大学生暑假纸箱厂社会实践报告.doc

大学生暑假纸箱厂社会实践报告
　　在学校的知识是死的，都是纸上谈兵。为了增加实践才能，加强认识征询题，处理征询题的才能，这个暑假，到LT纸箱厂实习，有了切身的感受。我觉得教师傅教给我们知识，是有他的道理，毕竟经历是特别珍贵的。
　　一、公司简介
　　LT纸箱厂前身是一间国有企业，如今是私企，拥有员工80多人。公司的运营范围：瓦楞纸板、纸箱、纸盒。
　　二、工艺流程
　　去到LT纸箱厂，先是纸板车间主任向我介绍制造纸板的工艺流程。事实上，往常我对纸板一无所知的。当车间主任向我介绍的时候，我是认确实听着，做着笔记。但是，在我的脑海里仍然没有一点概念。什么“大坑”，“小坑”，“电脑横切刀我通通都不明白，确实是觉得特别生疏、复杂。当车间主任领着我去消费车间，再一次向我讲解的时候，我才对整个消费流程有一个总体的概念。这间企业的纸板消费线只有一条，是流水线消费的。瓦楞纸板机由多种机台组成的。其设备大体如下：1。单体机部分（制造单面瓦楞纸板的设备）包括退纸装置，预热器，预处理器，单面机，输送架；2。双面机部分（成型三层、五层瓦楞纸板的设备）包括退纸装置，制动器，三联预热器，上胶器，烘干装置和冷却装置，帆布输送带；3。切断部分（按要求将瓦楞纸板加工成一定规格的设备）包括电脑横切刀，输送及堆叠机。卷筒纸通过压楞、涂胶、粘合、加压、烘干、连续消费并切成需要的瓦楞纸板。
　　这个纸箱厂主要是消费单面瓦楞纸板，三层瓦楞纸板，五层瓦楞纸板。制造瓦楞芯纸，采纳瓦楞原纸。制造面、芯、里纸采纳牛皮箱板纸。瓦楞纸板是由面纸和瓦楞芯纸多层粘合而结成的。单面瓦楞纸板是由一张面纸和一张瓦楞芯纸粘合而成。三层瓦楞纸板是在一张瓦楞芯纸两面各粘一张箱板而合成的。而五层瓦楞纸板由面、里、芯三张和两张瓦楞芯纸粘合而成。我觉得制造消费五层瓦楞纸板比拟有代表性，下面就介绍五层瓦楞纸板的消费过程。
　　下面是对消费五层瓦楞纸板所画的工艺流程图
　　首先将五个卷筒原纸按一定方向放在退纸架上，各纸幅分别经预热器预热，使其外表受热，以利于粘合。瓦楞原纸在送入单面机之前先经预处理器预热，调理纸的含水量和熨平纸幅随后，瓦楞原纸便进入单面机进展压楞，涂粘合剂并与面纸粘合成单面瓦楞纸板。单面瓦楞纸板制成后被提升输送器分别送上天桥输送架，经制动器进入三联预热器。接着两种单面瓦楞纸板分别送入上胶机进入上胶机进展涂胶，里纸那么再一次预热，然后三者一起进入双面机组的烘干设备进展粘合烘干。纸板经热粘合再冷却，使其所含水分蒸发出来。纸板在输送带上冷却后，经电脑横切刀按一定规格对纸板作横向切断，较后经输送带送到堆叠机并将其堆积整齐。
　　事实上，制造瓦楞纸板是一个特别复杂的，有特别多学征询。在制造的过程中，有特别多要素要考虑。消费时要求瓦楞原纸、温度、粘合剂、速度等同步进展。假设有一个环节失控，将不可防止会发生质量征询题。假设粘合剂配比不当，楞辊、压力辊和热辊温度不够会造成瓦楞纸板起泡、胶脱或粘合不良。由于我只实践了几天，因此对制造纸板的理解比拟浅薄，只是有一个总体的认识。
　　介绍完瓦楞纸板，下面介绍纸箱
　　1、分纸这一道工序包括修纸和压线。修纸与压线是分开的。分纸采纳分纸机
　　对纸板进展裁切，使切出的纸边光滑，整齐。分纸刀一定要锐利，不能出现有缺口。假设刀片不锐利，那么切出来的纸板有纸屑、杂质等，如此可能会导致印出的产品不符合要求。压线是利用压线裁断机来完成的。
　　2、水墨印刷水墨印刷有单式印刷，采纳链式直截了当将纸板送进印刷，是一种简单的印刷。还有其他印刷，如双式印刷。由于造纸原料的差异，在吸收方面就不同。有的吸收功能低，墨的单调速度就慢一些；有的吸收功能低，墨的单调速度就快一些。在印刷的过程中，事实上会出现特别多征询题。如印刷质量，印刷错误等等。有些小的错误是能够补救的。例如，印错了某个字的时候，能够跟客户联络，如他同意的话，在错字上重贴一个正确的。假设客户不同意的，那么那一批产品确实是废品，由于已经印刷过的纸板不能够循环再用了。
　　3、开槽用开槽机对已印刷好的纸板进展，根本原理跟压线裁断机一样。
　　4、钉箱或糊盒在结合纸箱的时候，是按照客户的需求来钉箱或糊盒的。假设需要钉箱的要用钉箱机，糊盒的使用糊盒机。
　　5、包装纸箱粘好后，经输送架分送，进展打包捆扎。
　　6、入库把包装好的纸箱送进仓库
　　三、企业存在的征询题
　　1、该企业的设备比拟陈旧，落后，消费纸板的速度慢，每小时2000至3000米左右。一般企业消费纸板的速度会到达每小时6000米。
　　2、机器与机器之间的间隔太短，还有整条消费线过短，如此纸板的水分还没有今后得及蒸发，会造成纸板硬度不够，质量差
　　四、建议
　　针对以上征询题，我提出两点建议
　　1、从长远利益来看，该企业能够考虑更新设备，把消费线加长，如此能够提高效率的同时又能够保证纸板的质量，提高整体的竞争力。
　　2、在我国纸箱业竞争剧烈，已到生死关头，竞争决定企业的存亡。消费线减缩是确信的、无情的。同时，纸箱产业进入工业化，必定出现专业化分工，因此应该坚持“集中制板，分散制箱”的原那么。因此，我建议该企业删减消费纸板这条消费线，把精力集中在消费纸箱上。
　　五、感受
　　往常，总是听别人说在学校学到的东西用得上三成就不错了。因此，就给了本人一个如此的借口——不用学得那么认真。如今，明白本人错了。就拿这位给我讲解的车间主任跟其他消费工人为例吧。这位车间主任理论水平虽不高，但他有的是经历，同时他会观察、考虑征询题，会寻找处理方法。而消费工人只是机械的重复每一项工作，出卖本人廉价的劳动力。我在想，本人既没有一技之长，又没有经历，假设连理论知识都学不好的话，那么就好像消费工人一样出卖本人廉价的劳动力，甚至比不上他们。实习之后，我明晰地认识到本人的缺乏，同时也有了更加详细的目的。只有到企业实习，才能认识到本人需要学什么样的理论知识，同时一定要把它学好，学精。