1、 对中国部分教育的看法
反对中国应试教育
神秘人
我是一位不喜欢张扬的人，在我所发表的文章里用神秘人的称号。我不知道这文章能否改变这种教育，但是我希望这可以对它起作用。
何为应试教育？应试教育，通常被视为一种偏重于通过考试成绩来衡量学生水平的教育制度，与素质教育（一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。）相对应。这种教育不能开发学生们的潜能，虽然成绩不错，但这主要来源于事前的读与背。他们读的不是什么散文
2、背的不是诗词，而是老师凭经验写给学生的习题答案。如果学生的记忆力好，考试能不好吗？这样考的就不是学生的能力，而是记忆力。
先说语文。那一篇篇文言文的意思，是老师花了多大的了力气才拿到的“标准答案”呀！在我的学习生活中，老师要求每一位学生都要背熟，老师会随时抽背，背不好留下来。课文后的习题，老师在课堂上抄的答案一定要背熟，到上课老师提问。也许你会觉得很正常，但是你想过吗？这样的教育，你能从中学到什么。接下来是政治，考试所有的题只有答书本原理才是全对，否则就错。这样考的不是学生对问题的看法，而是学生对书本知识的记忆程度，这样的学习，我们很难从中得到很大的收获。每当考试前，学生们不是在做题来提高
3、自己，而是在记那些所谓的“定理”。可喜在数学和物理方面很少存在这样的情况，但也有（比如：考公式）。其实，这一系列的教育不一定来于上级，大多数来自于老师应对奖金无可奈何的做法和学校面对声誉与表彰的做法。这是一种自私的做法，因为这是把学生的前途当作玩笑。
考试真的很重要吗
教育的本质是为了让学生掌握一种知识和能力，而不是为了取得好的成绩。虽然成绩是对一个人能力的评估，但也存在不好的因素，“应试教育”就是其中之一。在我认为，考试不应该被看得太重，也不应该通过考试来决定一个学生的能力。因为有些学生因为考试的心理压力控制不好而没有考出实力。就拿我来说，在平时做题时，我脑子
4、转的比考试的开快一半，为什么会这样？时间，就是时间，时间是考试最重要的地方之一。时间决定这一个人成绩的好与坏，以至一些有能力学生因为时间的问题而弄得头昏脑胀，成绩也因此考差了，这样就考不出学生的真实水平。我觉得考试应让学生分段离场，比如：一个学生考完了，交了卷就先离场。等到最后一个交完卷后，监考老师在走（当然也有个度），这种考试制度一定会得到很多学生的赞同。
其次，人们把考试看得太重了，无论是学习还是复习都离不开考试。“这题XX考试常考”，多么熟悉的一句话呀！虽然这是老师的善意提醒，但在我们生活中充满了这种思想。这是一种不好的思想，学习是为了把它用在有意义的事情上。如果只是为了考试，那就是大
5、材小用。你知道吗？我们的学习思想已经落后了。我们如果永远保持这种思想，那么我们的创新思维和想象力等将会大大减弱。我们都会有这样的经历吧！当你在家的时候，家人常说，如果你再不好好学习，那你就无法考上XX（中）大学。我认为这是一个不好的警告，好好学习是好，但不是为了考试，而是为了自己，为了社会。我不认为考试能让科学有怎样的变化，但想象与创作就使科学进步了很多。没有具备这种能力，科学也难有所进步。我认为这种能力是要从小培养的。小时候，家长应该多问问题，引发孩子思考。
学校招生也不应但从成绩招生。很多不适合考试，但有能力有前途品质好的的孩子无法接受好的教育。所以学校的招生制度也要改进。今后我还会继续发表。若本论文有不足之处请指出批评，若有认为是逆耳之言的敬请原谅。
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