1、应试教育给诚信带来的危机
当今的社会是一个科技创新的时代,一个人由不谙世事到走出校门直至进入社会,需要经历多少次应试的挑战,只有我们每个人自己心里最清楚。
中国是一个教育大国，教育免不了要考试，这几乎是永恒不变的传统。特别是到了今天这个信息迅速膨胀的年代，多种类型的考试层出不穷，让人应不暇接，由此产生了一系列应试教育带来的各种社会丑恶现象。前不久，我在中国青年报上就看到了一篇有关考试作弊的报道，读后令人深思，由此而产生了一种莫名的危机之感和忧患之情。这篇报道谈的是关于大学英语四、六级考试有些学生用先进的通信手段进行作弊的事情，这种作法虽然不是第一次听说，但是也确实对各种考试作弊的高明手段深
2、有感触。感吧在金钱的诱惑下，一些人将“聪明”才智发挥到了极至。当我们在感叹这种高科技作弊手段是如何先进的同时，是否也要对这种现象做更深一层次的思考。
先不说应该教育应不应该存在，应试教育有何弊端。在此，我只想谈谈应试教育给社会诚信带来的缺失和影响到底有多深。有些人认为作弊是与教育并存的现象，有应试就必然离不开作弊这种丑恶的现象，由此看来，作弊是因应试教育的产生而产生的，也必然因教育的存在而存在，似乎非常有道理。但是，我们想想这种存在合理吗？合情吗？合法吗？千百年来，应试教育不断推动着作弊的演变和发展，直至今天在利用互联网、手机等高新科技手段作弊，我们是感叹今天的人们更聪明、还是为我们发明了这
3、么先进的作弊手段而骄傲，相信大家都有自己的看法。利用微型耳机和互联网作弊，这些都是信息技术发展的产物。当我看到这则新闻报道后，我想到更多的是考试作弊带来的社会诚信的丧失，这是对我们精神的极大摧残。这种影响表现在两个层次，既是对人的受教育权的挑战，又是对社会诚信的挑战。
首先，我们来看看作弊对受教育者的影响，作弊是受教育者的行为，应该说是受益者。但是，我们从更深的角度来审视这个问题就会发现，作弊毕竟是少数人的行为，而且是那些平时不付出努力的投机主义者的行为。对那些勤奋苦读的人来说，这是一种极大的不公平，凭什么平时不用心的人到考试时却照样能顺利过关呢，使这些相信“书山有路勤为径”的好学生信心里产
4、生了失衡。这种影响直接的后果就是不相信勤奋是书山的唯一出路，更不是捷径，而作弊成为大家争相效仿的行为。从另一个角度来看，有些人平时也确实对读书兢兢业业、一丝不苟，但是天资不聪，他们看到了那些玩世不恭的人不费吹灰之力也能轻松过关，这部分人心里同样也产生了失衡。由此，我们不难想象，大学里勤奋的人会越来越少，等他们离开校园进入社会时，这种投机的心里依然存在。不是有许多用人单位都反映，现在的大学生素质越来越差吗，这也许不全都是作弊造成的后果，我想在某种程度上至少与作弊有着千丝万缕的联系。这种现象从学校发展到社会，影响可谓不小，找工作要找轻松而赚钱的，贪图享乐；搞科研，撰写论文剽窃成风，坐享其成；从事工
5、作则溜须拍马，想走捷径，如此种种，举不胜举。这些对社会的危害可谓不小。
有人说抄袭是应试教育造成的，但应试教育和诚信似乎不相干，其实不然，当我看到新闻报道中写到一些“助考”公司对没有通过考试的学生分文不收，非常讲“诚信”时，心中真是啼笑皆非，这些大赚昧心钱的人，也在讲诚信，不错，他是很讲诚信，可是他的这种诚信和我们所提倡的诚信有着本质的区别，一个是正面，一个是反面，是对社会所提倡的诚信的一个挑战，更是对真正诚信的毁灭和摧残。如果说这种败坏社会风气的行为也是一种诚信的话，那我们的社会就没有真正意义上的真假美丑之分了。如果社会真的发展到这种地步，那我们确实需要对社会的发展做出深思，对社会进步提出
6、怀疑，也许这种想法还不太成熟，或许过于偏激，有危言耸听之感，但是如果我们不能解决好因反面诚信带来的各种社会问题的话，我想不分真假美丑的社会的到来将不再是一个神话。
读了这篇报道而产生的一些不成熟的个人想法，但也是发自肺腑的感慨。金子，大家都知道，那是一个闪闪发光、又有许多用途的东西。但是最美的是金子吗？不，最美的是诚信。选择诚信，因为它比美貌来得更可靠，比黄金更难得。没有美貌的人生或许是没有足够亮点的人生，但若没有诚信的人生则肯定是没有一丝光明的人生。选择诚信做人，呼吁社会公平。
2006年6月
著作者:罗伟
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
