《孤独之旅》学案.doc

孤独之旅学案班级： 互助对姓名： 日期：10月28日 编号 020 对手对评价 自学使能力提升 展示让神采飞扬 学习方法：阅读课文，翻查各种参考资料，互助对互助学习或小组学习。学习目标：扫清课文生字词，初步理解课文大意和文章表达的思想感情。学习评价：采用对手互评或教师点评。预学案（独学或互助对学习）【语言基础练习】1、请你给下列加点的字注音。轩敞( ) 嬉闹( )凹地( )雍容华贵( ) 掺杂( ) 胆怯( ) 撅断( ) 给予( )觅食( ) 撩逗( )2、请你在下列句中的横线上填上合适的副词（填序号即可）。备选的副词：A.“忽然” B.“居然” C.“茫然” D.“突然” E.“显然”但它竟然在一天早上， 一落千丈，跌落到了另一番境地里。仿佛只要稍微慢下一点来，他也会像他的儿子一样 地对前方感到 和恐惧，从而也会打消离开油麻地的主意。当杜小康回头一看，已经不见油麻地时，他 对父亲说：“我不去放鸭了，我要上岸回家”父亲 也是有所慌张的。3、请你解释下列句中加点的词语。油麻地家底最厚实的一户人家，就是杜小康家。厚实：_过不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世纪已到了末日。歇斯底里：_4、下列的句子没有语病的是（ ） A.这里的兔子，毛色与芦苇相似，虽然它就在你眼前蹲着，但是你也未必能一眼发现它B.有时，它们几十只几百只地聚集在一起，突然能把水面照亮，使杜小康能看见一只水鸟正浮在水面上。C.鸭子在这里长得飞快，很快就有了鸭子的样子。D.鸭栏忽然被风吹开了，等父子俩一起扑上去，企图修复它时，一阵旋风，几乎将鸭栏卷到了天上。5、请你结合课文内容理解下列短语和句子的深刻含义。“孤独之旅”所蕴涵的含义是什么？_ 你怎样理解“他哭了起来，但并不是悲哀，他说不明白自己为什么想哭”一句的含义？_可谈“孤独”对人的积极或消极的影响。也可谈对名人某句关于“孤独”的名言的理解。6、对“孤独”，不同的人有不同的感受。有人认为：孤独是痛苦的深渊；有人则认为：孤独是人生不可多得的财富。我们看看名人是怎样理解“孤独”的？请将你收集到的有关“孤独”的名人名言，选择两三则抄在下面的横线上，然后谈谈你对“孤独”的作用的理解。_导学案（小组合作探究）【课内精读品析】阅读课文孤独之旅（节选），完成79题。孤独之旅（节选）曹文轩那天，是他们离家以来所遇到的一个最恶劣的天气。一早上，天就阴沉下来。天黑，河水也黑，芦苇成了一片黑海。杜小康甚至觉得风也是黑的。临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚动过来，过不一会，暴风雨就歇斯底里地开始了。顿时，天昏地暗，仿佛世纪到了末日。四下里，一片呼呼的风声和千万芦苇被风撅断的咔嚓声。鸭栏忽然被风吹开了，等父子俩一起扑上去，企图修复它时，一阵旋风，几乎将鸭栏卷到了天上。杜雍和大叫了一声“我的鸭子”，几乎晕倒在地上。因为，他看到，鸭子被分成了无数股，一下子就在他眼前消失了。杜小康忘记了父亲，朝一股鸭子追去。这股鸭子大概有六七十只。它们在轰隆隆的雷声中，仓皇逃窜着。他紧紧地跟着它们。他不停地用手拨着眼前的芦苇。即使这样，脸还是一次又一次地被芦苇叶割破了。他感到脚钻心地疼痛。他顾不得去察看一下。他知道，这是头年的芦苇旧茬儿戳破了他的脚。他一边追，一边呼唤着他的鸭子。然而这群平时很温顺的小东西，今天却都疯了一样，只顾没头没脑地乱窜。7、第段中四个加点的“黑”字，哪些是实指，哪些是虚指？作者这样肆意渲染，有什么作用？_8、第段中加横线的句子表现了杜小康什么样的性格特征？ _9、父亲“几乎晕倒在地上”杜小康却“忘记了父亲，朝一股鸭子追去”。若你是杜小康，你 这时是否会想到救父亲，或躲避暴风雨？怎样理解杜小康的举动？_【拓展阅读赏析】 阅读一杯牛奶，完成第1014题。一杯牛奶一个出身贫苦的男孩，为了积攒学费而挨家挨户地推销商品。这天傍晚，他奔走了一整天，又累又渴又饿，可身上只剩下一毛钱。他决定向一户人家讨一口饭吃。可是，当一位天使似的姑娘打开大门时，他却有点不知所措了。他不好意思张口要饭吃，只求姑娘给他一口水喝。姑娘看出他的疲惫和饥饿，微笑着给了他满满一大杯牛奶。男孩饥不择食地喝完牛奶，嗫嚅地说：“我应该付你多少钱？”姑娘仍旧微笑着对他说：“您不用付钱。妈妈经常教导我们要施以爱心，不图回报。”泪水涌上男孩的眼眶，他轻轻地说：“那么，就请您接受我由衷的感谢吧！”其实，男孩本来是打算退学的。如今，他仿佛看见上帝在朝他点头微笑，他觉得浑身有劲，男子汉的豪气又迸发出来了。若干年之后，有一位来自小城镇的姑娘得了一种罕见的重病。当地的医生束手无策，只好把她送到大城市去，请专家会诊治疗。一位有名的医生参加了会诊。当他看到病历上记载的家庭住址时，他马上直奔病房，来到病床前，他一眼就认出了：这位病人就是当年送过满满一大杯牛奶给他喝的天使。他回到办公室，决心竭尽所能，回报这位“施以爱心，不图回报”的姑娘。经过艰辛的努力，手术成功了，姑娘渐渐康复。这位医生要求医院把账单送到他的办公室，他付清了一切费用，并微笑着签上自己的名字。姑娘坚持要知道她应该支付多少医药费。可是，当账单送到她的手上时，她又不敢看，因为她确信：这笔费用将会花去她所有的积蓄。或许，还不够。最后，她还是鼓起了勇气，颤抖着翻开了这一沓厚厚的账单。末尾的签字锁定了她的目光，她不禁轻声读了出来：“医药费满满一大杯牛奶。霍华德凯利医生。”10、这是一个真实的故事，尽管它显得有些巧合。人们之所以传诵这个故事，是因为它颂扬了_的高尚品德。11、“满满一大杯牛奶”产生不了多少热量，可它可以让男孩“觉得浑身有劲”，打消了退学的念头，直至走向成功，你觉得其中原因是什么？_12、对故事里的医生（男孩）和姑娘，你更喜欢哪一个？为什么？_13、这个故事不长，但处处都有照应。你能找出运用了照应写法的地方来吗？请你至少举出两处，并谈谈这种写法的好处。照应之一，如：_照应之二，如：_这样写的好处是：_14、我国传统美德也很重视感恩报德，你能举出一个有关的成语（或谚语、格言、诗句、故事等）来吗？_【实践探究体验】15、读完了这篇写少年成长的课文后，你有哪些感悟？生2答：小说启迪我们：_。生3答：人由幼稚到成熟，这是生命中的一种渴望与追求。困难和挫折，往往是人成长的催化剂，使人成熟、奋进。生1答：课文告诉我们：_。16、杜小康的成长经历给了我们诸多方面的人生启示，请任选角度，说说你从杜小康的成长经历中读出了什么。甲抢先说：小说描述了杜小康面对陌生的自然环境，由恐慌、孤独走向坚强的经过，体现了人的力量：人克服了困难，战胜了困难，取得了胜利，并且使自己在斗争中成熟坚强起来。 乙接着说：课文告诉我们：人除了要战胜大自然外，更重要的是要战胜自我。我再来说：_17、你认为杜小康是一个怎样的人生6：我觉得杜小康是一个勇敢、坚强、活泼的少年。生5：杜小康是一个热爱大自然，热爱生活的人。生4：他是一个不怕困难，勇敢坚强的少年。生3：从杜小康最初的茫然可以看出他是一个勤奋学习、努力进取的少年。生2：我认为杜小康是一个通情达理，理解父母苦衷，体贴父母疾苦的人。生1：我眼中的杜小康是一个懂事，有责任心，坚毅勇敢的男子汉。