八上社会题(练).doc

八上社会精选题
一、选择题
1.资源的回收和再利用是一个重要的环保理念。下列名人对中华文明都作出过重大贡献，他们的贡献中最能体现这一理念的是 （ ）
A.贾思勰 B.祖冲之 C.蔡伦 D.华佗
2.下列历史事件发生的先后顺序排列正确的是①官渡之战②卫青、霍去病大败匈奴③杯酒释兵权④文成公主入藏⑤陈胜、吴广起义⑥经济重心南移完成 （ ）
A.⑤②①③④⑥ B.⑤②①④③⑥ C.②①④⑤③⑥ D.③①②⑤④⑥
C
读右图,选择图中的A.B.C.D,完成3-5小题：
3．《圣经》里把两河流域描绘成“人类幸福的伊甸园”。
在这里曾经孕育的文明国度是（ ）
4．联合国教科文组织准备去考察古代埃及文明被毁坏的情况，他们应该去右图中（ ）地区 。
5．中央电视台曾报道：某国一对来自不同种姓的青年情侣被村里人用乱石砸死。以上新闻很可能来自于图中（ ）地区。
6.“故有道之主，远仁义，去智能，服之以法，是以誉广而名威，民治而国安。”这一主张来自(　　)
A．儒家 B．法家 C．墨家 D．道家
7.王国维说：“兄弟之亲本不如父子，而兄之尊又不如父，故兄弟间常不免有争位之事”，“大舍弟而传子者，所以息争也”。请判断他是在论述下列哪一制度的由来(　　)
A．以举荐贤能为核心的禅让制 B．以嫡长子继承为核心的宗法制
C．“兄终弟及”的王位继承制 D．以同姓亲族为主体的分封制
8．右图所示为“秦朝行政系统简表”，它直观地展示了秦朝中央和地方各级行政机构之间的关系，形象地说明了秦朝政治体制的本质。这一政治体制是( )
A．皇帝制 B．郡县制
C．三省六部制 D．中央集权制
9．下列叙述中，属于后来被秦始皇采纳的学派的思想是 （
A．各种事物都有对立面，对立双方可以相互转化
B．主张“民贵君轻”
C．反对掠夺战争 D．主张“法治”
10.下图是“中国历史部分纪年表”（a、b、c、d代指4个朝代），说法都正确的是……（ ）

①a和b之间的这段时期是多个政权并立的时期 ②c和d这两个朝代，封建皇权高度强化
③a、b、c、d都是大一统的王朝 ④b、d两个朝代都是由少数民族建立的
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④
11.清廉则无畏，秉公则无私。下列被誉为“铁面御史”的衢州籍清官的是（ ）
A.海瑞 B. 赵抃 C.包拯 D. 范仲淹
12.能够佐证我国古代手工业和商业发展发展情况的有 ( )

① ② ③ ④
A.①② B.②④ C.②③ D.③④
根据下列表格，完成9-10题。
朝代
历史事件
①
蔡伦改进造纸术
北宋
毕升发明 ② 既经济又省时，大大促进了文化的传播。
元
③ 跟黎族人民学会了棉纺织技术，改善了人们的生活
13.表格中①②③分别应填入的内容是
A.西汉；雕版印刷术；黄道婆 B. 东汉；活字印刷术；黄道婆
C.西汉；活字印刷术；贾思勰 D. 东汉；雕版印刷术；贾思勰
14.表格中内容最能体现的是
A．民族间的融合 B．政治制度的发展 C．科技的发明 D．思想的解放
15. 2014年3月1日，8名恐怖分子在昆明火车站持刀杀人，造成29死143伤。在为受害者祈祷之余，大批民众自发前往献血站为伤者无偿鲜血，从民众的做法的做法中，我们能学到哪些做人的道理（ ）
①将心比心，急人所难②诚实守信，一诺千金③助人为乐，不求回报④珍爱生命，救死扶伤
A.①②③ B. ①②④ C. ①③④ D.②③④
16.右图所示历史原始资料目前已知世界上第一部双语双解辞典，刊于1190年的党项族，编纂目的是为了便于番(党项)﹑汉相互学习对方的语言。 该词典（ ）
A.是宋元时期农牧文化交融的成果 B. 体现了汉族对党项族先进文化的吸收
C. 北魏孝文帝改革的成果 D. 不利于番、汉民族的和平
17．近年在汉堡发现了一本在1691年出版的《论语》英译本。该书译自法译本，法译本译自拉丁译本。书的前言中说“这位哲学家的道德是无限辉煌的”。请问这位哲学家思想的核心是（ ）
A．“仁” B．“无为而治” C．“兼爱”“非攻” D．“法治”
18．某学习小组选用以下图片进行研究性学习由此可以判断研究主题是 （ ）

