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现代笔迹心理学与中国传统测字

　　目前，最常用的笔迹特征分成七大类：　
　　一、书写的压力反映了人精神和*的能量。重压力者表明其生命力强、自信、专横、顽固；轻压力者则说明书写人敏感、主动性差、缺少勇气和抵抗力，
　　二、笔画的结构方式代表了书写人面对外部世界的态度。书写一笔一画的标准型反映了办事认真、通情达理、纪律性强的心理特点；笔画有过分伸展、夸张的书写方式则反映了爱虚荣和随时想引起别人注意的心理特点
　　三、书写的大小是自我意识的反映。大字型的书写是情感强烈、善于表现自己和自我为中心的体现；小字型则反映了精力集中、细致、焦虑和自我压抑的心理特点　
　　四、连笔程度反映着思维与行为的协调性。连笔型反映出有较强的判断、推理能力和恒心；不连笔型则反映了有分析能力、比较节制和独立性强的个性特点　
　　五、字和字行的方向是人自主性及与社会关系的反映。字行上倾表明书写人热情、有勇气、有抱负；字行下倾则反映了情绪低沉、悲观、失望、气馁的心理特征　
　　六、书写速度与人理解力的快慢有关。缓慢型是小心谨慎、遵守纪律和思维速度慢的反映；快速型则表明反应快，观察、抽象、概括能力强和恒心不足　
　　七、整篇文字的布局反映着书写人面对外部世界的态度和占有方式。它包括字距、行距和页边空白几方面如果整篇字向左页边靠，就反映出留恋过去，追求安全感和对未来勇气不足的心理状态；整篇字向右页边靠，则是向往未来和有勇气面对未来心理特点的反映笔迹分析。
　　目前在欧美国家非常盛行，它的理论体系已日臻成熟。由柳洪平创建。

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事实上现代的笔迹心理学与中国传统的测字还是有一定区别的！中国传统测字侧重的是字的内涵以及所要表达的过去，现在，和未来的运道。而现在笔迹心理学侧重的是人类潜在心理意识以及活动，书写活动和人的其他任何活动一样，同时伴随着心理现象。如：人在处理以视觉、听觉方式呈现的言语符号时，用眼睛看，耳朵听，这就产生了感觉和知觉；学习文字和书写又需要记
忆、分析和思考；若要感知清晰或记忆，思考必须高度集中。同时，人在书写时总伴有一定的态度，如欣喜、悲哀、冷漠、愤怒等，这就是情绪；书写的进行又要有下决心和克服困难内部过
程，这就是意志。
伴随着书写而出现的一系列心理现象：感觉、知觉、注意、思维、情绪、意志、个性以及包括能力、气质和性格在内的个性心理特征，对笔迹的形成无不产生重要影响。
笔迹与心理的联系在中国古代就有文献记载
我国历代书法家、文学家、文献学家、医学家、哲学家等都对此有很深刻的认识。例如：西汉扬雄说：“言，心声也；书，心画也；声画者，君子小人之所以动情乎？”唐代韩愈在评论张旭的草书时说：“喜怒窘穷，忧悲，愉逸怨恨，思慕，酣醉，无聊，不平，有动于心，必不草书焉发之清代文学家刘熙载在《艺概》中断言：“书，如也。如其学，如其才，如其志。总之日：如其人而已。”这就是著名的“书如其人”的观点的来历。在我国民间，也流传着“相人不如相字”、“见字如见面”的说法。可见，笔迹学在我国的流传即久远而又普遍。

国外的笔迹心理学已有三百多年的历史。在笔迹学的发展过程中，19世纪末德国耶拿大学的心理学教授Wilhelm Preyer根据对笔迹的探索，提出了大脑决定笔迹的假设。后来经过对一些失去手臂用嘴或脚趾写字的残疾人进行实验，发现他们的笔迹特点并没有因此而改变，从而证实了他的假设，并在他后来出版的《笔迹心理学》一书中，提出了著名的“笔迹乃心迹”之说。美国心理学家爱维也认为：“手写实际是大脑在写，从笔尖流出的实际是人的潜意识。人的手臂复杂多样的书写动作，是人的心理品质的外部行为表现。”

现今，德国、美国、英国、意大利、荷兰、比利时、瑞典、奥地利、澳大利亚、以色列、捷克、日本、瑞士等国笔迹学非常发达，许多国家还建有专门的“笔迹学学院”，很多大学都设有“笔迹学专业”，例如法国的马赛第二大学，德国的波恩大学、瑞士苏黎世大学、英国笔迹学研究学院、比乌尔比诺大学高等笔迹学研究学院、比利时的心理笔迹学学院、意大利的莫海蒂笔迹学院等。在这些国家还设有专门的笔迹学学会和全国性的学术组织，如国际笔迹学学会，欧洲笔迹学学会，美国的国家笔迹学会，美国笔迹分析基金会等在这些国家笔迹学已成功地应用于刑侦、司法、公关、军事、经济、商务管理、人才学、心理学、教育学、人才招聘等广阔领域。英国心理学会在一份题为“选拔中的笔迹学应用”的报告中这样写道：“目前，75百分号以上的法国公司利用笔迹学作为人员选拔的基本方法，而在瑞士，该比例还要高一些。笔迹学还在德国、奥地利、比利时、荷兰和意大利等国得到常规应用。欧洲大陆的报纸在招聘*中常常指明需递交手写应聘书，而申请者也希望进行笔迹测试。因此，许多欧洲大陆公司聘有自己的笔迹专家也就不足为奇了。”

