1、点点滴滴都是情，丝丝缠缠都是义
2009年特岗教师 光山县净居寺名胜管理区中学 沈立明
感谢您——黝黑的黑板，您用那笔直平滑的脊背承载着知识的重量，让我在能用纯白粉笔洋洋洒洒板书的同时，也能教导着学生为人如何去划分“黑”与“白”的界限。
感谢您——纯洁厚重的校园，您用那宽阔的胸襟包容着一切，让我能在您的庇护下尽享学生的尊重、同事的帮助与领导的关怀，这份情与义足可鼓舞心灵。
感谢您——三年的特岗，让我从一轻狂的学生逐渐转变为一名敢于担当、成熟稳重的老师，真正明白了“实践出真知“的至理名言！
师生情，心中亲
“老师好，为何老师您一讲几何题我就懂
2、了，可一当我自己做时就不会做，不知如何下手呢？”我看着他，班里的一名中上等学生，他的询问我想代表着班里大多数学生的现状，我寻思了一会，就告诉大家：“大家还记得我们上小学一年级或学前班时，一开始学十以内加减法吗？我们经过相当长的时间，通过扳手指头、数棍棒等方法，现在想起来是不是十分幼稚、可笑啊？”这时班里气氛缓和了下来，我接着说：“可我们十分熟练地学会了，是不是啊？（他们笑了）知道为什么吗？万事开头难，当时我们还小，靠的是童真的兴趣；现在我们虽年长些了，几何学习却正当开始，开头难就要求我们靠理智靠努力去攻破，多做题，多思考，不要担心不会，因为老师是过来人，明白大家的处境。而且我现在能够想象到若干
3、年后大家回想这时忙碌学习几何的情景，定会情不自禁地发笑。大家有没有信心完成开头的困难啊？”大家异口同声地喊到，“有”！一次心灵的对话让我不由自主地要站在学生的立场上去看待问题，这次对话过后，大概一个月左右后的期中测试，学生成绩平均分竟高于平时单元测试将近十五分，我为学生高兴，也为自己高兴。同学们，你们是我的亲弟弟妹妹，你们听话、成绩好，就如一缕春风，让我永远沉浸其中，那份宽慰我会长久享受下去，不愿离去！
同事义，心中记
曾经意气风发的我积极投身教育行业，却发现开始时常常伴随着师生矛盾、教书理念方法矛盾、生活矛盾、人际交往矛盾等等，这些一次次冲击着心中对教师这个神圣行业的美好感觉，发
4、现原来教师这一行也有诸多不顺，发现心中那美丽崇高的牡丹花原来也有一丝斑点，不细看就会被鲜艳的光泽所掩盖，自己要慢慢忍痛着去疗伤。可不曾想到的是，领导、同事们给予了我诸多无私的关怀与帮助：那次感冒嗓子哑得不能说话，校长巡视班级时对我和蔼可亲地关怀让我倍感暖心；那次入住学校单位套间时，几位同事牺牲休息时间帮我抬床、搬家具等，让我无比感激；那次学习永威先进教学模式的课堂建模活动中，一些同事对我的建议、领导对我的指导让我受益匪浅；那次……。您们的帮助如涓涓细流，直润晚辈干涸、忧虑的心房，让我焕发了青春斗志，得以迅速成长！
特岗涯，心中挂
当我刚入特岗生涯时，不曾做过一次饭，现在却对做饭熟练到让自己
5、钦佩不已！
当我刚入特岗生涯时，意气风发，做事武断，口无遮拦，现在却不再那么异想天开，取而代之的是成熟稳重，脚踏实地。
当我刚入特岗生涯时，还留恋于热闹的同学聚会、大城市的美好，现在却习惯了平淡中的舒畅，平静中的独处，发现自己现在的心境开阔了许多，学会了隐忍着忧伤而去乐观面对，学会了看淡喧闹而去冷静，学会了看清清贫而去固守原则！
平心而论，想想三年特岗，失去了许多，但同样收获了许多！“塞翁失马，焉知非福？”虽甘于平淡，自己的心中豪情仍勇于直呼“直挂云帆济沧海”；虽甘于平静，自己的心中澎湃仍荡漾着呐喊“激扬文字，指点江山”。
我爱教师这个职业，正如情谊之水，点点滴滴都在撞击着心房，不断地叩问着我，爱你的何处？学生的天真无邪、同事的帮助与领导的关怀；我爱教师这个行业，正如春蚕吐丝般丝丝缠缠，缠绵的是不舍的情怀，人与人之间的情与义在学校这个空里间弥漫，让人不忍割舍。
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