湖南省株洲市天元区2011-2012学年八年级生物下学期期中试题(无答案)-新人教版.doc

湖南省株洲市天元区马家河中学2011-2012学年八年级生物下学期期中试题（无答案） 新人教版
一、 选择题(每空2分，共50分)
1． 下列动物中，属于无脊椎动物的是
A．蛇 B．章鱼 C．中华鲟 D．大雁
2．若将一条活的金鱼从水中取出，不久它便会死亡。其原因是
A．血液循环停止 B．体内缺水 C．无法呼吸 D．体表干燥
3．下列哪种动物的结构简单、有口无肛门
A．河蚌 B．鲍鱼 C．海葵 D．虾
4．1953年，美国芝加哥大学一个年仅23岁的年轻研究生米勒在其导师尤利指导下完成了震动整个生物学界的实验。他在试管中模拟原始大气的情况，得到了组成生命的重要物质基础——氨基酸。米勒的实验向我们再现了十亿年之前发生在原始地球上由无机物形成有机物的生动一幕，为生命起源的“化学进化”提供了重要证据，同时创造了模拟实验的方法。下列关于模拟实验的说法中，不正确的是
A．可以解决不能或不便用直接实验方法解决的难题
B．其结果是完全可靠的 C．能够提高实验效率，大大节约资源和时间
D．使用模型的实验结果类推实验现象，揭示事实规律
5．蝙蝠之所以不属于鸟类，是因为蝙蝠
A．大脑发达 B．体温恒定 C．胎生哺乳 D．心脏有四腔
6．在做“观察蚯蚓”的实验时，发现蚯蚓的体表有黏液。这些黏液有利于蚯蚓
A．在土壤中运动 B．进行呼吸 C．吸收营养 D．保持体内的水分
7.下列哪一组动物都是恒温动物
A．眼镜蛇和狮子 B．青蛙和大猩猩 C．喜鹊和羚羊 D．海龟和狼
8.兔的消化道与人的消化道相比，最突出的特点是
A．消化道短 B．盲肠特别发达 C．小肠较短 D．消化腺发达
9．老师让小明到实验室帮他拿一种昆虫标本，你认为明明会选择下列哪一种标本
A.苍蝇 B.蜈蚣 C.蜘蛛 D.对虾
10．蝗虫适应陆地环境的形态结构特点是
①胸部有三对足、两对翅，扩大了活动范围 ②用气管呼吸，能适应干旱的环境
③有外骨骼，可防止水分蒸发 ④身体出现了分节
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③
11．某人下肢肌肉瘫痪的主要原因可能是下列哪项
A．腿部肌肉中的乳酸太多 B．腿部的关节受到损害
C．控制腿部肌肉的神经受到损害 D．腿部肌肉内的血管受到损害
12．直臂提水时，肱二头肌和肱三头肌的活动状态分别是
A．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 B．肱二头肌和肱三头肌同时舒张
C．肱二头肌和肱三头肌同时收缩 D．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩
13．复习课上，几位同学讨论了动物运动的意义，他们提出了四种看法如下，你认为这四种看法中，需要修正的观点是哪一个？
A．有利于动物主动寻找和摄取食物 B．有利于动物迁移到更适合的栖息环境
C．有利于动物有效地躲避天敌的危害 D．有利于动物产生可遗传的变异
14．“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”这两句诗体现野生生物资源的
A．药用价值 B．经济价值 C．美学价值 D．学习价值
15．下列现象中，不属于动物行为的是
A．小牛的肠胃蠕动 B．青蛙冬眠 C．鱼的洄游 D．猫捉老鼠
16. 在狮群中,“头领”会发出一种特殊气味，其它成员都顺从它，这种现象属于
A．攻击行为 B. 防御行为 C. 社会行为 D. 繁殖行为
17．下列现象中不属于动物信息交流的是
A．蜜蜂发现蜜源后“跳舞” B．昆虫分泌性外激素来引诱异性前来交配
C．黄鼬遇敌时放出臭气 D．母鸡“咯咯”的召唤小鸡
18．母狼的幼仔丢失后，能将人的婴儿哺育成狼孩,这个事实说明
A．母狼试图使婴儿成为自己的孩子 B．母狼会对人类进行报复
C．母狼有较高的哺育能力 D．母狼的哺育行为是一种本能
19．科学家在研制潜艇时，模仿了下列哪种动物
A．长颈鹿 B．萤火虫 C．鱼 D．青蛙
20．被称为“微生物学”之父的是
A.巴斯德 B.列文•虎克 C.弗莱明 D.达尔文
21．某海关在进口食品检疫中发现一种病原微生物，这种病原微生物为单细胞生物，具有细胞壁，细胞内没有成形的细胞核，你认为这种生物最可能属于
A．昆虫 B.细菌 C.病毒 D.真菌
22． 某人利用乳酸菌制作泡菜，因操作不当致使泡菜腐烂。下列原因中正确的是
A．罐内密闭缺氧，抑制了乳酸菌的生长繁殖
B．罐口密闭不严，氧气促进了乳酸菌的快速繁殖
C. 罐口密闭不严，氧气抑制了其他腐生菌的生长繁殖
D．罐口密闭不严，促进了需氧细菌的生长繁殖
23．夏季，食品在冷凉的地方不易腐败的原因主要是这一环境中
A．细菌极少 B．无细菌 C．细菌生长繁殖很慢 D．以上说法都对
24．夏天，食品和衣物上会发霉长毛，这是由什么引起的
A．细菌　 　B．霉菌　　 C．病毒　 　D．酵母菌
25．青霉因其颜色而得名。青霉的青绿色主要来自
A．直立菌丝 B．营养菌丝 C．青霉素 D．成熟的孢子
二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）（5分）
1．鱼类的身体表面被有鱼鳞，而泥鳅没有，所以泥鳅不属于鱼类。 （ ）
2．细菌和真菌获得有机物的主要途径是自己通过光合作用制造。 ( )
3．芽孢是细菌生殖后代的一种方式。 （ ）
4．所有的细菌都是对人类有害的。 （ ）
5．将硬币放在培养基上轻轻按一下，这是细菌和真菌培养方法中的接种。 （
三、连线题：将下列动物与它们的类属用直线连接起来。（5分）
A、眼镜蛇 a、两栖动物
B、河蚌 b、爬行动物
C、企鹅 c、软体动物
D、蝴蝶 d、鸟类
E、蟾蜍

