情感的作文15篇.doc

情感的作文15篇
情感的作文15篇
　　在学习、工作乃至生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？下面是精心的情感的作文，欢送大家分享。
　　感悟母爱 当初生的你步入人间, 母爱已将你包围,玩具、爱将是你幼时的写照。当幼小的你走入了的幼儿园， 母爱仍将你包围，也许年幼的你不明白， 母亲那来回的奔波仍是一股永不干涸的溪流。当幼小的你跳入小学， 母爱还将你包围 ， 唠叨、辅导也是爱得表达。当强壮的你踏着轻快的步子来到了中学， 母爱无时无刻守护着你， 打骂、教训还是一条永不停歇的小溪，流入了你的心间。当略微成熟的你踩着稳重的步子进入高中，母爱跟随你不走了，少了辅导、打骂、玩具仍旧是爱——伟大的爱。 当成熟的你冲入了你的梦想——大学， 母爱已经更深蒂固的扎入了你的心里，无言无悔仍然是母亲的爱。 母爱，无时无刻在我们身边，只要去感悟，就能了解母爱的伟大！！！！.958
　　星期六的黄昏，天阴沉沉的，还不时飘着细雨.几只家燕在马路上无忧无虑的嬉戏.突然，一辆大货车吼叫而过，我的心一紧，禁不住闭上了眼睛，我知道不幸的事发生了......
　　一只黑色精灵已倒在地上，与大地形成了平行线。雨水滴在它已冰冰凉的身上，油亮的眼却永远睁不开了......
　　另一只黑精灵飞来了，看见倒在地上的伙伴，很奇怪，“这儿这么冷，还很危险，它还躺在这儿呢?”便用自己黑亮的翅膀拍打它，“嘿!快醒醒!”这只燕子纹丝不动，可她并不灰心，一个劲用脚踢它。(好残忍)
　　后来，它才明白，伙伴不会醒来了，因为它已经去了遥远的天国，它厌倦了这个世界的人类，不再醒来。
　　这只家燕还是不忘同伴，走二步，有三眼是望这同伴的，希望奇迹发生。最后，绝望离去......
　　写作之源在生活，“见得真方道得出”，“情动于中而形于外”。有人守着幸福却不知幸福，有人在穷山恶水之中竟能听到小鸟的啁瞅看到灿烂的阳光;有人认为草木无情，有人却说“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。生活体验不同，情感才各不相同。关心生活，并且动用自己的全部感官、全部情感、全部思维去参与生活，作品中就会有真实的“鸟叫声”。李白遍游名山大川，才有那喷涌不 绝的诗情;曹雪芹看透了封建大家族的黑暗，才留下“字字看来都是血”的《红楼梦》……加强交流，及时记录，你的情感就会积蓄下来，一经触发，便会喷涌而出。
　　例如山东德州一考生的作文《清爽夏日》：小作者拾起了一张 飘落的照片，也拾起了一段“我们”在夕阳下、树林里、小河边，捉知了猴、摸鱼虾、挖河蚌的美好回忆。这张照片记录了“你”不辞而别时的痛苦，也浸润了“我”对远方友人的真诚祝福。如果没有长久的思念，那是断然写不出这样的文章的。
　　爱国是什么
　　爱国是什么?爱国是一种信念，是一种坚不可摧的性念，是一种永远不会随时间的推移而消磨，随历史变迁而消失的信念。
　　正是因为有了这种信念，三闾大夫屈原创造了《离骚》，投身汨罗江却无怨无悔;辛弃疾虽一生官卑职小，但到死仍不忘其北伐事业;先生推翻满清，建立民国;赵一曼坚持在东北抗击日军，视死如归;正是因为有了爱国精神，才有了古今中外的如此多的仁人志士。
　　爱国是我们每一个人都应具有的精神品质，关于圆明园是否重建的问题，大多数人支持不重建。原因何在，就是因为圆明园是我国的一大国耻，留下它，是为了给国人以警醒，让国人知道：吾辈当不忘国耻，时刻有爱国精神，以为国争光效力为己任。
　　试问，看到这儿，你明白爱国是什么了吗?
