1、完整word版)周亚夫军细柳同步练习
周亚夫军细柳
一. 语言的积累和运用
1. 给下列加点字注音
彀（ ）先驱（ ）诏（ )
驱驰（ )按辔（)揖( ）
介胄（ )餐者（ ）嗟（ ）
2. 给下列形近字注音、组词
3. 解释下列加点的字
（l）上自劳军
（2）彀弓弩
(3）天子先驱至
(4）天子且至
(5）军中闻将军令
(6)不闻天子之诏
(7）居无何
（8）于是上乃使使持节诏将军
(9)将军约
（l0）介胄之士
（11）天子为动
（12)改容式车
(l3）使人称谢
(l4）曩者：
4. 翻译下列句子
（1）乃以宗正刘礼为将军
2、军霸上.
（2）已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满.
（3）嗟乎，此真将军矣!
（4）至于亚夫，可得而犯邪？
5. 填空
（1)课文《细柳营》，节选自《 》。
（2)《史记》原名《 》或《 》,东汉末年才改称今名。它是我国第一部 . 《史记》包括十二本纪、 、 、三十世家、 ，共 篇,五十二万多字.
（3）《史记》作者 ,字 ，西汉夏阳人,伟大的 和 .
6. 写出与下列成语相关的三国人物
(1)望
3、梅止渴( ）
(2）鞠躬尽瘁（ ）
（3)白帝托孤（ ）
（4）单刀赴会（ ）
7。 我们学过的古诗词中，有不少诗句写到了“月”，如“明月别枝惊鹊”，请你再写出两个含“月"的诗句。
（1）
（2)
二. 阅读理解
（－）
文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳,以备胡。
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。
4、已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃,彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至。”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令,不闻天子之诏”。居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。"亚夫乃传言开壁门.壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。
1。 本文选自《 》
2
5、 解释下列句中加点的字。
（1）上自劳军 （2）天子先驱至
(3)天子且至 （4）持兵揖
（5）使人称谢
3. 翻译下列句子。
（1）军中闻将军令，不闻天子之诏。
(2）于是上乃使使持节诏将军。
4. 课文标题是“ 细柳营”，为什么还要写刘礼军霸上、徐厉军棘门？这样写有什么好处?
5. 选文第1段都交代了什么内容?
6。 第2段是全文的中心段，表现出了主人公亚夫的什么性格特征？采用了什么手法?
《细柳营》
一。 1、2略
3. （1）慰问，犒劳（2）拉弓（3）先行的卫队（4）将要（
6、5)听从（6）皇帝发布的命令（7）过了不久（8）使者,使臣（9）约定（10）头盔（11）感动（l2）车前的横木（13)告知（14）刚才
4. 略
5. （1）史记·绛侯周勃世家
(2）太史公书 太史公记 纪传体通史 十表 八书 七十列传 一百三十
(3)司马迁 子长 历史学家 文学家
6. （1）曹操（2）诸葛亮（3）刘备（4）关羽
7．略
二。 (－）
1. 史记·绛侯周勃世家
2。 （1）慰问,犒劳（2）先行的卫队（3)将要（4)双手抱举行礼（5）告知
3. 略
4。 目的是对比，突出周亚夫“真将军”的风范。
5。 点明文章背景:匈奴大举入侵，边关吃紧，周亚夫等将奉命备战戍边。
6. 采用正面与侧面描写相结合的手法，借助对比衬托手法，表现出周亚夫恪尽职守、刚正不阿的性格特点。
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