1、苏教版小学语文三年级上册第二单元教学分析知识和技能 1、能正确流利、有感情地朗读课文，分角色朗读课文；2、学会本单元29个生字及由生字组成的词语，绿线内的28个字也要求会认读；3、理解课文主要内容，抓住重点段落和词句学习课文。4、观察插图，读懂习作例文，知道作者从那几方面介绍自己。5、养成从多种渠道收集信息，查阅资料的习惯。6、口语交际培养学生口头表达能力，帮助学生做到大方端庄，不随便。过程和方法 教学中指导学生多读，在读中感受描写画面的美丽，体会作者遣词造句之准确。 情感态度和价值观 凭借具体的语言材料，通过朗读品味，了解西湖以及北大荒秋天的美景以及对拉萨湛蓝天空的赞美，培养学生的审美情趣，
2、激发学生热爱大自然，热爱祖国的思想感情，让学生到生活中去感受美。 本单元安排了三篇精读课文北大荒的秋天、西湖、拉萨的天空这组课文都是描绘祖国的自然风光，抒发了作者热爱祖国的思想感情。 重点 北大荒的秋天：通过朗读表现北大荒美丽的风光，丰富的物产以及赞美之情，并熟读成诵。西湖：抓住重点词句和文中的比喻句，体会作者的情感，感受西湖的美。拉萨的天空：体会作者热爱拉萨的情感，从而培养自己的审美情趣。 （学习方法习惯 ）1、教学时，重视学习方法的指导，培养学生的学习能力。2、准确把握教学目标，不随意拔高或降低教学目标。3、注意听说读写的联系。要让学生通过新闻记者学表达，从读中学写。用好例文，让学生从中学到写作的方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。4、扎实进行语言训练，着重进行段的训练读懂一段话，写好一段话，继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词汇和句式，掌握基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。5、继续做好培优补差工作，大力提高中等生。6、认真备课后，再上课，向课堂40分钟要质量。
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