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《说“屏”》预习提纲
主备：杜春红
【学习目标】
1.理解课文内容，了解“屏”的有关知识。
2.了解文章的说明方法，说明顺序，体味文章生动、富有文采的语言。
3.以屏风为媒介，激发学生对传统文化的兴趣，培养审美情趣。

一、自主学习部分：
【自学要求】
自主朗读课文，整体感知文章的主要内容。通过工具书解决生字词，了解说明对象。
【自学内容】
1.默读课文，标注自然段序号，勾画生字词，查字典解决。
2.用文中句子回答什么是屏，调动自己的知识积累，给屏作一解释。

3.勾画出介绍屏的作用、种类、设置的句子。
4.文章是按照什么结构写的？说明顺序是什么？
文章结构：

说明顺序：

4.本文运用了哪些说明方法？请在文中勾划出来并分析其作用(勾划在书上) 。
5.本文的语言有什么特点？请举例说明。

6.你认为作者对“屏”的感情是怎样的？从哪些地方可以看出？作者写此文目的是什么？
二、合作探究部分：
1.精选句子，概括文章每一段的要点，理清文章思路。

2.精选语段，体会本文的语言特点。（大声朗读第一自然段，找一个地方，对它进行点评和欣赏）

三、布置作业：
中国有许多传统文化，还有许多特色文化，如：脸谱、京剧、皮影等，请选择你感兴趣的一种，写成200字左右的文字介绍给大家。

【资料链接】屏风历来是我国室内的主要器具之一。屏风有插屏和围屏之分。插屏多是单扇的，围屏则由多扇组成，少则二扇，多则十二扇，能随意折叠，可宽可窄，使用方便。制作屏风，一般采用木板，或以木料为骨，蒙上丝织品作为屏面，用石、陶或金属等其他材料作柱基。屏面饰以各种彩绘，或镶嵌不同题材的图画，也有全素的屏风。
【自学检测】
1．给下列加点字注音。
韶光（ ） 伧俗（ ） 休憩（ ） 相称（ ） 抱膝（ ）
忒 （ ） 帷幕（ ） 闺房（ ） 摒除（ ） 纳凉（ ）
2．解释词语。
微妙： 擅长：
点缀： 帷幕：
韶光： 造型：
得体： 休憩：
伧俗： 忒：
3.选用恰当的词语填空。
(1)按屏的建造材料及其装饰的 程度，分为金屏、银屏、锦屏、
木屏、竹屏等。 A．美丽 B．秀丽 C．美观 D．华丽
(2)可是总勾不起我的诗意，原因似乎是造型不够 ，色彩
又觉伧俗。 A．精巧 B．轻便 C．轻巧 D．精密
4.指出下列各句所用的说明方法。
①古代的画中常见室内置屏，它与帷幕起着同一作用。 （ ）
②屏者，障也，可以缓冲一下视线。 （ ）
③按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏等。（ ）
④“锦屏人忒看得这韶光贱”一句，用锦屏人来代指闺中女郎。（ ）
5.请根据对文章内容的总体理解填写。
本文选自 ，作者 ，浙江杭州人， 专家。
《牡丹亭》的作者是 ， 朝 家。
本文的文体是 ，本单元《桥之美》一文跟它风格相似。作者
向我们介绍了关于屏风的知识，主要介绍了屏风的 、屏风的
和屏风的 ，流露出作者对屏的 之情。
6.阅读下面材料，完成后面的问题。
材料一：屏风——让家居显得更美
常常听到一些朋友抱怨，想在家中的客厅和饭厅之间摆放一个屏风，跑遍市内家具商场，却发现合心意的屏风太少。要么款式少，且大多数是中式的设计；要么偶尔找到一个设计新颖的屏风价格也不便宜。
事实上，小小的屏风确实比较难寻“芳踪”，即使是大型的家具商场也少有开辟专门的柜台销售屏风，只有少数布置精美的家具卖场能够找到几款，所以消费者要买到合心意的屏风，确实要多花时间和精力。但是对不少人而言，就算为了屏风“踏破铁鞋”又何妨。因为在家中摆放一个美丽的屏风，就好像端庄的女子蒙上面纱，能够添上几分幽雅、娇媚。
材料二：时尚屏风装饰性强
设计时尚的屏风，有时甚至比摆放在它前面的家具更加吸引目光。这类屏风无论是材料还是设计都非常大胆、新颖。选料上，往往摈弃了那些厚重的材料，由透明、轻柔的材料所取代。据介绍，以往屏风主要起分隔空间的作用，而现在更强调屏风装饰性的一面，薄薄的屏风，既保持空间良好的通风和透光率，营造出“隔而不离”的效果。色彩方面，与传统的黑、白、灰等色彩相比，显得更加丰富多彩，跳跃的红、鲜艳的黄、亮丽的绿等等都是受追捧的颜色。图案方面，更是令人目不暇接。若难以作出选择，几何、花卉、纯色这些款式无论什么时候采用都不会过时。
（1）阅读完上面的两个材料，说一说在表达方式上二者有何不同？

（2）材料一中，运用什么修辞方法来表现屏风？表达作者怎样的感情？

（3）在材料二中，作者运用哪些说明方法来表现时尚屏风？效果如何？

（4）如果让你来表达对屏风的认识，你打算用哪种表达方式来写？为什么？

（5）如果你就是一道屏风，你会怎么介绍自己？以“我若为屏”立意，写一段话，表达出你的思考。
板书设计：

《说 “屏”》
——陈从周
作用
↗ ↖
分类 → 设置
巧

【课堂训练】
1、材料一运用的主要表达方式是记叙；材料二运用的主要表达方式是说明。
2、运用了比喻和引用两种修辞方法，表现出了作者对屏的特别热爱之情。
3、运用了作比较、分类别、举例子三种说明方法，产生了特点突出、条理清晰、有理有据的效果。
4、示例：记叙：入题较快，写作灵活；说明：介绍全面，条理清楚；抒情：以情动人，留有深刻印象；议论：思考深入，理性智慧；描写：具体细腻，感染力强。（说出合适理由即可）
5、示例：我若为屏，要做一道给人以美感的屏、坚强而又秀丽的屏。我会选择立在室外的风雨中，因为创造美是需要付出美作代价的，立在天地间，屏就是美的标杆。