图1 宋代针铺商标 图2 北宋交子图 图3 清明上河图 图4 南宋海船
A．民族政权并立 B．宋代商业繁荣 C．元朝国家统一 D经济重心南移
19．面对漫画中行人的言行，违背了哪些基本道德规范（ ）
①爱国守法 ②明礼诚信 ③团结友善 ④勤俭自强
A、①② B、②③ C、②④ D、③④
20．下列哪些活动有利于减少漫画中现象的发生（ ）
①安徽小伙扶起摔倒老人，受到媒体表扬
②某市设立见义勇为基金会
③某新闻网站报道老人假摔讹人事件
④某班进行“雷锋在我身边”主题班会活动
A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④
二、非选择题
21．读下列图，回答问题。（10分）
材料一：

图2
图1

（1）请写出图1、2中①、③、E、F处所代表的古代文明的名称。（4分）
材料二：图4
图3

(2)图中的两种文字分别属于图1中的哪一古代文明？（写序号）（2分）
（3）材料二中的文字是早期文明形成的标志，除此之外还有哪些标志？（2分）

（4）图1的古代文明与图2的古代文明产生的自然地理环境有什么不同？（2分）
分）

22.
读材料，回答问题。（12分）图2
图1

材料二：当时帝国境内农业、手工业和商业发展起来，海陆畅通无阻，陆路纵横交错，四通八达促进了贸易发展，也有利于信息传递和军队调动。帝国同北欧、印度和中国都有贸易往来，中国的丝绸也传入帝国。
（1）观察材料中的两幅图片，图一是 帝国，图二是 帝国。（2分）
（2）从这两张图中，你发现两大帝国在地理位置上有什么共同点？（2分）
(3)材料二中的“帝国”指的是哪一帝国？请用一句谚语来形容它的繁荣。（2分）
（4）图2中的帝国的首都在哪里？请列举该帝国在医学和数学方面的成就各一例。（2分）
（5）材料一与材料二中的三大帝国都是不断通过征战发展壮大起来，请谈谈你的看法。（1分）
23.阅读分析材料，回答下列问题：（８分）
材料一：伯利克里在阵亡将士的葬礼上发表演说时说道：“我们的制度之所以被称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。”
材料二： 材料三：

请回答：
（1）材料一反映了古代哪一国家的民主制度？（1分）其制度有何局限性？（2分）
（2）这种制度与西周的分封制相比有什么变化？（2分）
（3）材料二、三的政治制度最突出的共同特点是什么？（1分）与材料二、三的制度相比较，材料一的政治制度最明显的不同之处是什么？（２分）

24．材料一：

图片一 图片二 图片三
（1）观察材料一中不同宗教的建筑景观图，图一代表 教，图二代表 教，图三代表 教。 （3分）

材料二：许多历史学家认为：“古罗马曾有三次影响世界，第一次以武力，第二次以宗教，第三次以法律。武力因罗马帝国的灭亡而消失，宗教随着人们思想进步、科学发展而缩小影响，唯有第三次以法律才是最为平和、最为持久的影响”。
（2）材料二中“第二次以宗教影响世界”，指的是哪一宗教？对当时中世纪欧洲产生了怎样的影响？（4分）
（3）法律是古罗马留给后人最重要的成就之一，影响最为持久。请你写出这部法律的名称，并说说这部法律“持久影响世界”主要体现在哪里？（3分）

