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在体育游戏中渗透环保意识

体育游戏是各年龄段孩子都很喜欢的游戏。体育游戏有利于激发孩子们参加运动的兴趣，更有利于孩子们的各种动作得到进一步的协调发展。一般的、传统的体育游戏已不能满足孩子们的需要，他们喜欢有挑战性的游戏。因此，在体育游戏中需要有辅助器具，对年龄较小的幼儿还要有情景的创设。这样的游戏才能吸引孩子，达到运动的目的。于是，每个幼儿园都会购置或制作一些运动器具，现成购置的运动器具费用贵，品种还有局限，然而，自己制作的运动器具则不同了，它既经济有实用，而且品种上、数量上都很丰富。在制作中，我们发现很多废旧纸盒、瓶瓶罐罐都可以成为制作运动器具的材料，由此，也可将环保意识融入到体育游戏中。
一、 收集各种废旧物品，做好制作健身器具的材料准备
为了确保运动器具制作的材料品种更加的多样化、材料数量上更加的丰富，首先向幼儿及家长收集废旧物品，让幼儿及家长参与到节约资源的活动中来，也为我们制作健身器具作好了充分的制作材料上的准备。
二、 通过各种途径，设想出多种不同用途的运动器具。
通过孩子们平时的运动经验征求孩子们的意见，让他们想如何创新体育游戏的玩法，其中，提倡一物多玩法，以及品种上的多样化。依据这一特点，我们最终根据幼儿不同年龄段制定出幼儿既可操作、又可让幼儿有想象空间的运动器具。小班幼儿多以将废旧物品进行简单的装饰后，根据废旧物品的材料直接用来充当体育游戏中的辅助器具使用，如高矮不同废弃的铁盒子、罐子当“梅花桩”走，玩“过小桥”的游戏；用报纸团纸团，当球滚、玩打“野兽”的游戏等；用大小不等的纸箱子连接起来玩钻山洞的游戏；而中大班幼儿就要注重幼儿动手的操作性，将一种或多种废旧材料进行制作、加工与组合成各种运动器具。例如，中班用挂历纸卷紧或直接用长的纸心桶制作成小棒当“曲棍球棒” ，玩打“曲棍球”的游戏或则是用纸心桶制作成的小棒推小球走，玩“赶小猪”的游戏；用木夹子后面夹上彩色丝带或绳子制作“流心球”用来投掷等；大班用布和沙子制作沙包用来投掷，用油桶贴上“碉堡”的图片，玩“炸碉堡”的游戏；用多份报纸连接成一个大圆圈用在走的运动中，玩合作性游戏“滚车轮”；用可乐瓶的头部一段制作羽毛球；用废弃的笔干、牙膏壳等插上羽毛或丝带制作成飞镖等。在制作中教师为幼儿提供技能上的帮助，保证每位幼儿都能体验到制作的乐趣与成功的喜悦。这些小小制作都是可以一物多玩的，可以在多个体育游戏中使用，也可被同时使用于一个体育游戏中，例如每个孩子手中都拿着打洞串细绳的易拉罐，罐内装有小石子。一声哨响，孩子们立即排成六行队伍，放开手中“沙球”的绳子，成为“易拉罐小高跷”，小朋友踩着高跷过“小河”后，收起“小高跷”绳子，摆放到场地的记号上，又成为了“梅花桩”。幼儿踏桩而过兴奋无比，充分发挥了幼儿的主体功能，运动的安全性也在活动中得到保障。又如，给每个孩子提供一根塞满旧海绵用废布缝制的软棒，孩子们用软棒排成弯曲的小路走过小路。随后，拿起软棒把它当作曲棍球棒，将报纸制成的纸球打入球门。玩过曲棍球后，孩子们两两结伴，一名幼儿将软棒的一端塞进衣服背后，另一幼儿去抓抢，玩起抓尾巴的游戏。孩子们玩的很开心，手中的健身器具充分发挥了一物多玩的作用，同时，走、跑、投等动作在健身运动中也得到了很好的发展。在其它的诸如“风车接力”、“纸足球射门”、“卡纸十字飞标投掷”、“纸绳跳绳赛”、“纸呼啦圈赛”、“纸盘飞碟投接赛”、“铁盒滚圈赛”等等。
这些制作简单、操作性强、又很有趣的运动器具，不仅保证了运动器具的层次性与挑战性活动，激发了孩子们主动参与游戏、主动参加运动的兴趣，更重要的是由于这些运动器具是用废旧材料和丢弃物制作成的，所以，种类多样，数量充足，又增强了孩子们的环保意识，让幼儿在有趣的体育游戏中既得到了身体的锻炼、动作的发展的同时，又得到了环保教育。