大班玩玩具安全教案.doc

大班玩玩具平安教案
　　1、感受充气玩具充气中的音乐形象，并尝试用肢体动作予以表现。
　　2、随音乐的变化再现玩具充气的过程，体验游戏的快乐。
　　1、幼儿对充气玩具有一定的理解。
　　2、音乐(A．软绵绵的音乐；B．充足气的音乐；c．充气前音乐；D．漏气的音乐；E离场音乐)。
　　3、充气玩具一个。
　　4、纸和笔。
　　1、观察没有气的充气玩具，议论这是什么玩具，发现其充气的特点。
　　2、听赏音乐A，感知没有气的玩具软绵绵的样子。
　　3、讨论：让玩具充气的方法。
　　播放音乐B
　　第一遍：老师随着音乐的节奏表现为充气玩具充气，让幼儿感知充气玩具充足气时的形象。
　　第二遍：老师当场画图谱，幼儿听赏音乐，进一步感知充气时音乐的节奏。
　　引导幼儿观察吹气的节奏是不同的，有长有短，越是接近成功的时候，越是吹得快。重点练习最后一句。
　　第三遍：老师指图谱，幼儿随着音乐一起模拟。
　　考虑其他充气的方法(如：手动式打气筒、用脚踏式打气筒)。
　　第四遍：老师和个别幼儿指图谱，幼儿随着音乐一起用手动式打气筒打气。
　　第五遍：一个幼儿指图谱，幼儿随着音乐一起用脚踏式打气筒打气。重点：节奏准确、有力。
　　1、老师模拟长颈鹿充气玩具，幼儿模拟为长颈鹿充气的工人。
　　2、幼儿尝试按着节奏来给长颈鹿充气，老师用肢体动作随着音乐的节奏表现长颈鹿逐渐充足气的样子。
　　3、播放音乐C：
　　(1)幼儿按自己的想象扮作各种充气玩具。
　　(2)表现充气玩具没有充气时的情景。
　　(3)老师当充气工人，引导幼儿按音乐的节奏打气，充气玩具一点点地变大、变结实。
　　(4)音乐完毕，个个表现出充足气的模样供“充气工人”检查。
　　4、播放音乐c——漏气的声音：
　　(1)幼儿随音乐表现为逐渐放气。
　　(2)进一步进展经历迁移，表现各种充气玩具在充气时的音乐形象，体验游戏带来的快乐。