C

D
B
A
e、节肢动物
四、综合题：（共40分）
1、（4分）右图圆圈表示单细胞微生物、乳酸菌、细菌、
酵母菌四者的从属关系。回答下列问题（填字母）：
其中①单细胞微生物为 ； ②乳酸菌为 ；
③酵母菌为 ； ④细菌为 。
2、（10分）阅读下列资料，回答问题：
2008年北京奥运会的吉祥物福娃是五个可爱的亲密小伙伴，他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象。每个福娃都有一个琅琅上口的名字：“贝贝”“京京”“迎迎”“妮妮”，当把五个福娃的名字连在一起时，你会读出北京对世界的盛情邀请：“北京欢迎你”。
（1）“贝贝”的头部纹饰使用了中国新石器时代的鱼纹图案。鱼类的运动方式是 ，呼吸器官是 。
（2）“晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫，他的头部纹饰源自宋瓷上的莲花瓣造型。大熊猫是国家 级保护动物，属于 动物，在生物圈中充当 者。
（3）“迎迎”是一只机敏灵活、驰骋如飞的 ，它是青藏高原特有的保护动物。
（4）“妮妮”的造型创意，来自北京的沙燕风筝。下面是燕子的一组形态结构图，请从图中提取有效信息，分析燕子适于飞行的特点：
从①②两图的信息中能够获取 。
从③④两图的信息中能够获取 。
除上述四幅图中的信息外，根据你所掌握的知识，请你再写出几条鸟类适于飞行的特点（至少写2点）：