25．阅读材料，回答问题（10分） 
“秦朝是短促的朝代，但又是极重要的朝代。秦始皇是暴虐的皇帝，但又是对历史有巨大贡 献的皇帝。秦是文化的摧残者，但在某些方面又是先进者。”（摘自范文澜《中国通史》）
⑴秦朝“是极重要的朝代”，请列举相关史实予以证明。（3分）
⑵在思想统治方面，汉武帝的举措与秦始皇有何不同？汉武帝的举措产生了怎样的深远影响？（4分）
⑶在政治上，汉武帝又有哪些巩固统治的新举措？（3分）
26．阅读材料，回答问题 （9分）
材料一 图一所示犁具，轻便灵活，能适应深耕和浅耕的不同需要，便于精耕细作，成为当
时最先进的耕具，促进粮食总产量持续增加，以至于杜甫在《忆昔》中描述当时“公私仓廪
俱丰实”。

图一 图二
材料二 当“她”把图二所示纺车代表的先进棉纺织技术带到松江后，松江成为“衣被天
下”的棉纺织业中心，棉布也逐渐成为广大人民的主要衣料。
⑴图一犁具的应用和推广是在哪个朝代的？当时还有什么先进的农具？请列举该朝代帝王重视农业（农民）的史实1例。（3分）
⑵材料二中的“她”是谁？她是跟哪个民族学会了棉纺织技术并加以革新的？（2分）

⑶综合材料一、二，分析上述先进生产工具的使用所产生的重大意义。（4分）

（4）小敏和她的同学们想要评选出心目中的“中国古代最高科技奖”，以下是小敏为黄道婆设计的颁奖证书。请你模仿以上格式，试着为自己心目中的获奖者设计证书。（3分）
小敏的设计： 你的设计：
中国古代最高科学奖
获奖者：_________
朝代：_______
颁奖词：__________________________________________________________________________________
中国古代最高科学奖
获奖者：黄道婆
朝代：元
颁奖词：她学习并传播了先进的棉纺织技术，使松江成为棉纺织业中心，改善了人们的物质生活，是当之无愧的“中国织女”。

27．阅读材料，回答问题（11分）
材料一 下图为《中国历史纪年表》（唐—元部分）

材料二 盟约内容：“两国为兄弟之国，辽圣宗年幼，称宋真宗为兄……双方撤兵……宋方每年向辽提供‘助军旅之费’银十万两，绢二十万匹。双方于边境设置榷场，开展互市贸易。”

⑴建立政权①②的民族分别是 、 。（2分）
⑵上图展示了中国由统一到分裂的历史过程。与A段相比，B段历史有什么不同特征？（提示：从政治和文化两方面来归纳）（2分）

⑶材料二中的盟约签订于B历史时期，请你谈谈对该盟约的认识。（4分）

⑷图中③王朝在地方设立了什么行政管理机构？与此相关的管理制度的建立在当时及对后世产生了怎样的影响？（3分）

28．阅读材料，回答问题。（11分）
材料一：“初骞行时百余人，去十三岁，惟二人得还。”
材料二：丝绸之路示意图

材料三：“自敦煌西至盐泽（罗布泊），往往起亭（古代筑在边境上的烽火亭），而轮台、渠犁皆有田卒（屯田兵卒）数百人，置使者校尉领护，以给使外国者” ——《汉书•西域传》
28.（1）材料一反映了什么历史事件？它与材料二丝绸之路的开辟有何联系？（3分）

（2）新疆地区正式接受中央政权管辖的标志性事件是什么？汉唐时期，中原王朝还设立了什么机构直接管理该地区？（2分）

（3）丝绸之路的终点是哪里？列举一个古丝路上的重镇的名称。丝绸之路的开辟有何意义？（4分）

（4）为保障丝绸之路的畅通，材料三反映了汉王朝采取了哪些措施？（2分）
29.（9分）古代有很多朝代的统治者都非常注重对民富、国强的经营。请结合所学历史知识回答：
（1）请你写出春秋战国时期达到“富国强兵”的两次改革名称。选择其中一次改革，说说它的具体历史意义。（3分）

