学校各类人员岗位目标责任制.doc

学校各类人员岗位目标责任制
校长岗位职责
校长是学校行政负责人，负责领导学校教育、教学和行政事务工作。
其主要职责是
一、 全面贯彻执行党和国家的路线、方针、政策、法规，坚持社会主义办学方向，以教育的“三个面向”为指导方针，积极倡导教育教学改革，努力培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业接班人。
二、 抓好校风、教风、学风建设，实行目标管理，力争做到校有特色，师有特长，生有特点。
三、 主持召开校务会议和全体教师会议，集思广益，研究问题，制定学校工作计划，完善学校的各项规章制度，落实学校的发展规划。
四、 大力支持校工会、少先大队部、团支部等部门开展工作，充分调动和发挥其在学校工作中的职能作用，深入了解工作情况并进行检查、督促和指导。
五、 具体指导教导处开展教育教学工作，充分发挥图书、器材和现代教育技术装备等管理部门的职能。改革教学方法，改进教学手段，全面提高教育教学质量。
六、 加强教职工队伍建设，领导和组织好教职工的政治、文化、业务学习，重视培养班主任、中青年业务骨干，根据《中小学教师职业道德要求》带领教师恪尽职守，为人师表。
七、 管理好学校的人事工作，负责教职工的评聘工作，并对教职工的调动、晋升、奖惩提出意见，做到“知人善任”并建立明确的岗位责任制。
八、 认真贯彻勤俭办学的原则，督促行政后勤部门在搞好学校财产管理工作的同时，改善学校环境和办学条件，解决教职工生活的后顾之忧，在政策许可的前提下搞好教职工的福利待遇。
九、 在学生中表彰先进、树立典型，督促班主任对学生进行各项学习、生活常规教育。
十、 加强学校和社会的联系，争取各方面对学校工作的配合和支持并借助社会力量办好学校。
十一、 按照干部“四化”要求，加强自身的素质培养，深入教育教学第一线，发扬民主、秉公办事、锐意进取，勇于创新、建设一支强有力的领导班子。
主管教学工作副校长岗位职责
副校长是校长的助手，协助校长领导和管理学校的工作，是学校领导班子的成员。在工作中副校长要接受校长的领导，接受学校党支部的监督和学校教职工代表大会的民主监督。
主管教学工作副校长的主要职责：
1、受校长委托分管学校教学、教务工作。具体负责组织和领导学校的教学工作；负责推动教学领域的改革；负责指导教导处的工作；负责提高教师文化、业务水平；负责努力提高教学质量。
2、 根据学校的计划，制定分管范围内落实目标的措施、办法，并组织实施。副校长定期向校长报告工作。
3、 副校长负责主持对全体教学人员、教务人员的工作能力工作实绩的考核，不断提高他们的工作质量和效率。
4、 副校长要深入实际每学期听课不少于50节，按分工深入年级（学科组）要把培养教学尖子人才作为重要任务之一，有计划有目的地使一批热爱教育事业、积极钻研业务，热心教育科研的教师脱颖而出，适应学校上档次、上水平、上台阶的需要。
5、 完成校长交办的其它工作。
教导主任岗位职责
教导主任是校长领导教育、教学工作的得力助手，在校长直接领导下，具体负责学校的教导处工作，对教研组长、班主任和各科教师负领导责任，其主要职责是：
1. 协助校长制定和实施教学工作计划，妥善安排和及时总结学校的教学工作，建立科学稳定的教学秩序。
2. 领导教研组制定工作计划，指导开展教研活动。研究教学理论和教改信息，根据学科特点和实际需要，帮助教研组确定研究课题，总结交流教学经验，改进教学方法，提高教学质量。
3. 深入教学第一线，经常听课，切实掌握各科教学的第一手资料，指导教师搞好教学质量分析，定期对各任课教师的教学工作情况进行检查和督促，并作出综合性的分析评定，实行教师岗位责任制，建立教师业务考核档案。
4. 定期召开班主任会议，审定班主任 工作计划并指导实施，总结交流班主任工作经验，帮助班主任提高班级管理水平。
5. 做好与家长和社会的联系工作，使学校教育与家庭教育、社会教育协调一致，密切配合大队辅导员，了解学生的思想情况，探讨教育学生的新方法，开拓第二课堂，有计划地组织学生参加有益的校外活动。
6. 做好体育卫生和学生课余生活的组织管理工作，坚持“两操”正常化，搞好学生的防疫保健工作，充分安排学生在校活动量，减轻学生的课业负担，开辟第二课堂，活跃学生的课余生活，开发学生的智力，培养学生的创造力。
7 负责组织教师做好普及初等教育工作，防止生源流失。
8. 积累教学资料，抓好图书室、电教室、实验室等各专用教室的建设，不断充实图书、教学器材和现代教育技术装备。既要充分发挥教学资料的作用，又要做好管理工作。
9. 负责做好教导处行政工作。健全各项教学管理资料，安排教师的课程、编排课程表、作息时间表、课外活动表，做好招生、遍班、成绩考核、奖惩、转学、毕业、学生名册等学籍管理工作。
10. 协助校长做好教师的政治思想工作，加强职业道德建设，有计划地安排教师的文化学习和业务进修。注意青年教师和骨干教师的培养，全面提高教师的业务水平和教学能力。
11. 学习政治、文化和业务，参加教学，注重调查研究，积极探索教育教学规律，寻求教育教学改革的新路子，成为指导教育教学工作的行家里手。
级部主任职责

