1、教学设计方案 双流县华阳中学 冷再彬 课题名称科 目美术年级高二年级教学时间1课时学习者分析本节课的学习者特征分析主要是根据教师平时对学生的了解而做出的：知识课及绘画习作课，学生对透视学的理解 教学目标一、情感态度与价值观1. 引导学生通过细致的观察，理解掌握透视规律。二、过程与方法1. 学习方形物体的透视现象和规律，了解平行透视和成角透视的基本知识以及画法。三、知识与技能1.掌握透视的原理教学重点、难点1. 学习透视的近大远小规律 2、透视术语的理解以及透视画法 教学资源教师自制的多媒体课件；上课环境为多媒体大屏幕环境。 美术教学活动过程描述 教学活动1导入新课一、组织教学（2分钟）检查学生
2、学习用具的准备情况，教科书、速写本、笔是否带齐？引入新课（3分钟）之前，我们所学习的简笔画就要告一个段落了，这周我们开始学习石膏几何体，那么，在学习几何体之前，我们先要来学习透视知识。为什么要学习透视知识呢？透视是学习素描前的必修课，也是学习美术的基本常识，只要我们学好了透视知识，在以后我们的绘画当中，就能够对形体结构有很好的把握。那么，在上课之前我想问问同学们，你们知道什么叫做透视吗?（学生踊跃回答）我们带着这个问题，进入今天的学习。 教学活动2 三、讲授新课：（15分钟）1、首先，欣赏一组图片，并找出他们共同点。 提问：同学们,观看了以上图片后,发现他们的共同点了吗?（抽2位同学起来回答）
3、回答：其实，同学们所说的这些也正是透视的概念，所谓透视，简单说来就是研究物体近大远小变化规律的一种专业知识。2、透视现象：再来看一组图片,铁轨：延伸到远处时,会发现两条轨道越远越靠拢,最后消失到一点上,公路：上面白色线条很明显看出近大远小的变化规律。枫叶林：树干的变化，近处粗、高，远处细、矮。（图片讲解我想问问同学们,是不是树子到了远处自己就变小了?）这种变化并不是因为物体到了远处形体本身有了变化，而是物体由于透视所产生的变化。（日常生活中，透视现象无处不在，请学生举出具有透视现象的例子）那么从这些现象，我们就要知道，要想使画面有空间感，纵深感，就必须在画画的时候画出近大远小的感觉来。3、透视
4、术语：视点：画者眼睛所在的位置。消失点：视点正前方的一点，是平行透视的消失处.又叫心点。视平线：过心点作的水平线，它随心点的上下移动而变化。下面我们来看张图片，看看他们具体所在位置图片讲解视点：拍摄这张图片的人眼睛所在的位置。 消失点：这条公路的尽头。直至消失到一点。 视平线：过消失点作的一条水平线。4、透视分类：（一）分类：平行透视（一点透视）成角透视（两点透视）（二）比较： 图片讲解图片上左边为平行透视，右边为成角透视。 见书第4页，一点透视概念及图片；见书第7页，两点透视概念及图片。提问：为什么平行透视又称（一点透视），成角透视又称（两点透视）？ 图片讲解一点透视（公路） 两点透视（巴特
5、农神庙）是一座供奉雅典娜女神的白色大理石建筑，雅典娜她是智慧、技艺和战争之神，但是我们一般把她称作智慧女神。雅典城也是由雅典娜女神的名字得名的。虽然巴特农神庙已经受到了严重的损害，但是我们还是能够看出它原有的风采。希腊雅典是欧洲古代文明的发源地，也是奥林匹克运动会的发祥地，分别在1896年和2004年举办了两届奥运会。5、透视画法：见图。四、小结（2分钟）这个透视知识，对于画过素描的同学来说，理解起来相对要容易些，那么，对于没有画过素描的同学来说，可能听起来就比较空洞，难以理解。不过，也没关系，在接下来的实际操作中，我还会讲到。但是下来过后，自己也要漫漫消化。 教学活动3 五、作业 用一点和两点透视法各画五个立方体教学活动41. 板书设计：透视概念：近大远小 透视术语：视点 消失点（心点） 视平线 透视分类：平行透视（一点透视）成角透视（两点透视 3
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