1、人教版高中语文第四册第一单元第四课教案设计守财奴中葛朗台的动作描写守财奴中葛朗台的动作描写一、教学目标 能理解动作描写对塑造人物性格的作用二、教学内容 知识点：动作描写的含义和动作 点定义：动作描写是对人物在一定的环境和社会关系中的行为动作进行具体生动的描写，它是反映人物思想、性格、心理等的有效手段之一。 关键词：行为动作、人物性格三、教学材料 1.典型材料：守财奴选段 2.教具：多媒体四、教学课时 10分钟五、教学过程 1.导入：提起守财奴，大家肯定会想到欧也妮葛朗台，通过前面对课文的学习，相信大家对守财奴这一形象已经有了一定的了解，那么，今天我们再从细微之处进一步去探讨“守财奴”的形象。
2、2.点揭示：课文中描写抢夺梳妆匣的情景：“老头儿身子一纵，扑上梳妆匣，好似一头老虎扑上一个睡着的婴儿”。葛朗台老态龙钟，却有如此“纵、扑”的动作，这是为何呢? 3.点强化：葛朗台的“纵、扑”动作，是不符合他的年龄的，他为什么会做出这种动作呢？从文章里（老头儿无意中身边带着百宝钥匙，便自己开了大门，轻手蹑脚地上楼到妻子房里，那时欧也妮正捧了那口精美的梳妆匣放到母亲床上，趁葛朗台不在家，母女俩很高兴地在查理母亲的肖像上咂摸一下查理的面貌。 “这明明是他的额角，他的嘴!”老头儿开门进去，欧也妮正这么说着。 一看见丈夫瞪着金子的眼光，葛朗台太太便叫起来： “上帝呀，救救我们!” 老头儿身子一纵，扑上梳
3、妆匣，好似一头老虎扑上一个睡着的婴儿）我们可以看到，因为他看到了“梳妆匣”，看到了“钱”，所以他会“奋不顾身”的去抢。而正是这种夸张怪诞的行为，显示出了葛朗台对金子的执著和贪婪、凶狠的性格特征。 4.点延伸： 文中还有很多关于葛朗台动作的描写，请大家找找看。如：“ 老家伙想掏出刀子撬一块金板下来，先把匣子往椅子上一放。欧也妮扑过去想抢回；可是箍桶匠的眼睛老盯着女儿跟梳妆匣，他手臂一摆，使劲一推，欧也妮便倒在母亲床上。” “撬、盯、摆、推”一连串下意识的动作，可见其“一见金子就痴狂”的形象。 5.点检测： 找出其他动作描写，并分析。 6.点回归： 守财奴正是通过丰富多彩的行动描写，充分展示出葛朗台极端贪婪、吝啬的性格，成功塑造出“守财奴”的形象。六、 板书设计 纵、扑 贪婪的守财奴 葛朗台 撬、盯、摆、推 凶狠的守财奴六、课后欣赏：电影欧也妮葛朗台七、参考资料：中学语文教学，2011年第01期.
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