（2）对于“民富”，汉初统治者吸取秦亡的教训，采取了什么政策来恢复经济？请你例举这项政策中一个方面的措施内容。（3分）

（3）汉朝在谁统治时期达到了全盛时期？他统治时期为达到“国强”的目的经济上采取了什么措施？（3分）

30．【千古一帝】2013年秦始皇帝陵园获得新发现和隋炀帝陵墓重见天日。两个经历极为相似的开国帝王再一次成为人们比较评价的对象。
材料一：一代明君李世民说道：“秦始皇平六国，隋炀帝富四海，既骄又逸，一朝而败，吾亦何得自骄也？”
材料二：李世民物说：“水能载舟，亦能覆舟，”“为君之道，必须先存百姓”；注意轻徭薄赋，劝课农桑，兴修水利，发展生产；任人唯贤，恳于纳谏。他在位期间出现了历史少有的治世局面。
材料三：金无足赤，人无完人。秦始皇和隋炀帝都是历史有名的暴君，但是对中国历史都有创新贡献。
（1）根据材料一，指出秦始皇、隋炀帝“一朝而败”的原因。（2分）

（2）根据材料二，指出李世民为避免“一朝而败”采取了哪些措施？他开创的治世被称为什么？（3分）

（3）结合所学知识，指出秦始皇、隋炀帝对中国历史的贡献各一例。（政治、交通或经济）我们该如何评价历史人物（3分）

31.阅读材料，回答问题。（8分）
1
2
【重温昔日之荣光】古代中国的盛世有两个重要标识：一为疆域版图特别辽阔。二为对世界文明的贡献特别巨大。

(1)写出图中1、2两地正式归入中国版图的朝代。（2分）

(2) 古代中国对世界文明的贡献特别巨大，请用汉朝的一项重要科技成就论证说明。（2分）

32．（7分）结合材料以及所学知识回答：

镜头一：衢州孔庙无人看守鱼饵售卖处 镜头二：扶还是不扶？当然要扶！
（1）从镜头一投币箱内满满的一元纸币（硬币）中你看到了哪一优秀品质？（1分）请列举日常生活中能体现这一优秀品质的事例。（列举1例，1分）

（2）镜头一所反映的优秀品质对个人、社会各有什么重要性（2分）

（3）结合镜头二从善良的角度分析年轻人“当然要扶”言行的正确性。（3分）

33.【拷问道德良心】（8分）
材料一：一位沈阳老人王福顺在被电动车撞倒后，对撞人者说：“孩子，我没事，我有医保，你赶紧上班去吧。”后经核实，其实老人王福顺根本没有医保，当时只是为了给小伙子解围，才这么说的。事件曝光后，感动了无数网友
（1） 老人王福顺感动无数网友的原因是什么？（1分）

扶不扶？
材料二：2014年1月，扶老人去医院后，却被指认为肇事者，自认无处伸冤的吴伟青，在巨大的精神压力下自杀身亡。事件曝光后“老人摔倒该不该扶”再次成为人们的热点话题（见右边漫画）
（2）假如你遇到老人被撞，你会这么做？说说你的理由（提示：从生命价值和道德两个角度）。（4分）

（3）“老人摔倒该不该扶” 的纠结反映了当今中国哪方面的危机？为了让人们见义勇为时，少一份顾虑，多一份安心，为了让“好人不再难做”，你有什么好建议？（3分）

34．（9分）3359.8公里，3个月零一天，26岁的北京小伙樊蒙带着患小儿麻痹症的53岁母亲，靠一辆轮椅车徒步走到了西双版纳。2012年10月12日下午4时，北京小伙樊蒙推着轮椅里的母亲，终于踏上了西双版纳的土地。 为了两个人的梦想，烈日和暴雨下，樊蒙推着轮椅上的母亲，进行着属于他们自己的“长征”。推着母亲徒步从北京到云南西双版纳，要证明的不仅是小伙的孝心，还有他们感人的母子情。为了轻装上阵，樊蒙检修好母亲的轮椅，只携带母亲服用的药品和简单行囊就推着母亲上路了，紧随其后的还有“蝴蝶”。因为轮椅需要平坦的地，樊蒙选择沿国道和省道走。白天行走，夜间搭帐篷休息，每天徒步35公里左右。
阅读上述材料，回答：
（1）樊蒙无疑是一个孝子。我们中学生应该怎样孝敬父母呢？（3分）

