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育儿的点滴体会
桂园小学 六（5）班 潘彦家长
转眼间，孩子潘彦已经读六年级了。几年来，孩子在学校得到老师们悉心的教育，在她遇到困惑或挫折时，给予引导、鼓励，使她在学习上、思想上取得较大的进步。孩子在学校也能与同学和睦相处，在忙碌的学习生活中不失快乐！作为父母，我们对老师们付出深怀感激，同时也体会到作为父母的不容易。父母是孩子的第一任教师，望子成龙、望女成凤也是天下父母的共同心愿。孩子的成长，倾注了父母与老师的共同努力。下面是我陪伴孩子共同成长的一些体会：
一． 重视品德教育
“德是为人之本”，我常常对孩子这样说，“爸爸妈妈最希望你首先具有有优良的品德。”我们希望孩子有一颗善良、仁慈的心，懂得去尊重、关爱别人。为此，我以身作则，从小抓起，以自己的言行影响孩子，尊老爱幼。如跟她一起乘坐公交车时，我会毫不犹豫地给有需要的人让座。在父母潜移默化的作用影响下，孩子也有一颗善良、仁慈的心，乘公交车，也会给别人让座，在别人需要帮助时，也会毫不犹豫地献出她的爱心。
二． 培养孩子良好的学习习惯
良好的学习习惯可以使人受益终身。一个孩子是否已经养成了良好的学习习惯，其实是可以从许多方面体现出来的。比如：他是否能及时地完成老师布置的回家作业，字迹是否工整，不需要家长陪同自觉的学习，爱惜书本和学习用品等等。对于平时的作业，我要求孩子抓紧时间完成，并且要书写工整。遇到困难，首先自己想办法解决，确实解决不了，再提出来，共同想办法解决。同时，每天完成作业后，要自己收拾好书包，准备好第二天的课堂用品。我对她说，尽早完成作业=爱护自己的身体。因为如果做作业做得太晚，就会影响睡眠时间。没有充足的睡眠，必定会影响长身体。明白这个道理后，她基本上能在规定时间完成作业。我规定，如果做作业期间不专心，那么在规定时间内不能完成作业的话，就不准做。有一次就出现了这样的情况，我不准她继续做作业，把作业本和书本收到书包里，让她关灯睡觉。估计她睡着以后，我去检查她的书包，却发现她不知道什么时候完成了作业。第二天问她，她说，我偷偷做的我哭笑不得，同时心里想，起码她能重视作业，有责任心，这也不是坏事。
三、 帮助孩子树立自信心。
我的孩子对工作算得上认真负责，但自信心不足，一旦遇到挫折，容易泄气。针对她的弱点，我鼓励她在课堂上积极举手发言，即使错了也不要紧，还有机会让老师给你纠正呢！同时，我也与老师沟通，说明她的情况。老师们也给予她很多机会，并经常鼓励她，使她进步很大。
有一段时期，她对数学学习有畏难情绪，对测验成绩觉得不理想，上课也不是很积极，她还告诉我，说见到数学老师就想绕路走。对此，我也感到很焦急，但我没有对她流露出我的焦急之情。我先表示我的理解，说我也有过这样的经历，因为自己学得不够好，感觉辜负了老师，对不起老师，就不好意思见老师了。她听说后，很高兴地说：“就是这种感觉！妈妈，你也有这样的经历吗？”我说，妈妈也是读过书的，也有过遇到困难的时候，不过后来老师很耐心地教我，鼓励我遇到难题要大胆问，渐渐地，我就不怕老师了。你也要大胆问老师，老师会很乐意教你的，老师最喜欢好学的学生了。她若有所思，表示试试看。接着，我与她一起分析试卷的错题，发现她出错的地方大多是粗心：或审题不够细心、或写错符号、或计算错误、或写错结果。我先鼓励她，知识学得还不错，没有什么知识点的缺陷，说明上课是认真的。而且，平时作业也能认真完成。至于成绩不理想，主要原因是不够细心！所以，目前要克服的困难一是要细心，考试时保持冷静的头脑，二是要相信自己！然后，我也与老师取得联系，说明她的情况，得到老师的支持。孩子从学校回来后，兴冲冲地告诉我说：“我今天堂上回答问题了，老师今天表扬我了！”就这样，孩子的自信心慢慢树立起来了。
她对待工作认真负责，不允许自己出错，一旦出错，她会非常自责、不安。也许，这跟我一贯以来教育她做任何事情都要认真对待有关吧。我对她说，只要你自己对工作能坚持认真负责，并尽自己的能力做好，学习也尽自己最大的努力做好，而且调整好心态，并有自己的目标，朝自己的目标做好，老师会看到你的努力和成绩，即使成绩没达到最好，爸爸妈妈也是很高兴的。
四．培养坚韧的意志力
潘彦的爱好广泛，学钢琴、跳舞、画画等，但遇到困难，就想放弃。或者有时放假休息后，惰性来了，觉得没有时间玩，就想放弃课外兴趣班。这时候，我是不会轻易放弃的。因为，当初是她自己坚持要学的，而且，我已经提醒过学习这些技能是很辛苦的，是不能轻易放弃、半途而废的。在我的坚持下，她也就不好再说什么了。有时候，平常的舞蹈训练累了，她会说：“妈妈，这一段时间很累，我不想跳了。”这时候我会鼓励她要坚持，就像跑步，当你跑到最累的时候，也就是最难熬时，你想放弃了，但如果你咬咬牙关，对自己说：“再坚持一会，坚持就是胜利！”这样，你就会挺过去了。