　　以前总认为画梅很酸，所以不曾多吃。
　　因为一次偶然的时机（其实是买的时候误拿的），我买了一大包话梅回来。心头十分的苦恼，于是就跟朋友说！
　　朋友说，“这有什么呀？我一整包包吃完都行！”
　　“啊”我问？
　　他说，“他很其实喜欢吃话梅的。因为那在吃的过程可以体味酸甜咸，就像人的感情一样。一开始总是美好的，而在慢慢了解的过程中，就会嗑嗑碰碰的。有些人会为过程中的某些事或矛盾而选择放弃这段感情，这就像你吃话梅吃到酸，咸就会选择吐掉一样；而有些人那么会选择坚守！这那么像我吃话梅一样！”
　　“而吃到下面的时候，可谓“苦尽甘来”。在慢慢的诅嚼，十分有味。这就是人的感情的“终端吧！而我也就明白了她的重要！“
　　我听玩，疑惑的看着她，再看看手中的话梅。然后拆开包来，那一个吃，尽量不吐出来。
　　在慢慢的“品味”的过程中，感觉还不错。发现朋友讲得还蛮有道理的，也发现我竟然一连吃了几颗！
　　每当听到“金孔雀，展翅飞，七彩花衣映朝辉……”的歌词时，我真想看看孔雀。盼望的一天终于来到了。4月26日，老师带我们到动物园去，我真快乐！
　　说来可真巧，同学们用花手帕在空中摆来摆去，孔雀真的开屏了。只见一只花孔雀把尾巴抖得哗哗响，那漂亮的尾巴就像仙女手中的彩扇，慢慢散开，又像透亮的珍珠撒在它身上，非常美丽。尾巴一开屏，鲜艳夺目，五光十色，使人眼花缭乱。那些像桃形的花纹，外面一圈是灰色的，第二圈是浅蓝色的，最后一圈是宝石蓝的，还带点暗红色的，真漂亮。它可神气了，昂着头，挺着胸脯，来回转着，炫耀自己的美丽。
　　另一只白孔雀毫不示弱，连忙散开像一把白纱伞似的尾巴，上面还有淡淡的花纹。顿时，那只花孔雀不转了，两只孔雀面对面站着，一动不动，原来它们在比美。花孔雀抖抖头上的翎毛，又抖抖美丽的尾巴。白孔雀也抖了抖头上的翎毛和美丽的尾巴。比得正得意时，一只雌孔雀在食盆里吃起
　　你轻声的吟唱，风中全是你快乐的影迹，这个世界仿佛是一片荒芜的剧场，庞大的黑，还有刺眼的白，迎进你的快乐，走出我的忧伤，或许昨日你是我手中耀蓝的昼明，而今日，你却已经是那已逝的流年安静的躺在我的手掌纹络里面，就像一片海，隐匿在暗褐色的夜空里，那么庞大，那么渺小。
　　掀开，一帘夜色的迷离，渴望与月光撞个满怀，却在手起手落间，触碰了疼痛的弦，滴落的红，一点一点，已成一地的落寞，像极了散落的红尘。一些不留余地的言辞，如一柄剑的凌厉，穿透胸口，纵有千言万语在心头，也终是无言。这夜，这疼，这网络，这红尘。
　　我们终于来到以前憧憬的年纪，却发现已经有人订婚、有人结婚、有人出guo、有人生活顺利、有人坚持梦想、有人碌碌无为就像是一个分水岭，毕业时的那个蓝天早已消失不见，那个和你在操场边说着要一起走到未来的人，也早就不知道去了哪里。看着窗外的天，突然就黑了，感觉像我们的青春，突然就没了
　　我上6年级了，现在已经是将近毕业的时候。心中有兴奋，但也有不舍！毕竟这是上了6年的学校，里面回荡着我们的欢声笑语；聚含着我的学习生活的点点滴滴；凝聚我们的辛勤汗水；有着我们6年来的喜怒哀乐，悲欢离合能让我舍得吗？校园的每一个角落，每一个教室都有着我们6（2）班的欢乐回忆。呵呵。
　　舍不得的不仅是同学，还有老师！如果不是老师的辛勤教诲，我们班也不会连续两年3门冠军，如果不是老师似老妈那么烦人，我们的坏毛病能改掉吗？如果不是老师细心观察，我们不会的东西能发现吗？？好多疑惑啊！老师等我大学毕业有了一番成就，我就会回到母校，和您说一声：老师，辜负你的期望，我成功了！我会为了您那欣慰的笑容，而奋斗！老师为我说一声加油吧！
　　走出小学布满回忆的大门，初中那等着我们去探索的大门为我们翻开。老师我们将要离别，可能10年后您记不得我了，可我会记着您永远。
　　通过这三个人，想必作者已经把自己的观点表达的'很清楚了。人要有丰富的情感，但不能感情用事。必要的时候应受到理智的制约。简认为谨慎行事和内心冲动应保持平衡。她对金钱可以买到高雅生活的观点表示尊重，但对简来说更重要的还是人与人之间的感情。这部作品是围绕着理智与情感而展开的，实际上也是为绕着保持自我的完整与满足社会的要求这一主题而延伸的，重在说明人固然是一个情感个体，但也需要融入社会。做一个具体的社会人，既有自己独特的情感与个性，又有必要的理智加以制约，使其能与社会融洽，这样才能获得真正的幸福。
　　这是一个有情人终成眷属的结局，在理智战胜情感的那一刻，所有人都得到了应有的幸福
　　城市的喧嚣使我感到疲惫，喧闹的街道让我感到心烦，拥挤的交通让我感到紧张，一座座高楼大厦让我感到烦闷，浑浊的空气让我感到恶心，各方面的压力让我感到几乎崩溃。
