我们成功了第一课时的教学设计.doc

我们成功了第一课时的教学设计东坡区通惠小学 尧菊香设计意图：语文课程标准的总目标指出：在语文学习过程中，培养爱国主义情感、社会主义道德品质，逐步形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。在本篇课文的教学设计中我让学生在朗读中充分感受祖国人民在申奥成功时表现出来的激动和喜悦之情，体会到申奥的成功是中华民族的成功，是我们全中国人民的骄傲，从而增强孩子们的民族自尊心和自豪感。语文新课程标准又指出阅读教学应该注重朗读的指导，在学生读正确、流利的基础上，指导学生读出感情。这种感情是让学生在入情入境、充分阅读、感悟的基础上，自悟出来的，有了语感读出来的。教学本课时利用录象、课件等创设阅读的情境。在识字教学方面，新课标也指出“识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料，同时充分利用儿童的生活经验，注重教给识字方法。”因此在教学本课的生字是我尽量让学生自己发现，自己想办法记忆，并作适当的指导。教学重点：认识生字；流利、有感情地朗读课文。教学难点：生字读音的难点；体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪感。第一课时课时目标：1、进一步巩固14个生字词。2、能正确、流利地朗读课文，初步做到有感情地朗读课文，体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪。3、增强民族自尊心和自豪感。教学过程：课前谈话：师：（出示奥运会标志）你知道这是什么标志吗？（生：奥运会）奥运会的全称是奥林匹克运动会。奥运会世界上规模最大的运动会。师：你知道奥运会有哪些比赛项目吗？（田径、赛艇 、自行车、棒球、游泳、拳击、排球、皮划艇、马术、篮球、足球、体操、滑雪、滑冰、冰球、跆拳道、帆船 、射剑 、射击、乒乓球 、击剑、网球、垒球、羽毛球、摔跤、柔道、举重、曲棍球）你们了解的还真不少。奥运会世界上规模最大的运动会，每四年举行一次。能参加奥运会的运动员是非常厉害的。能举办奥运会的国家更是实力强大的，奥运会的举办会给这个国家带来很大的荣誉。因此很多国家的城市都想申请举办奥运会。举办奥运会也一直是中国人的梦想。早在十七年前，1993年中国北京曾经申请举办2000年的奥运会，在最后的投票选举中，北京仅以两票之差，输给了澳大利亚的悉尼，确实非常可惜。但是中国人民并没有气馁，不断地建设祖国，我国的实力一天天的强大，北京也成为了举世瞩目的美丽城市，北京继续申办2008年的奥运会。一、谈话导入。1、时间很快，到了2001年7月13日的夜晚，（点击出示：2001年7月13日）奥运城市选举的这一天，全国人民都在关注着最后的结果，都希望北京申奥成功。 2、（点击出示句子：2001年7月13日的夜晚，北京申办2008年奥运会成功了。）教师朗读。北京申奥成功了，你们是什么心情？（激动，骄傲，自豪、快乐）现在，让我们来自豪地把这个好消息告诉大家吧：（齐读）3、这个喜讯传来，中国十三亿的儿女是多么的自豪啊。今天就让我们去看看中华儿女是如何欢度这激动人心的时刻的。（播放申奥成功的课件）4、在电视机里，“我们赢了！我们成功了！”的字幕一遍遍的放大。在我们的心里也一遍一遍地放大着自豪感和成功感。同学们，让我们自豪地告诉大家吧：“我们成功了！”（读题目两遍，一遍比一遍有感染力。） 再激动些，骄傲些。5、课文用生动的语言记下了这振奋人心的时刻，让我们一起去读一读吧。二、自由初读课文。1、自己读课文，读准字音，遇到不认识的生字怎么办？遇到难读的字多读几遍。2、同桌一起读课文，读通句子，碰到对方读错了马上帮助并接读。