1990年1月，在比利时首都布鲁塞尔建立了世界上第一家国际汉字笔迹科学研究所。该所创建人、所长梅纳斯女士，是欧美著名的笔迹学家和笔迹鉴定专家，毕业于比利时布鲁塞尔笔迹学教育学院。同年，她完成了专著《汉字书写和笔迹学》，并获欧洲笔迹学研究会1990年大奖。梅纳斯女士对汉字笔迹的研究，促进了我国现代汉字笔迹学的发展。

1994年10月16日，中国笔迹学研究会筹备委员会成立，北京师范大学心理系副主任郑日昌教授任会长。

1986年以来，厦门市教育学院的金一贵老师，采取了“笔迹心理分析——练字矫正”的教学方法，通过指导学生练字来培养其优良个性，获得了显著的成效，得到了厦门市教委的肯定、支持和鼓励，并在全市学校进行了普及和推广。

1999年底，国家人事部人事与人才研究所研究人员完成了所级课题《笔迹分析在人才招聘中的应用研究》，并将笔迹分析开发为一项人事管理新技术，应用于人事管理与人才开发领域，得到了有关领导、新闻媒体、人事工作者、企业和广大笔迹分析爱好者的大力支持。尤其在1999年7月的北京人才市场上开展的笔迹咨询业务，在社会上引起了很大的反响。

笔迹心理学在我国还刚刚兴起。对于这一朝阳产业，人们对它的认识还很有限。虽然如此，笔迹学已在中国展现出勃勃生机。相信在不久的将来，随着广大有识有志之士的加入，笔迹学一定会应用到社会的各个领域中去，更好地为国家为广大人民群众服务！

让我们先从一个实例说起，　美国一家汽车公司在一年内接连发生汽车发动机部件被盗案，前后损失达一百万美元种种迹象表明，这是一起内盗案件公司邀请了美国国际笔迹学会咨询处主任安德烈·麦克尼克拉协助调查此案安德烈首先让公司职员将自己对此案可能了解的任何情况都写一份书面材料这样，他对所有职员的笔迹进行分析，使疑点集中到该公司一位副经理身上此人的笔迹特征表明，他是一个有偷窃行为习惯的老手，且善耍诡计而又极具心机笔迹特征还反映出，他在书写这份材料时，心神不安，有故意伪装笔迹的特征于是，这位副经理受到了跟踪监视没过多久，他就由于私自卖赃物而被当场逮捕
　笔迹分析的理论根据
　医学科学告诉我们，人类的大脑与双手是息息相关的，手部活动是人体最复杂的活动，脑部活动大部分为手而设，手能通过许多方式反映人的内心世界的活动状况书写便是手脑联合的产物学者们从这一角度出发而普遍认为，笔迹就是脑迹，字迹是大脑的书写人在书写时，与其说手在写，不如说是大脑在写指尖的各种运动形式只不过是人内心世界在无意识下的一种不加修饰的流露，是被传递到手指上的无意识的思想就像指纹能证明一个人的个体特征一样，写字时的每一笔每一画都能反映出每个书写人独特的个性所以说，通过笔迹可以挖掘一个人的内心世界。

文字的书写在表现人的生理因素与心理因素的同时还在表现着书写者所生存的环境社会的政治环境及所处的人际关系。书写的文字在表现书写者身体健康方面有着独到的功能，并对书写者身体的内部，气脉的变化随时可以体现出来，使他人通过字的变化了解书写者的情绪变化。字相中的字体软弱无力精神气势浮动者应有重病；落笔僵重，甚至将竖划写成撇划神魂失落者多为心病；笔画僵直呆板无精无魂者多为精神障碍或是精神失常者；人类作为一个独立的全息系统 从整体的分析观念来讲，人类的任何信息都是由两所构成的，既内在的外在的，内在包括有心理机能和生理机能；外在包括行为机能和表现机能；调节机能是内在与外在的互换。内在机能可以通过人的肌体面部手部肢体的变化动作表现出来，但一般多是临时时表现，字相可以充分的表现出书写者的情绪心理行为的变化，字相是将人精气神魂志，集中外在的体现，而人的喜，怒，哀，乐，愁，思，悲是人类内在变化的外在表现，内在的外在的是相互做用的，看的见的看不见的是相互补充的，作为以文字符号来了解人类内在外在变化的字相分析理论，除了透过文字可以了解到书写者的性格，健康，能力，心理，情绪、品德，智力，情感，思想，思维，理想，变化等等，还可以了解到他的自身环境家庭环境社会环境发展变化趋势，*发展方向，文字本身没有任何生命信息，是人类把自我的精神气魂志依托在文字上并对汉字的音义加以规范，把自我的情感赋予在文字上，使文字有了生命，有了于人类同样的生命，人类通过文字向社会介绍自我。