（2）在现实生活中，有些人对父母不孝敬，粗暴地对待父母。为了让他们改变对父母的态度，你想对他们说些什么？（6分）

35．（10分）“中国未成年人网脉工程”于2012年4月发布的调查报告显示：①家长和孩子对互联网的评价仍有较大差异，家长对于孩子上网的态度依然保守；②约占70%的未成年人经常在社交网站公布个人信息，如姓名、年龄、手机号等；③有72.7%的未成年人在上网时遇到过不良信息。
阅读上述材料，回答：
（1）家长和孩子的观念为什么会存在差异？当家长和子女产生矛盾时，子女应该怎么做？（4分）

（2）请你对未成年人经常在社交网站公布个人信息的行为予以评析。（4分）

（3）我们应该怎样面对网上的不良信息？（2分）

36.（10分）欣赏漫画，回答问题。
（1）图中研究生的哪些行为，导致他应聘落选？（2分）

（2）这组漫画告诉我们什么道理？（说出两个方面的道理即可。4分）

（3）假如你去老师办公室向老师请教问题，该怎样做才算有礼貌？（说出4个要点即可。4分）

37.（13分）请你运用所学的知识，对下面的情景予以分析说明。
情景一：课堂上，英语老师批评小涛同学不遵守课堂纪律，小涛就在课堂上顶撞老师。
（1）请你对小涛的行为予以评价，并告诉小涛在课堂上受到老师批评时应该怎样做。（6分）

情景二：下课了，小玲发现小芳又独自坐在教室的角落。小玲想起从外校转到她们的班级一个多月以来，小芳总是独来独往，不愿意与他人交往……
（2）假如你是小玲，为了让小芳积极与他人交往，你会对小芳说些什么？（4分）

情景三：今年国庆假期间，小秦与父母到北京旅游。在浏览故宫时因游客太多而需要排队，小秦看到有的游客不按顺序排队而插队，有的游客随手乱扔垃圾……
（3）你如何看待这些游客的上述行为？(4分)

38.（10分）医患关系紧张已成为网民日益关注的话题。医患关系紧张是患者的问题还是医生的问题？如何缓解？引来一阵热议：
1楼
【患者小刘】
排队两个小时，看病五分钟；不交钱就不给做手术，手术风险还得承担，医生为何不能多点爱心和责任？看病真难！
2楼
【医生老赵】
每天那么多病人，动不动就加班；病人急需手术，没付费、没人签字怎么办？病治好了是应该的，治不好就来闹事。当医生真苦！
3楼
【百姓家人】
楼上两位，你们为什么总是埋怨对方法？如果能多想想对方的“难”和“苦”，那彼此心中的“疙瘩”不就解除啦？
4楼
【实话实说】
医患双方可以获得“双赢”！例如，安徽铜陵中医院以治病救人为主要职责，尝试“先住院，后结算”。患者只要交上身份证和医保卡，就可享受绿色通道，双方签定协议后，患者住院期间无需缴纳任何费用，出院时一次性结清，半年来，签约的患者无一逃费或赖账。
……
……
阅读上述材料，回答：
（1）3楼的话启示我们，医患双方怎样做才能解除彼此心中的的“疙瘩”？这样做有什么好处？（3分）

（2）结合4楼所述案例，从诚信角度谈谈医患双方如何获得“双赢”？(5分)

（3）请你为改善医患关系提出2点合理建议。（2分）

纠纷等。（说出两个合理建议即可。2分）
39.小强和小华不仅是同班同学，而且是学习上的竞争对手，生活中的一对好朋友，两个小伙伴在学习上各有千秋。小强擅长理科的学习，而小华的文科学习成绩较好。在学习中小强和小华互相帮助，你追我赶，共同进步，被传为佳话。
（1）小强和小华的事例让你对竞争有了哪些认识？
（2）在竞争中合作需要什么精神？这种精神的核心是什么？
（3）良好的竞争意识有哪些特征？

