下表。（3分）只要有钩码的质量和钩码的重力两项即可给3分，表格中记录的实验次数少于3次，扣1分。钩码个数/个质量m / kg重力G /N(重力G /质量m)/(Nkg 1)123若物体的重力与其质量的比值是一常量（或测得物体的质量扩大1倍，重力也扩大1倍），说明在月球上的物体受到的重力与其质量成正比（3分）。27(1)猜想一：与掷出速度v的大小有关猜想二：与掷出速度v的方向和水平方向的夹角有关猜想三：与掷出点的高度h有关猜想四：与铅球的质量m有关(每空1分，其它合理的答案同样得分)(2)控制变量法(2分)(3)保持铅球的质量m,掷出速度v的方向和水平方向的夹角、掷出点的高度h一定，改变掷出速度v的大小，分别测出掷出的水平距离s。分析数据得出结论。保持铅球的质量m、掷出速度v的大小、掷出点的高度h一定，改变掷出速度v的方向和水平方向的夹角，分别测出掷出的水平距离s分析数据得出结论。保持铅球的质量m、掷出速度v的大小、掷出速度v的方向和水平方向的夹角一定，改变掷出点的高度h，分别测出掷出的水平距离s，分析数据得出结论。(答案科学合理得3分)28（1）让玻璃瓶从不同高度滚下，观察前进距离让玻璃瓶挤压弹簧，从不同长度处释放后观察前进距离等（简图1分，解说2分）（2）将不同质量的固体和液体装（满）玻璃瓶，多测量几组。（强调质量不同得1分；强调固体、液体得1分，回答完整再得1分，本空共3分）