金牛中学心理辅导工作计划.doc

金牛中学11—12年（上）心理辅导工作计划

周次
时 间
内 容
执行者
1
8、30—9、2
布置心理咨询室。制订心理辅导计划
心理咨询室
2
9、5—9、9
了解本期学生心理动态，做好辅导准备。开始建立本期辅导档案。开始个体咨询、辅导工作。
心理咨询室
3
9、12—9、16
正常进行个体咨询和辅导。留守孩子心理状况调查，分析原因，分别进行个体或团体咨询与辅导（一）。
教导处、心理咨询室、各班主任
4
9、19—9、23
正常进行个体咨询和辅导。进行班主任心理咨询和辅导培训工作（一）。通过和班主任交流，确定部分需要辅导而又不愿意主动咨询的学生，建立档案，开始主动辅导。
教导处、心理咨询室、各班主任
5
9、26—9、30
正常进行个体咨询和辅导。心理健康教育进课堂（一）。整理档案，接受检查。
教导处、心理咨询室
6
10、3—10、7
正常进行个体咨询和辅导。心理健康教育进课堂（二）。心理调查、统计、分析（一）。
教导处、心理咨询室
7
10、10—10、14
正常进行个体咨询和辅导。心理健康教育进课堂（三）。
教导处、心理咨询室
8
10、17—10、21
正常进行个体咨询和辅导。教师心理咨询与辅导培训（一）。
教导处、心理咨询室
9
10、24—10、28
正常进行个体咨询和辅导。分析学生心理动态及产生原因，制订措施，积极应对。进行班主任心理咨询和辅导培训工作（二）。
教导处、心理咨询室、各班主任
10
10、31—11、4
正常进行个体咨询和辅导。心理调查、统计、分析（二）。
心理咨询室
11
11、7—11、11
正常进行个体咨询和辅导。心理咨询室阶段性总结、分析。
心理咨询室
12
11、14—11、18
正常进行个体咨询和辅导。留守儿童、学困生团体咨询与辅导（二）。
教导处、心理咨询室
13
11、21—11、25
正常进行个体咨询和辅导。教师心理咨询与辅导培训（二）。
教导处、心理咨询室
14
11、28—122
正常进行个体咨询和辅导。心理健康教育进课堂（四）。
教导处、心理咨询室
15
12、5—12、9
正常进行个体咨询和辅导。心理健康教育进课堂（五）。
教导处、心理咨询室
16
12、12—12、16
正常进行个体咨询和辅导。心理调查、统计、分析（三）。进行班主任心理咨询和辅导培训工作（三）。
教导处、心理咨询室、各班主任
17
12、19—12、23
正常进行个体咨询和辅导。心理调查、统计、分析（四）。
心理咨询室
18
12、26—12、30
正常进行个体咨询和辅导。心理健康教育进课堂（六）。
教导处、心理咨询室
19
1、2—1、6
正常进行个体咨询和辅导。教师心理咨询与辅导培训（三）。
教导处、心理咨询室
20
1、9—1、13
正常进行个体咨询和辅导。心理健康教育进课堂（七）。留守儿童、学困生团体咨询与辅导（三）。
教导处、心理咨询室
21
1、16—1、20
正常进行个体咨询和辅导。整理档案，接受检查。放假前学生心理团体咨询与辅导。心理咨询室工作总结。
教导处、心理咨询室