生物课题工作报告范文.doc

生物课题工作报告范文 一、 制定完善的教学打算为保证教学活动的有序有效进展，在开课之前老师应制定详细的教学打算，确定选择的实验、每个实验要用到的相关仪器、实验材料、药品，哪些需要提早购置或预备、需要多少课时、在学校依然在家庭中完成、详细的方法步骤、学生之间何时交流、如何评价实验效果等。为确保打算的可行性，这些难度较高的实验，老师最好提早进展预实验把握时间。二、 深化研究教材各个课题中，课题背景说明了生物技术与消费生活的联络，根底知识介绍了根本方法与原理，研究思路提示学生从哪个方面入手来处理咨询题，实验设计提供了试验流程示意图和参考材料，操作提示那么从操作层面给出了指导性建议。由于这部分内容为新加内容，老师在进展每个课题的研究时，有必要本人先深化研究教材内容，甚至进展预实验。然后才有可能引导学生分析教材提供的材料，明确知识背景，理清研究思路，然后设计实验方案，动手探究，协助学生处理遇到的咨询题，掌握生物技术，构成实践才能。三、观看视频、录像，用“讲授演示”法进展教学“讲授演示”给了我们非常好的策略，老师能够播放视频、录像、动画，甚至能够亲身在课堂上做实验演示给同学们看。如此学生也有收获，配合讲授，学生就能有一个较为明晰的框架。四、建立实验活动小组本模块对学生的要求是在自学有关知识的根底上，在老师的指导下本人设计并完成实验，然后搜集和整理材料，写出报告，进展口头交流，互相讨论。为落实好知识、情感态度价值观和才能的三维目的，保证明验的顺利进展，老师能够将全班同学按照三人或五人一组进展分组。如此既在活动中实现智慧共享，提供创新精神的土壤，在遇到挫折时互相鼓励，还能培养交流与合作的才能。五、 适当利用学生社区、家庭中的课程资源从课程注重培养学生的创新精神和实践才能这一目的出发，结合详细教学内容的学习，引导学生积极利用社区和家庭的课程资源。比方到制造果酱的车间去参观，豆瓣酱的制造也能够在家里完成。有些疑难咨询题能够在网络中查找答案，能够寻求有经历的人的协助。在详细的活动中协助学生认识生物科学、技术与社会的互相关系，增加学习生物学科的兴趣。六、 设计好教学评价体系教学评价不仅能理解课题活动效果，还能发觉学生在动手实践中存在的咨询题，遇到的困难，心理上的变化。在这种难度较大、历时较长、自由度较高的教学活动中，最后的实验评价能起到激发学生成功欲望、调动学生学习积极性、使学生勇于克服困难的效果。能够利用检核表评价操作行为、探究才能、情感态度价值观等，用这些辅助手段保证本模块教学活动的顺利施行，保证达成教学目的。