六年级上学期，他被老师选去参加田径队训练，因为面临桂城中小学生运动会，比赛在即，训练有一定强度，她觉得很辛苦，回家闹情绪，表示不愿意参加田径队的训练了。我跟她爸爸轮番鼓励她说：“老师既然选定了你，是相信你有这样的能力，现在把重任交给你了。老师对你期望这么高，你没有理由辜负老师吧？咬紧牙关坚持一下，上！况且，我们也认为你是有运动方面的天赋的！说不定，以后奥运会冠军就出在我们家呢!”把她逗笑了。就这样，训练坚持下来了。结果，在参加桂城中小学生运动会时，还真拿了100米赛跑的冠军，跳高得了第七。
我认为，在孩子面临诱惑、遇到困难，想放弃的时候，不要轻易放弃，要激励她，这样应该可以锻炼她坚强的意志吧。
五．教育孩子学会欣赏别人，不要以自我为中心
现在大多孩子都是以自我为中心，希望大家都围着他转，他们很少考虑他人，更不懂欣赏别人，听不进逆耳的话、受不了批评。其实，在孩子成长的过程中，这个现象并不好，每个人在社会上都不会一帆风顺，永无坎坷的。作为家长，我认为应引导孩子学会欣赏别人，正确看待自己。我的孩子也有这样的毛病，有时我发现孩子会抓住别人的缺点不放，太自我的时候，我会毫不留情地批评她。事后，我会明确地表示希望她调整心态，并要求她与人交流时，最好在5分钟内发现对方的优点。我说，如果她能不断学习别人的优点，改正自己的缺点，那么她一定会非常优秀。希望通过这样，让她学会欣赏别人，令她待人处事能保持心境平和。
六．培养孩子的阅读习惯
培养孩子有良好的阅读好习惯非常重要。这个习惯是从很小的时候就开始培养的。女儿很小的时候，我就就开始给她讲故事，一年级学了拼音才开始自己看书。逢节假日有时间我就带她去书店看书、买书。有时去香港，也带她去图书馆看书、借书或到书店去看书。在家里，我们给她订阅多种书报杂志，有文学类，也有科学类。小时候有《东方娃娃》、《儿童故事画报》、《小百科》，然后是《儿童文学》、《少年文艺》、《作文素材》、《格言》等。她阅读涉及的内容广泛，有关于动物的小说、童话、也有富含哲理的故事、散文，或科幻小说等中外优秀的文学作品。但我对她所看的书是过滤过的，我不让他看一些不合适的书刊杂志，如《知音漫客》等，她自己也认为这类书不好。如果她从外面借了书回来，我会看看是否适合她看。所以，她基本上懂得什么可以看，什么不好看。她现在看书的速度较快，通过看书，懂得的道理多，而且，能把书里精彩的故事讲给家人听。孩子在渐渐长大，有了自己的思想，对事物有自己的看法，教育起来要更注意方法了。
七、 创造自我锻炼机会，学会自理
在平时的工作和生活中，我发现孩子大多是以自我为中心，习惯众星捧月般的生活，一旦重心转移到他人身上，就会闹情绪，我的孩子也是这种情况。为了让孩子摆正心态，学习与人相处，我寻思着怎么改变这种状况。恰好，在2007年春节前，我得知某教育机构举办冬令营，孩子们在老师的带领下前往海南岛5天。在海南的5天时间，她由思念家人、要求要回家，到与老师、同学融洽相处、乐而忘返，并给家里人买礼物，兴高采烈地回家，她的进步令我惊喜！三年级暑假，我又让她参加了广东外贸大学的灵山英语夏令营，为期三个星期。刚开始，她因思家成病，但懂得自己去买体温计并照顾自己（当然也有老师的照顾），也体会到老师的艰辛；来自不同地方的小朋友相互关爱与体谅，让她学会了与人和睦相处；在其他小朋友用饭卡到小卖部刷卡购物时，她看着随着“嘀--嘀”的声音，钱“流进”了机器，知道心疼钱“去”得快，懂得节约，不乱花钱；学习过集体生活，自己洗衣，到饭堂去取饭，自己照顾自己。三周时间的夏令营获益良多，留下了许多回味无穷的记忆！
闲暇时，我会和孩子一同乘公交车出去走走，教她看站牌，了解去哪里该乘坐哪一辆车，让她学习乘公交车。现在，她每天放学都是乘公交车回家。我想，让她学会乘车也算是学习接触社会的能力吧。
八．亲密接触大自然，开阔视野
节假日，我会带孩子积极参与课外活动，多接触、亲近大自然，尽情放松。如去野外郊游、植树等；去了解湿地公园及各种生物居住环境，树立她保护环境的意识；也带她去科学馆参观，或看一些有教育意义的或有趣电影，开阔视野。
在陪伴女儿成长的过程中，我也与她共同成长，在摸索教育孩子的方法中、在教育孩子的得失中不断进步！

2010-5-11
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