苏教版三下科学复习题.doc

第一单元
一、选择题。
1、腐殖质是由（ B ）变成的。
A泥土 B动植物遗体 C塑料袋
2、能够改良土壤，并在成肥中发挥作用的是（C）。
A蜗牛 B蚂蚁 C 蚯蚓
3、能保护家乡土壤的活动是（B）。
A挖土烧砖 B植树造林 C过量喷洒农药
二、判断题：
1、落叶在土壤里变成了肥料。-------------（√）
2、所有的土壤都适合庄稼生长。------------（×）
3、含沙量越多的土壤，渗水越快。---------√）
4、任何物质在土壤中都能变成腐殖质。----------（×）
三、探究题：研究土壤的成分
实验步骤
实验现象
我的发现
1、将一块土壤放入盛有水的杯中
会看到有（气泡）从土壤中冒出
土壤中含有（空气）
2、用玻璃棒搅拌放入土块的水，然后静置
沉淀后，杯中的物质分为（三）层，上层颗粒（较小），下层颗粒（较大）
上层的物质是（黏土），下层的物质是（沙粒）
3、把土块放入蒸发皿中用酒精灯加热，加热时盖上一片薄玻璃
过一会儿会看到玻璃片上有（水珠凝结）
土壤中含有（水分）
4、取走玻璃片继续加热
看到（土壤发白），闻到（焦糊味）
土壤中含有（腐殖质）
我的实验结论
土壤由（空气）（水分）（黏土）（沙粒）（腐殖质）等物质组成。

第二单元 植物的一生
一、填空题
1、一株完整的开花植物一般都有（根）、（茎）、（叶）、（花）、（果实）、（种子）六个部分。
2、（花）是植物的繁殖器官。
3、取一株有茎、叶的植物，插入红水中，过一段时间后，发现茎里的导管都变红了，说明茎有（运输水分）的功能。
4、有（空气）、（适当的温度）和水，种子才能萌发。
二、判断题。
1、花开了，就一定会结出果实。（×  ）
2、种子需要水才能发芽，把种子完全泡在水里，发芽速度会更快。（ × ）
3、有些植物的种子是可口的食物，有些植物的种子不能吃。（ √  ）
4、植物的叶是营养器官，它会吸收氧气，放出二氧化碳。（ √  ）
5、花粉在雄蕊的柱头上，花就会结出种子。（×   ）
6、一株完整的开花植物一般都有根、茎、叶、花、果实、种子六个部分。（ √  ）
7、植物的叶片到了秋天都会枯黄和落下。（ ×  ）
8、植物没有种子就不能繁殖。（ ×    ）
9、有的植物的叶片也能进行繁殖。（ √   ）
10、不同类植物的一生有长有短。（ √   ）
11、凤仙花和玉米的种子结构上相似。（　×　）
12、像凤仙花那样寿命只有一年的植物叫一年生植物。（　√　）
13、在观察植物的生长过程中，我们应该及时记录植物的生长情况。（　√　）

三、选择题
1、种子的传播途径有很多，蒲公英就是靠（ C   ）传播的；椰子是靠（ D   ）传播的；喷瓜是靠（ B   ）传播的；刺耳是靠（  A  ）传播的。豆荚通过（自身的力量）完成。
A、动物   B、弹射   C、风力   D、流水
2、我们吃的食物中，西红柿属于植物的（ D 果实  ）部分，甘薯属于植物的（ A根    ）部分，马铃薯属于植物的（  B 茎  ）部分，花生属于植物的（ C种子   ）部分。
A、根   B、茎   C、种子   D、果实
3、以下哪种不是月季主要的繁殖方式（ B   ）
A、种子繁殖 B、根繁殖 C、茎繁殖
四. 实验题：
种子的萌发需要哪些条件？你是怎样做实验来证明的。请把你做实验的过程和方法用图文结合的方式表达出来。
答：1、实验名称：种子的萌发
2、实验材料：水、豆子、盘子
3、实验过程：1. 把豆子完全浸入盘子里的水中。
2. 把豆子的一半浸入盘子里的水中。 
4、实验现象： 浸入水中一半的豆子萌发了，而完全浸入水中的豆子没 有萌发。
5、实验结论： 种子的萌发需要空气。