18、文中主人公是杜小康，但作者也花了相当的笔墨来写他父亲和鸭子，你能体会出其中的用意小贴士热情告诉你写父亲和鸭子，对完成杜小康这个形象的塑造有不 可或缺的衬托作用。如：写父亲拼命赶鸭子，“不肯给它们一点觅食或嬉闹的可能。仿佛只要稍微慢下一点来，他也会像他的儿子一样突然地对前方感到茫然和恐惧，从而也会打消离开油麻地的主意”“父亲显然也是有所慌张的。但他在儿子面前，必须显得镇静”。写鸭群“十分乖巧”“它们把嘴插在翅膀里，一副睡觉绝不让主人操心的样子”。作为成年人，经历了生活沧桑的父亲对前途未来都深感茫然和恐惧，何况小小少年杜小康?作为低等动物的鸭子，离开了熟悉的环境，尚且感觉孤独害怕，何况是作为人的杜小康?因此对这二者的描写，使得杜小康的孤独感受显得更为真切，能帮助我们更好地理解小主人公的内心世界。孤独之旅参考答案1、xun x o yng chn qi ju j y m 1io2、A D B E 3、丰富、富裕 原意形容情绪异常激动，举止失常。这里指暴风雨异常猛烈。4、D（A项改“虽然但是”为“即使也”；B项改“突然”为“居然”；C项在“就有了”后加“成年”一词。）5、答案示例：“孤独之旅”主要指杜小康在孤独中的成长的过程。具体而言，因家道中落而失学，失去了与同龄人交流的机会是孤独；随父亲一同放鸭，远离了自己熟悉的村庄及人群是孤独；父子间干巴巴的交流更让人寂寞和孤独；无边无际的芦苇荡让他有一种“永远也逃不走的感觉”，未卜的前途更让他恐惧和迷茫。就在这孤独之中他长大了，坚强了。 其实他的哭是委屈的哭，是激动的哭。因为这样艰辛的生活本不应该由他这样幼小的身体和心灵承担；他承受了这样的“磨难”，“觉得自己突然地长大了，坚强了”，所以激动得哭。6、名言示例：在各种孤独中间，人最怕精神上的孤独巴尔扎克； 越伟大、越有独创精神的人越喜欢孤独。赫胥黎【英】 普通人都难以忍受孤独，处在逆境的人由于不信任任何人，对这种孤立更加敏感。 巴尔扎克【法】能与自己娓娓而谈的人决不会感到孤独。 马克斯威尔马尔兹【美】 孤独是人的宿命,爱和友谊不能把它根除，但可以将它抚慰。 周国平【中】 孤独，是忧愁的伴侣，也是精神活动的密友。 纪伯伦【黎】 7、前面三个“黑”字都是实指，第个“黑”字是虑指，作者肆意渲染暴风雨的可怕，目的是借这样恶劣的环境来表达主人公在风雨中成长的主旨。8、这段写暴风雨中杜小康不顾雷雨、不顾芦苇叶割破脸、不顾芦苇茬儿戳存脚，只顾追赶鸭子，这些描写让读者感受到小说中的主人公在这的环境里成长了。9、去救鸭子 那些都是父亲的心血 他的举动已经证明了他已经长大了10、施以爱心，不图回报11、“满满一大杯牛奶”使得处在困境中的男孩看到生活中仍然存在着爱心，于是重新燃起希望，振作起来，继续拼搏奋斗。12、此题答案开放，可以从精神品德方面，也可以从文学鉴赏方面选择自己喜欢的人物形象。关键要说出喜欢的理由，表现出一定的评价鉴赏能力。13、“给了他满满一大杯牛奶”与“送过满满一大杯牛奶”照应。 “施以爱心，不图回报”与“回报这位施以爱心，不图回报的姑娘”照应。 好处：使文章前后呼应，上下连贯，线索清晰，结构完整，突出表现中心。14、成语：知恩图报。 谚语：滴水之恩，当涌泉相报。诗句：谁言寸草心，报得三春晖。故事：结草衔环。15、示例：生1：课文告诉我们：人除了要战胜大自然外，更重要的是要战胜自我。生2：小说启迪我们：少年要面对困难，而不是躲避困难。最终赢得了胜利，会有一种自豪感和成长感。16、示例：小说启迪我们：少年要面对困难，而不是躲避困难。人就是在解决困难的过程中成长和坚强起来的。 人由幼稚到成熟，这是生命中的一种渴望与追求。困难和挫折，往往是人成长的催化剂，使人成熟、奋起。5