八上社会精选题参考答案
一、选择题
1-5 C、B、B、A、C 6-10 B、B、D、D、B 11-15 B、B、B、C、C 16-20 A、A、B、B、C
二、非选择题
21.（1）①: 古代埃及 ③: 古代印度 E: 雅典 F:斯巴达 （4分）
（2）④、②（2分）
（3）阶级的分化、国家城市的形成（2分）
（4）22.（1）亚历山大帝国；阿拉伯帝国。（2分）（2）都是地跨欧、亚、非的大帝国（1分）
（3）罗马帝国（1分）；条条大路通罗马（1分）
（4）巴格达；（1分）医学：《医典》、《医学集成》；数学：改造印度数字；创造代数学。（2分）（5）积极：文化交流，促进民族融合。消极：破坏社会生产力；给老百姓带来深重的灾难。（1分）
图1中的文明产生于大河流域；图2中的文明濒临海洋。（2分）
23.（1）雅典（或古希腊）（１分）
（2）局限性：建立在奴隶制基础上，占人口多数的奴隶、妇女和外国人并没有任何民主权利。（２分）
（3）与西周分封制相比，主要表现在加强了中央地方的控制，进一步加强了君主专制中央集权（２分）
权力集中于中央，中央又集中于皇帝。（１分）公民享有政治权利。（２分，言之有理即可）
24．（1）基督教、伊斯兰教、佛教（3分）
（2）基督教。对中世界欧洲的影响：（1）政治上：基督教宣扬的“君权神授”得到法兰克王国统治者的大力扶植，基督教在西欧得以延续；“丕平献土”为教皇国的产生奠定了基础。（2）经济领域：教会通过巧取豪夺和接受国王的赐赠，逐渐控制了西欧封建地产的三分之一左右；（3）思想领域：基督教是中古西欧占统治地位的思想，教会垄断了教育和文化，基督教影响传到了城乡的各个角落。（4分）
（3）法律：十二铜表法。持久影响：罗马法是影响广泛而深远的古代法律体系，成为近代很多西方国家法律的基础。（3分）
25．⑴（3分）①秦朝是中国历史上第一个统一的中央集权的大帝国（或第一个统一的王朝）；
②确立了皇帝至高无上的地位，建立起一套中央集权的官僚制度，对后世影响深远（或秦的中央集权制经过历代王朝的调整、加强和补充，成为我国古代社会最主要的政治制度之一）；③统一文字，统一的文字成为维系中华文明的重要纽带；
④统一货币和度、量、衡，对后世有深远的影响。（①为必答）
⑵（4分）汉武帝是“罢黜百家、独尊儒术”，而秦始皇则是“焚书坑儒”，在对待儒家学说上正好相反。2分
影响：儒家学说逐渐成为朝廷的正统思想，这种情况一直持续了两千多年。2分
⑶（3分）颁布“推恩令”，削弱诸侯王的势力；建立刺史制度、设立司隶校尉，来加强监察制度（对官员的监督）。
26．⑴（3分）唐朝。筒车。唐太宗非常重视发展农业，减轻农民的赋税劳役。（或为了储存大量剩余的粮食，唐玄宗在全国各地修建了许多大型粮仓。）
⑵（2分）黄道婆。黎族。
⑶（4分）极大地提高劳动生产率，促进经济的发展，提高人民的生活水平。
（4）略。
27．⑴（2分）汉族、女真族。
⑵（2分）政权分立（并立），多元文化的碰撞交融与文明高度发展。
⑶（4分）消极影响：加重了北宋人民的负担，对北宋来说是屈辱的盟约。
积极影响：宋辽停战，出现了一百多年相对和平的局面；两国边界贸易正常化，促进了两国间的经济文化交流；促进了民族融合。
⑷（3分）行中书省（行省），行省制度加强了元朝对地方的控制，巩固了统治；对后世影响深远。
28．（1）张骞通西域（2分）；张骞通西域为丝绸之路的开辟奠定了基础。（1分）
（2）公元前60年，西汉政府在西域设立西域都护府；安西都护府。（2分）