第三单元
 一、选择题
   1．将下列物体的序号填在相应的圆圈内。
① 盘子　②玻璃球　③果汁　④大树　⑤塑料杯　
⑥牛奶　⑦钥匙　⑧橡皮 ⑨洗发剂　⑩钢笔水
固体：　①②④⑤⑦⑧ 　　　　　　　　　　　　　　　液体： ③⑥⑨⑩
 2．下列物体在水中上浮的是_①②⑤⑥⑧⑩　　，下沉的是　③④⑦⑨　　　　　　　　。
① 香油　②塑料瓶盖　③硬币　④蜂蜜　⑤乒乓球
⑥树叶　⑦铁钉　 ⑧木块 ⑨卵石　⑩泡沫板

二、举例题
  写出在水中溶解的固体和液体各5种。
能溶解的固体
能溶解的液体
 盐、糖、味精、高锰酸钾、洗衣粉、碱。
酒精、洗涤剂、醋、蜂蜜、酱油、碘酒。

第四单元《关心天气》

1．我们可以从（气温）、（湿度）、（降水量）、（风力）、（风向）等方面来描述天气。
2．150年前，人们预报天气靠（观察周围的）环境来进行。
3. 假如我们既看到了三级风的现象又看到了四级风的现象，这时的风力应该是（四级）。
4、在天气符号下填写它们所表达的含义。
晴 多云 小雪
小雨 雾 冰雹

5．学会温度的读法和写法：
37摄氏度写作（ 37℃ ） 0摄氏度写作（ 0℃）

零下5摄氏度写作（-5℃ ） 4℃读作（4摄氏度 ）
12℃读作（12摄氏度 ） 35℃读作（35摄氏度 ）

二、判断题
1、百叶箱里放置的测量仪器有干湿计、气压计、温度计。（√）
2、一天中气温最高的时刻在中午12点。（×）
3、全国各地的百叶箱的放置高度是不同的，沿海地区高，内陆地区低。（× ）
4、雨量器的大小、形状不同，测得的结果不可能一致。（×）
三．把器材与测量内容连线：
寒暑表——气温 湿度计——空气的湿度
雨量器——降水量 风向标——风向
风力计——风速 气压计——大气压
血压计——血压 电子秤——重量 秒表——时间长短

四、把同一刻在学校内测得的温度按从大到小的顺序进行排列:
阳光下、背阴处、教室里
五、写出三条春季的气候特征。
春季气候特征：阳光温暖，冰雪融化，植物发芽开花，冬眠动物苏醒。
六、写出两条能预报天气的生活谚语。
能预报天气的谚语有：（蜻蜓低飞要下雨）、（朝霞不出门，晚霞行千里）、（天上钩钩云，地下水淋淋）。

第五单元
1、平常我们主要用（眼睛）去观察周围的世界，而（鼻子）、（嘴巴）、（耳朵）、（手）观察器官。
2．要想收集到某个事物更全面、准确的信息，就应当依靠观察（工具）来进行观察。
3．（珠穆朗玛峰）是世界上最高的山峰。最新测量的高度是（8844.43米）。
4、为了知道同学们100米的跑步速度，体育老师一般要使用（秒表）进行测量。
5．我国古代计量时间的仪器主要有（沙漏）和（漏刻）。

6．观察就是运用我们的（感觉器官）去收集各种信息，它是科学研究中收集证据的一种重要方法。
7．鲁班发明了（“锯”）。李时珍编写了（《本草纲目》）。瓦特发明了（蒸汽机）。

二、连线：（把测量一起和用处连一连）
温度表——人体温度 秒表 —— 时间长短
水表—— 用水量的多少 天平——物体质量
电表—— 用电量的多少 直尺——物体长短
量筒——一桶水的多少
三、画蚂蚁的外形。

5、知道同学们 100米的跑步速度可用（ 秒表 ）进行测量。
6、土壤一般有（ 砂土 ）、（ 黏土 ）和（ 壤土 ）三种。
7、（ 蚯蚓 ）是“土壤天然的犁”和“改良土壤的能手”。
8、四季的气温规律是春（ 暖 ）、夏（ 热 ）、秋（ 凉 ）、冬（ 寒 ）。
9、土壤固体中的大颗粒为（沙粒），中等颗粒为（粉粒），细小颗粒为（粘黏粒）。
10、土壤由（空气）、（黏土）、（沙粒）、（水分）、（腐殖质）等组成。

2、风级与现象
西红柿 根 叶动红旗展 二级
甘 薯 茎 迎风走不便 八级
马铃薯 种子 轻风吹脸面 三级
花 生 果实 风吹树枝断 七级
甘薯——根、 胡萝卜——根、 芹菜——茎和叶、马铃薯（土豆）——茎、
西红柿——果实、香蕉——果实、 花生——种子