如果读到有些地方，你们想欢呼或者做一些动作都可以。二、自学交流。1、相信你们一定从课文中感受到申奥成功时人们的激动了。让我们庆祝这次成功（点击出示生字）1）指名读生字。2）自由读生字。3）（点击课件逐个出示生字）你想把哪个生字宝宝带回家，指名读生字。4）小鸟听到中国申奥成功了，唱起了欢乐的歌。（课件出示词语喜讯，传来，不约而同，聚集，挥舞，锣鼓、欢呼，击掌，拥抱、泪水、江泽民、奥林匹克、飘扬。）学生自由读。同桌比读。如果同桌读的好，就夸夸他或她。齐读。你们真能干，成功手势做出来表扬自己。2、带着成功的喜悦请大家再读读课文中这几个句子。1）把你喜欢读的句子读给大家听一听。（指名读。）2）听了你们的朗读，老师很感动，也想加入你们的队伍，欢迎吗？那么老师读下去，读到你觉得非常喜欢的句子，你就跟着读吧。四、指导朗读课文，感悟课文。1、当申奥成功的喜讯传来，人们都是怎么做的？（点击出示句子：喜讯传来，人们不约而同地涌上街头，北京立刻变成了欢乐的海洋。）自由读一读，你有什么不理解的吗？申奥成功的喜讯传来，人们谁也没有和谁商量，就都跑到街上，欢呼着，谁和谁也没有商量，都挥舞着国旗，高呼着：“我们成功了！”谁和谁都没有商量，但做出了同样的事情。这是那个词语呢？（不约而同）（1）试着用不约而同说句话，比如：上期，我们班在接力比赛中取得了第一名，我们不约而同地（2）为什么人们都不约而同地涌上街头？涌：就是象潮水一样快速的冲过去。因为人们听到这个好消息太激动了，都急着要去街上庆祝。就像潮水涌出来一样。（3）“北京立刻变成了欢乐的海洋”是什么意思？（板书：欢乐的海洋）（人太多了，就汇成了海洋，人的海洋）你觉得这句话该用什么样的心情来读，（激动、兴奋、欢乐）指名读，齐读。2、喜讯传来，北京立刻成了欢乐的海洋，课文重点介绍了哪两个地方呢？（天安门广场和中华世纪坛）3、孩子们，让我们一起走进这欢乐的海洋，加入到庆祝的队伍中吧。瞧天安门广场多热闹啊（点击出示第二段）指名读第二自然段。（1）用 “”画出人多的句子。用“”画出人们欢乐的句子。出示句子：天安门广场聚集了几十万群众。板书：（几十万）出示句子：人们挥舞着国旗，在欢庆的锣鼓声中一遍遍高呼：“我们成功了！”“我们爱北京！”“祖国万岁！”（出示图片）让我们一起高呼吧！（学生入境演一演）（高呼）指导朗读：用你的朗读来表现你的爱祖国，爱北京的心情吧！读第二自然段（指名读全体朗读。）4、让我们再去中华世纪坛看一看吧！（1）自由读，用 “”画出人多的句子。用“”画出人们欢乐的句子。（2）人多：（点击出示图片和句子：中华世纪坛人如海，歌如潮。）“人如海”“歌如潮”是什么意思？（人多；唱歌）朗读句子。（板书：人如海 歌如潮）欢乐：（点击出示图片和句子：人们相互击掌，相互拥抱，任激动的泪水尽情流淌。）朗读句子。从“任激动的泪水尽情流淌。”为什么人们的眼泪流下来，都不擦去？你从中体会到什么？欢乐：江泽民等国家领导人来到欢乐的人群中，与大家同欢呼，共歌唱，把庆祝活动推向了高潮。（播放课件）在那个夜晚，大家好像看到，奥林匹克旗帜在中国北京高高飘扬。4、孩子们拿起书，一起朗读最后一个自然段。（齐读：大家好像看到，奥林匹克旗帜在中国北京高高飘扬。）五、总结，朗读全文。世界选择了北京，北京还给世界一个惊喜。2008年8月的那个夏季，我们成功举办了第二十九届奥运会（出示图片）。国际奥委会主席雅克罗格在闭幕式的时候称赞说：“这是一届真正的无与伦比的奥运会！” 同学们，申奥我们赢了，2008年的奥运会我们也成功了。我们赢了，不仅是北京赢了，申奥赢了，更是中国赢了，中华民族赢了。同学们，让我们骄傲地告诉世界：我们成功了！让我们再一次自豪地向全世界宣称我们成功了。就让我们带着自豪感和成功感，一起来有感情地朗读全文。板书设计：海洋 欢乐几十万 高呼11我们成功了 人如海 歌如潮7