1、承办校长室的集体决策和领导个人交付办理的有关学校事项，承办上一级办公部门交办事项，转办各职能部门的有关事项。
2、紧紧围绕国家教育工作，根据学校工作目标和主要任务以及需要领导决策的重大问题，积极主动地组织和参与各种调查研究，做好信息的收集、反馈工作，协助校长实施科学的宏观决策和有效的指挥。
3、负责文书管理。办理公文工作各个环节的具体事宜，筛选文件、材料和组织运转。组织做好文稿起草和文字综合工作。
4、建立健全学校的各种规章制度，使学校管理科学化、规范化。
5、负责行政事务管理。组织落实各部门开展正常工作所需要办理的各种事项。如校领导决策和布置工作进行的会务准备，接待来信来访，安排值班工作。负责行政记录，检查行政决议及每周工作计划的贯彻落实情况。管理会议考勤。
6、全面履行协调职责，着力做好纵向协调、横向协调、内部协调等多方面的工作，充分发挥各职能部门的整体效能。
小学班主任职责
1、班主任是教学班的组织教师和领导者，在学校教育中起着基层指挥者的作用。班主任应充分认识自己的重大职责和光荣使命，扎扎实实抓好班工作。
2、班主任应把学生的思想品德教育放在首位，要善于培养和组织好学生干部，发挥学生的自治能力；要循循善诱地做好差生的转化工作；要努力贯彻校风，并形成具有自己特色的良好班风。
3、班主任要全面了解全班学生的学习情况。教育和指导全班学生搞好各种学习，在培养尖子的同时，特别要注重做好“提差”工作，采取得力的措施，使差生不断进步。
4、班主任要全面执行党的教育方针。使学生在德、智、体、美、劳等各方面全面发展。要主动争取科任教师的协助，在认真抓好课堂教学的同时，要积极开展第二课堂活动、文体活动、集体劳动及各项活动，使学生全面发展、健康成长。
5、班主任要不断完善班级学生管理制度，特别要切实抓好《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的落实，使学生从小养成良好的行为习惯。
6、要加强家访工作，每学期普访一次以上，并作好家访记录。
7、班主任要全面考察学生，每学期都要认真写好学生评语和登记各科成绩，管好学籍册。填写好家校联系手册。
8、认真组织、积极带领本班学生完成学校布置的各项任务。
　　9、教书育人、以身作则、言传身教、做学生的表率。
班主任考核奖励办法
为了鼓励班主任做好班主任工作，提高班主任工作能力，推动班级工作的开展，配合学校整体目标的实施，特制定本考核奖励办法。
一、考核内容：
1、能做到教书育人、为人师表。
2、经常深入班级了解学生情况，发现问题及时反映并认真解决。
3、与班级任课教师保持联系，经常了解教与学的情况并协助解决出现的问题。
4、能坚持家访，协调学校与家庭、社会各方面的关系。
5、坚持指导参加班委会会议，培养班级小干部的能力。
6、积极组织班队活动，主题班队会有特色。
7、能指导班级搞好四项竞赛工作。
8、能积极指导班级开展第二课堂活动。
9、对后进生认真做好转化工作，所负责的班级比原来有所进步。
10、能认真贯彻落实学校布置的各项任务。
二、考核办法：
1、班主任的工作考核，每学期一次，由教导处统一安排。
2、班主任每人要写出一学期的工作小结，上交有关资料做为考核依据。
3、考核时对各班主任进行定量定性考核，填写考核表。（见附表）
4、由主管领导会同有关人员根据考核依据，评定优、良、一般、较差四个等第，最后经校务会议讨论决定并公布。
三、奖励办法：
根据评定的等第，优、良、一般的获得者分别给予80元、 60元、 40元的奖励。
教师岗位责任条例
1、忠诚人民的教育事业，热爱本职工作，认真完成党和人民交给自己的各项任务。
2、努力学习文化知识和教育理论，积极钻研业务，不断提高自己的业务水平，认真搞好教学改革，要认真练好普通话、表达能力、书写能力等方面的基本功，务求胜任本职工作。
3、要认真做好备课、上课、改作、辅导等方面的工作，全面完成教学任务。凡消极怠工，不认真批改作业者必须扣队岗位奖。
4、自觉执行学校的各项规章制度，依时到校，做到不迟到、不早退、不无故缺勤。凡有事请假者，必须先履行请假手续。凡迟到、早退、缺勤及请假者，按学校有关奖罚规则处理。
5、面向全体学生，努力提高教学质量。要认真做好提差和培养尖子工作，对差生要变观念、变感情、变方法。凡期终考试消灭不及格和提差成绩显著者给予必要的奖励。
　　6、加强学生的思想政治教育工作，认真贯彻落实学校的各项规章制度，防止严重事故发生，要防患于未然。凡在校内出现严重事故的班，不得评为先进班级，该班主任不得评为先进教师（特殊情况例外）。对于严重失职的教师要扣除当月的岗位奖。
7、认真贯彻落实《义务教育法》和《未成年人保护法》，严禁体罚学生和打骂学生，凡体罚学生或变相体罚学生者按有关规定处理。
8、切实做好班内门、窗、桌、椅、黑板的管理工作，如有损坏，要责令学生赔偿。要做好水、电、花木的管理工作。对损坏公物严重的班级要扣除班主任岗位奖。
9、积极组织学生开展文体活动，要有计划、有组织地上好活动课，所负责的班学生体育达标率达90%以上。
　　10、认真做好家访工作，努力转变学生思想，做到学校教育、家庭教育和社会教育紧密结合。要求每学期班主任对学生进行普访一次以上，对后进生要进行多次家访。科任教师也要结合实际，做好后进生家访工作。