（3）大秦；龟兹（敦煌、楼兰）（2分）①丝绸之路是沟通中西交通的陆上要道，沟通了亚欧两大洲；②是东西方贸易往来和文化交流的重要通道，在古代东西方经济文化交流史上发挥了巨大的作用。（2分）
（4）军事：构筑军事防御设施，设置官员镇守。经济：屯田开垦，粮食自足。（2分）
29.（1）管仲改革和商鞅变法；管仲改革——经济得到了发展，齐国很快富强起来（商鞅变法——秦国从此强盛起来，成为战国中后期实力最强的国家） （3分）
（2）休养生息政策；内容如免除若干年徭役、减轻徭役和赋税、减轻刑罚、重视发展耕织生产等。（只要是高祖、文景帝措施即可。）（2分）
（3）汉武帝（刘彻）；经济上——由中央统一货币铸造，控制盐铁产销（3分）
30．（1）原因：亡于暴政。（1）大兴土木：修建宫殿；（2）修筑伟大工程：秦万里长城、隋朝大运河；（3）兵役徭役繁重；（4）严刑峻法等。（2分）
（2）唐太宗措施：①吸取隋亡教训，认为“水能载舟，亦能覆舟”；②善于用人，虚心纳谏(房玄龄、杜如晦，魏征）③沿袭和完善了隋朝的三省六部制；④继续完善隋朝的科举制度；⑤重视农业生产，减轻农民的赋税劳役。⑥对少数民族一视同仁。（3分）
（3）贡献：①政治上：秦创立一整套完备的中央集权制度；隋朝：创立了三省六部制和科举制；②交通：秦始皇下令大修驰道，拆除所有路障，统一全国车辆两轮之间的距离；隋朝：开凿隋朝大运河，促进南北经济文化交流；③经济：秦朝在全国统一使用圆形方孔钱的秦国铜钱，统一度量衡；隋朝：大运河的开凿促进了隋朝对南方地区的的管理。（3分）
31.（8分）(1）西汉，元朝（2分）
（2）东汉蔡伦发明了造纸术，推动了文化教育事业的发展。（2分）
32.(1)诚实守信的优秀品质（1分）举例略（1分）
(2) 个人：诚信是一个人最基本的内在品德，各种美好品德在此基础上才能形成；只有诚实守信能够获得他人的尊重和信任；只有诚实守信，能够建立良好的人际关系，打下良好的事业基础，取得坚实的人生业绩。社会：诚信是社会生活必不可少的基本品德；只有人人诚实守信，社会秩序才能有条不紊，文明进步才有可能。（个人与社会至少各答1点）（2分）
(3)善良是多种美德的基础和体现；善良是无私的；善良之心是博大的；善良要见诸行动；助人既是付出也是收获；给予比接受更快乐。（答出任意三点即可3分）
33．（1）王福顺老人能换位思考，与人为善（1分）
（2）正确选择：①及时救助 ②守护她身旁，喊人救助 ③及时拨打110报警或拨打120救助（写出其中一点即可）（1分）
原因：
①生命价值角度：人最宝贵的是生命，生命属于我们的只有一次。珍爱生命，不仅珍爱自己的生命，更要尊重、善待他人的生命；（2分）
②道德角度：当他人的生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手，这是助人为乐、见义勇为、奉献社会的高尚行为，是我国的传统美德（1分）
（3）诚信（互相帮助、爱心、法律、社会责任感等）缺失（1分）
建议：一方面，加强社会主义精神文明建设；加强明理诚信、团结友善等公民基本道德规范教育；加强珍爱生命教育；加强助人为乐、见义勇为中华民族传统美德教育；另一方面：完善法制，立法帮助、鼓励见义勇为；建议立法惩罚“诬赖救助人”等恶劣行为，让好人不再难做。（2分）
34.（1）爱父母，心里想着父母，理解、关心父母；行动上帮助父母，为父母分忧；努力学习、积极上进，让父母高兴等。（3分）
（2）①父母赋予我们生命，含辛茹苦地哺育我们，教我们做人；父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，他们应得到爱的回报，理应受到我们的孝敬。（2分）②孝敬父母是中华民族的优良传统，是子女应尽的道德义务。（2分）③不孝敬父母，要受道德谴责，触犯法律的还要受到法律的制裁。（2分）
