1、写字点滴谈
九年制义务教育新课标明确指出：“学生能正确、规范、美观地书写汉字”。俗话也说“字如其人”，由此可见，规范美观地书写汉字，是多么的重要。在写字教学中，我总结出了以下规律：
一、 练好单笔画。
汉字书写基本笔画有点、横、竖、撇、捺、钩、折、提八种。每个汉字都是由基本笔画组成，因此写好笔画是写好汉字的基础。
1、运笔的规律。虽然楷书的笔画形状各异，但书写时每一个笔画都有三个基本步骤。下笔：有时轻，如点、捺；有时重，如撇、提。行笔：轻一些，线条有时直有时弯；收笔：或顿笔，如点、横、垂露竖；或轻提出尖，如提、撇、捺。
2、变化的规律。汉字笔画富于变化，如“撇”，在左为竖撇，如月
2、用、几；在左上为短撇较斜，如牛、知、生；在上为短平撇，如后、千、禾；有时为斜撇，如人、八、入。又如“竖”，在左为垂露竖，如亻、木；在右或只有一竖位于中线上时为悬针竖，如千、开；而在中间时，为短竖，如土、工。在教学过程中，我们要引导学生观察、比较、分析、归纳，揣摩笔画的变化规律，方便学生正确书写。
二、间架结构的掌握。
汉字字数多，字型各异，但掌握了规律，也就不难书写了。通过分析，我归纳了六种规律：
1、 谦谦君子
汉字中有许多部首，为了不与另一部分发生冲突，常常会做以变形。如木、王、土，作为左偏旁时捺变点，横变提，且竖的右边收缩，可以形象的认为是它们关心爱护另一部分，让出足够的空间，
3、哪怕自己受点委屈，多像肯谦让的君子。
2、 公正平等
汉字中，有许多笔画是连续平等排列的，一画与一画之间的距离要保持均匀，不能忽大忽小，忽紧忽松，如曹、事，横笔很多，横笔之间的间隔空隙要均匀，给每一个横留足上下空隙。我就说，你们也要像裁判一样不偏不倚，公正平等。
3、 顶天立地
汉字中，带斜钩的字，常常是上要高，下要低，显得长而有力，如成、我、载。我就说，它就像一位男子汉一样顶天立地，一身正气，从而要求学生书写时要长，不能写成短而蜷缩的样子。
4、 相视一笑
汉字讲求横平竖直，指的是横要平稳，竖要写直，但并不绝对。如两竖长时，基本要平行，如川、非；而若是对称的两短竖时，可以是上开下
4、合之势，如错、黄。为了形象化记忆，我说那是两个人抬头相视一笑，所以上开下合，形象有趣，便于学生记忆。
5、 中流砥柱
汉字中有主笔，主笔所处的部位大多是字的顶盖、横腰、底托，垂中线。突出了这一笔，字就显得平稳，神采奕奕。如“鱼”的最后一笔是主笔，书写时就要写得长一点，起到向上托的作用；“市”的第二笔要罩住下边，起到盖的作用，书写时要长；“鲁”中腰横要长而有力，而“事”中的竖钩是垂中线，要长而周正。
一个字由两个及两个以上部分并合时，其中一部分处于主导部位，所以这部分就是核心，其他部分则要收缩、容让，这样才能重点突出，字型稳定。如晴的“青”，位的“立”，找的“戈”，是全字的主体，而“日、亻
5、和提手旁，则要写得紧缩 。
6、 一路顺风
汉字中有许多平行的笔画，写时就要使笔画之间的距离等宽，斜度相似，这样字看起来才潇洒飘逸，充满仙风道骨。如多、珍、须等字中的三撇，就要呈平行之势，且竖向排列，有如风吹飘带一般，灵动异常。
7、 错落有致
汉字若全部一般高低肥瘦，会显得非常枯燥，失去灵性，所以有些字的组成部分之间会错落排列，参差不齐，富有变化，如脚、切、坏等，书写时要忌讳同高同低。
其实，细细品味汉字，你会发现它还有许许多多形体之美，如相背、呼应，只要我们使得笔画之间、偏旁之间长短、大小、高低搭配适中，疏密粗细错落有致，体现出均衡、对称、平衡、和谐之美，就达到内涵与形式的高度
6、统一。
二、 良好的写字习惯。
1、养成良好的写字习惯。良好的写字习惯包括正确的执笔姿势，即做到“三个一”，还包括肩放平，身坐直。
2、写字前就成竹在胸。写字时，不能看一笔写一画，把字写得支离破碎，而要养成 “想好再写”的习惯，即认真观察笔画的变化、结构的处理，分析笔顺的规则，观察仔细认真，书写一所呵成，达到“意在笔先”。
3、良好的心情。写字时要保持良好的心情，挺胸收腹，面带轻松的笑容，心情愉快，仿佛在完成一件艺术品，自悟、自赏、自乐，身心都融入其中。同时，安静的环境也非常重要，尽量不要发出声音，干扰学生的书写。
俗话说，“字无百日功”，写字不是一蹴而就的，需要用心去揣摩、品味，持之以恒地去练习，你会发现在汉字的世界中，你将沉浸在美的享受中，其妙无穷，其乐无穷。
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