汉字基本笔画特征体系的笔迹分析

　　汉字的基本笔画即点、横、竖、撇、捺、挑、折、勾。

1.点。
　　圆点——善于观察、思考，对事物有很强的理解能力一点即通，本分，执著。
　　长点——是一种长期心理不平衡、压抑的心态反应，有耐性、克制、多疑。如拉得越长则受压抑的情况越严重，爱钻牛角尖。
　　顿点——干脆、性急，是属于顿悟型的性格。为人处事一般以第一印象为主，易受刺激。其笔画特征为：从高处落笔，力度偏大，稍向右下方按压即收笔。
　　甩点——性直，略急躁，有事在心里藏不住，对外界的事物较为关注。
　　上挑点——乐观、好动，闲不住，思维活跃。
　　短横点——思想朴实，不喜标新立异，性情和顺，按部就班，缺少创新。
　　短竖点——认真，执着，责任感很强，主观思想坚定，有近忧而无远虑。

2.横
　　上仰横——说明书写者积极进取，不甘落后，不怕困难，勇往直前的性格。如横画过于上仰则有固执己见，自以为是的倾向。
　　下斜横（下滑横）——心理偏于内向，对事物的看法容易悲观失落，不喜争强好胜。
　　长横——能顾全大局，有远见，宏观性强，为了实现目标能吃苦耐劳。
　　拱弧横——性情温和，内心期盼着意外的收获与惊喜，平和中带有几分优越感。
　　短横——小心，谨慎，容易计较片面的个人得失。

3.竖
　　长竖——有较强的自尊心与责任感，但易固执己见，以自我为中心。
　　短竖——敏感，承受能力差，心细。
　　左倾竖——偏向于主观自我感受，有些爱认死理，自控能力强，有时会压抑自我。

　　右倾竖——直率，大方，适应能力强，爱交际，易受周围情绪感染。
　　左弯竖——思维活跃，想法多，掩饰自己，使别人很知其真实想法。
　　右弯竖——意志坚定，内心常不平。

4.撇
　　短撇——灵活，多变，小聪明，吝惜。
　　长撇——热情洋溢，一有机会便渲泄内心情感，如直而硬的话，则易固执己见、思想封闭。
　　波浪撇——心理承受能力差，犹豫不决，对人际关系有不安感。

5.捺
　　真捺——即书写规范的捺，表示开朗积极地面对生活，自我感觉良好，有始有终，禀性善良。
　　直捺——直率，固执，有些自我主义，如果硬而单调的话则缺少情趣，审美观不强。
　　拖尾捺——收笔时尾部呈直线形外拖。做事干脆，利索，活泼，开朗，大方，能自我安慰，不受环境束缚。
　　带挑捺——活泼好动，略带虚荣心，风趣，富逻辑性。
　　回锋捺——精明能干，和善，有一定城府，能见好就收，捺回锋越果断，则做事越干脆，社交能力愈强。
　　波浪捺——内心情感丰富，易生无端烦恼，犹豫不决，不果断，立场不坚定。

6.挑
　　挑一般有点挑、斜挑、竖挑、撇挑。
　　点挑和斜挑可反应书写者稍纵即逝的独特想法。竖挑和撇挑为书写者调和内心思维、思虑状态。如平而直的挑，则属静，个性属于平和，克制的那种，速度急而快的挑属于动，情绪外露。

7.折
　　圆角折——和顺谦让，不争强好胜，有自己的处世风格。
　　尖角折——果断，机敏，应变能力强，好胜，缺少容人之量。
　　直角折——沉稳，按部就班，不善变通。保守，能遵循传统思想。

8.钩
　　藏钩——个性明快，做事干脆，内心常矛盾。独断，直率，容易固执己见。
　　长尾钩——聪明，有很强的逻辑思维能力，注重精神上的思想追求，爱幻想，有超前意识。
　　平钩——说明书写者对事物的要求较高，不能达到自己的标准时也能平静面对，内心思维活跃，以另一种眼光看待周边的事物。
　　圆钩——目光远大，勤奋，顾全大局。心理活动强烈，温和，敏感，有些才气。
　　有两种意义上的笔迹分析。一种意义上的笔迹分析是侦察工作中应用的、对书写材料进行的案情分析。它是根据文件物证、言语、笔迹、作案方式等，并密切结合案情来分析作案人的年龄、文化、职业、活动或居住地、与案件的因果关系等，给侦察划定范围，提供方向。它是一门综合应用科学，涉及到侦察学、物证学、心理学、语言学等诸多学科，并凝聚了分析师在无数案件中得出的经验智慧，所以这种笔迹分析是科学的和较为可靠的。另一种意义上的笔迹分析是根据笔迹来分析书写人的性格，及与性格特点有关的生活习惯、为人处世等