3．(8分)右图是一同学用两片长方形的木板、
两条橡皮筋和一颗螺丝钉制成的一个肌肉牵
拉骨运动的模型。请识图作答：
(1)图中的①和②相当于两块 ，③和④相当于 ，⑤相当于 。
(2)图中③和④两条橡皮筋的两端分别连在①和②两块木板上，这表示骨骼肌两端
的 绕过关节附着在不同的骨上。
(3)如图中箭头所示，若⑤表示肘关节，则此过程表示 动作。
(4)从这个模型可以看出，人在运动时，要靠 牵拉 绕 活动，完成动作。
4．(9分)阅读资料，回答问题：
在自然生态系统中，野兔以野菜为食，狼靠吃野兔来生活，而狼一旦遇到老虎，就成了牺牲品。老虎死后又成了细菌的乐园：过不多久，尸体就分解得精光，变成了二氧化碳、水和无机盐，回到大自然中，又成了植物制造食物的原料。
(1) 请写出资料中所描述的生态系统中的其中一条食物链。

(2)大量的捕杀狼和虎后，野兔的数量是先 后 ，因此，生态系统中的生物数量和比例必须保持 ，才能保持生态平衡。
(3)在这个生态系统的物质循环中，生产者是 ，消费者是 　　　 ，分解者是 。
(4)由上述资料可得，动物在自然界中有哪些重要的作用?（至少写2点）

5．(4分)右图的装置中，除饥饿的老鼠外，唯一可
动的是杠杆。杠杆被触动时，就会有一粒小麦从食
物箱里落入到杯子中。一次，老鼠偶然问碰到了杠
杆，发现有一粒小麦出现在杯子里。有过多次这样
的经历后，它就逐渐把压杠杆与得到食物联系起来，
因而经常压杠杆来获取食物。请分析：

(1)从行为获得的途径上来看，老鼠通过压杠杆来获取食物的行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由 　　　　　 和学习获得的。所以，这种行为属于 。
(2)如果把老鼠换成狒狒，则狒狒学会压杠杆获取食物所需的时间将会 ，原因是 。
6．(5分)某些传染病可以通过握手进行传播。而常洗手可以减少手沾染病原菌的数量，为了验证这一结论，甲、乙两位同学进行了如图所示实验。实验前，在培养皿内放入经灭菌处理的酵母菌培养基，甲、乙都清洗并消毒自己的手。每次握手前，乙均用无菌棉蘸取含酵母菌的培养液，擦遍自己的手。
第一步：甲与乙握手，清洗手后用大拇指在1号培养基上按三下，立即盖上盖子。
第二步：甲再次与乙握手后．不洗手就直接用大拇指在2号培养基上按三下，立即盖上盖子。
第三步：把两个培养皿同时放人培养箱中，在28℃条件下培养24小时，并观察。
根据上述实验．回答下列问题：
(1)培养24小时后，如果在 号培养皿内的培养基上酵母菌菌落数较多，则结论得以验证。
(2) 本实验用酵母菌代替致病微生物来验证这一结论，其原因在于
。
(3) 实验中不是立刻观察甲手上的酵母菌，而是在培养基中培养一段时间后再进行观察。这种做法的好处在于 。

八年级生物期中试卷答卷

一、 选择题(每空2分，共50分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
答案

题号
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25

答案

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）（5分）
1．（ ）2． ( ) 3．（ ）4．（ ）5．（ ）
三、连线题：将下列动物与它们的类属用直线连接起来。（5分）
A、眼镜蛇 a、两栖动物
B、河蚌 b、爬行动物
C、企鹅 c、软体动物
D、蝴蝶 d、鸟类
E、蟾蜍 e、节肢动物
四、综合题：（共40分）
1、（4分）① ； ② ；③ ； ④ 。
2、（10分）
（1） ， 。2） ， ， 。
（3） 。
（4）从①②两图的信息中能够获取 。
从③④两图的信息中能够获取 。
除上述四幅图中的信息外，根据你所掌握的知识，请你再写出几条鸟类适于飞行的特点（至少写2点）：

3．(8分)
(1) ， ， 。 (2) 。 (3) 。
(4) 、 、 。
4．(9分)阅读资料，回答问题：
（1） (2) 、 ， 。
(3) ， 　　 　 ， 。
(4) ； 。
5．(4分)
(1) 　 、 。(2) ， 。
6．(5分)
(1) （2）
（3） 。

5