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无批评教育论

随着人类文明的不断进步，教育文明更加凸显。没有惩罚就没有教育被使命二字划归为封建的历史教育，取而代之的教育方式是批评。体罚变相体罚被列为教师的戒律。这是教育文明发展的必然，进步的标志。
那么无批评教育又是一种什么样的教育呢？
这里首先要弄清什么是批评，批评是指对人的缺点错误给予指正，态度是严肃的，再被批评人缺点错误严重时，批评者的态度有时是严厉的，甚至带有斥责的色彩。因此，无批评教育即使不采取这种严肃严厉或带有斥责色彩的教育方式。对手教育者进行教育的方法。采取的方法是将严肃严厉变和蔼，不带斥责色彩的教育，具体的做法是用婉转的幽默的引导理性化的方式，和善友好的态度同学生站在同一个位置上对缺点错误信加最重人格的教育。是动之以情晓之以理的教育，这种教育方式较力之大‘受益至深，效果之好，余益无穷。
什么是无批评班？
无批评班就是在班级内老师不采用批评的方式教育管理学生。而是根据学生犯错误的情形采用委婉和蔼友善的态度让学生懂得自己错了，老师是对自己的错误而来。
什么是无批评教师？
无批评教师就是不采用批评的办法管理教育学生的教师。
什么是无批评同学，无批评同学就是在一定时段内（如，一周、一个月、一学期、一学年等）没有受到过老师的批评的同学。
无批评班级与无批评教师无批评同学间的关系是：不批评教师——无批评同学——无批评班级。
无批评是否就管不好班级，管不住学生？不是的，如果是就是教师本身不具备无批评的能力。
什么是不批评的能力：不批评能力是教师一定的人格魅力，教师形象，理智水平，师德修养，思想成熟综合能力的体现。