35.（l）①因为孩子与父母的人生经历、生活经验、社会地位不同，对社会规范的熟悉程度不同。（2分）②要冷静下来，心平气和地与家长沟通，通过沟通辨明是非，寻求最佳结果；要尊重理解父母，学会换位思考等。（2分）
（2）未成年人经常在社交网站公布个人信息，为不法分子从事不法活动提供了方便，使自己受到伤害，蒙受财产损失。因此，未成年人经常在社交网站公布个人信息的行为是安全防范意识淡薄的表现。（4分）
（3）不浏览、不传播；积极向有关部门举报。（2分）
36.（1）他对人没有礼貌，不尊重他人导致落选。（3分）
（2）尊重他人，对人有礼貌非常重要；要赢得他人的尊重，首先要尊重他人；尊重他人是交往的需要，更是自我完善的需要等。（4分）
（3）①进老师办公室要轻轻敲门或喊报告，待老师允许后方能进入。②请教问题时要向老师说敬语。③老师讲解问题时要专心听讲。④老师讲完问题后要对老师说“谢谢”等。（4分）
37.（1）①学生应该正确对待老师的批评，决不能在课堂上顶撞老师。小涛在课堂上顶撞老师是不能正确对待老师的批评的表现。（3分）②当我们受到老师的批评时，应当做到有则改之，无则加勉。若老师的批评正确，则我们应虚心接受。若认为老师的批评不正确，则应以恰当的方式与老师沟通，及时向老师表达自己的见解，消除误解。（3分）
（2）①如果我们封闭自己，不与他人交往，就会使我们的“人际关系树轮”萎缩，使自己陷入孤立；如果保持积极开放的心态，积极与人交往，我们就会接触更多的人，分享更多的经验和快乐，同时也会被更多的人接纳。（2分）②良好的人际关系是相互选择的结果。积极交往，友谊之树会枝繁叶茂；开放自我，我们的性格才会更开朗，人生才能更精彩。（2分）
（3）这些游客的行为是不文明不道德的行为。他们的做法违背了道德规范，损害了国家的形象，不利于构建和谐社会等。(3分)
38.（1）①换位思考。（1分）②换位思考能化解矛盾和纠纷，改善和拉近人与人之间的关系，使自己远离烦恼。（2分）
（2）诚信是为人处世的基本原则。为人诚信，言而有信，能得到别人的信任。医院尝试“先住院，后结算”，半年来签约患者无一逃费和赖账，医患双方相互信任，从而获得双赢。（5分）
3）加强医患沟通，增强医患双方的信任；加快医疗卫生体制改革和医疗卫生事业发展，提高疹疗报务质量；加强正面宣传，舆论要正确引导；设立关门的机构，有效处理医患纠纷等。（说出两个合理建议即可。2分）
39.（1）认识到：①竞争的积极作用：给我们目标，赋予压力和动力，提高学习和工作的效率；客观地评价自己，提高水平；让集体更富生气，丰富学习生活。②竞争的目的在于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。③合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性，并能培养同情心、利他心和奉献精神。一个有合作精神、合作能力的人，容易获得他人的支持和帮助，增加成功可能性。
④在竞争中合作能体现“双赢”的原则；相互促进、共同提高是在竞争中合作的真谛。
（2）团队精神是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。其核心是集体主义，是合作共享，乐于奉献，是个人利益服从集体利益。
（3）相信自己能够发挥最佳水平。（2）崇尚公平竞争。（3）保持良好心态，胜不骄，败不馁。（4）欢迎别人超过自己，更勇于超过别人。