　　闲暇之余，在画室老师的带着下，与几个室友去了被誉为水墨画般的村庄—宏村。
　　在车上，我一直靠在窗边，看着自己一点点的远离这座熟悉的城市，看着自己一点点的到完全陌生的街道，看着自己一点点的被群山所怀抱。
　　经过了几个小时的颠簸，翻越了一座座大山，经过了好几个长长的隧道，终于到达了目的的。
　　入住了一家小民居，一共有两层，住在了顶层。梳洗完毕后，走到平台上，手扶着栏杆，下面是缓缓流淌的小溪，耳边是一群虫儿欢快的歌唱，似乎是欢送我的到来，抬起头，眼前没有一座座高楼大厦，有的只有2层的小民居，有的只有缓缓流淌的小溪，有的只有青山绿树。一座座的远山似乎就在天边，蓝蓝的天空上好似印着一朵朵洁白柔软的棉花糖，使我垂涎欲滴。
　　细腻的情感往往融在人、事、景、物之中，因此我们可以借写人叙事、描绘景物、吟咏物品来间接抒发自己的情感：“却下水晶帘，玲珑望秋月”，这是在叙事中寄托思念之情;“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，这是在写景中传达惜别之意;“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”，这是在咏物中敞开坦荡的胸襟……
　　为了增加感染力，强化抒情效果，写作中尤其要注意突出词语的感情色彩，发挥句式的表情功能，借助修辞手法的表达作用。例如浙江温州某考生的作文《做一个“行者”》，结末写道：“做一个‘行者’，我以自己的行动传递着我的愿望，愿它唤醒大家沉睡的内心。 行动，虽微缺乏道，却为文化的传承之路开出一朵绚丽的花。我，骄傲!倘假设可以，我一定做‘行者’，带着二胡，走遍世界。”这里就运用了“沉睡”“绚丽”“骄傲”等充满感情色彩的词语，长短有致的句式和比喻的修辞手法，将二胡所承载的那份个人情和民族情热情洋溢地传递给了每一个读者。
　　我有一次过生日，妈妈正好值班，但她没有错过我的生日，让别人替班给我过生日，让我开心，哄我快乐，请全家到饭店吃饭，还送我生日礼物，我在这一晚上玩的开开心心；我还给大家讲笑话让他们哈哈大笑，吃饱喝足了我们恋恋不舍的离去，不过如果有下次我一定给他们讲更多的笑话，逗他们开心，想着想着车缓缓的离去了。妈妈看着我那么开心，她心里也有一股说不上来的快乐。
　　很遗憾，妈妈还要去值班，不过，我很开心，因为妈妈来参加我的生日，我才会快乐！我要说一声；“妈妈我爱你”！
　　眼角的皱纹
　　一天，艳阳高照。正在写作业的我玩心一起，便扔下了作业，跑去玩耍了。正好遇见在外面晒衣服的妈妈。
　　妈妈看到我想往外面跑，叫了我一声，道：又想往外面玩，作业写完了？快考试了，还不复习一会儿，就知道玩。面对妈妈的质问，我说：就玩一小会儿，很快就回来了。不行。赶快去写作业。妈妈说。正当我想说时，不经意间看到妈妈眼角一条条的鱼尾纹，突然感觉好愧疚，玩耍之心顿时消失的无影无踪，不再反驳，走回房间，开始了奋斗。
　　母亲是无私的，为我们付出，却从来不要求回报。母爱是伟大的，关心着我们的心灵。那份浓浓的母爱，温暖着我，指引着我。
　　妈妈，我有好多话想跟你说，却一直不敢，憋在心里，滋味难受极了。借这次写作文的时机，我终于可以敞开心窗说亮话了。
　　妈妈我想对你说：您辛苦了！为了我们这个家庭，你付出得太多了！为了我的学习，你每天晚上还要看着我学习，考试考的不好还要给我分析原因，使我的学习天天在进步，我想对你说：妈妈，我的成绩凝聚着你的心血在生活中，你每天做饭、洗衣服、干家务活，把我们的家收拾得干干净净，把我和爸爸的生活照顾得周周到到，我想对你说：妈妈，你辛苦了。妈妈还教我怎样做人，妈妈说，做人一定要厚道，要尊老爱幼，她用她做人的方式教育我，我想对你说：妈妈，谢谢你，是你教会了我怎样做人，做一个男子汉！妈妈我想对你说：你是我一生不能缺少的人，没有你我会非常孤独，而且还不像其他孩子那样快乐，没有妈妈我会没有东西吃。所以妈妈你是我最重要的人。
　　我要好好读书，以后回报您。
　　今天是【八一】建军节，早上，哥哥打来 说“今天过节，我们放假了，中午还要会餐。”听着哥哥开心的样子，我们全家都很快乐。
　　哥哥是去年冬天当兵的，一转眼已经八、九个月了，我非常想他，每次哥哥打来 ，我总是抢着接，他总是在 里说，他非常想我，想爸爸，想妈妈，让我在家要听爸爸、妈妈的话，在学校要听老师的话，好好学习。
　　每次和哥哥通完 ，爸爸、妈妈总是很开心，他们说，哥哥去当兵是我们全家的骄傲。妈妈还让我看了哥哥的日记和照片，哥哥在日记中这样写到“我愿意到祖国最苦的地方做奉献，堂堂正正，无怨无悔。”
　　哥哥，请你放心，我在家一定听话，好好学习，长大了像你一样，做一个有用的人才。