高二语文期中试卷-.doc

(完整版)高二语文期中试卷_2高二语文期中试卷姓名： 学号: 成绩： 一 基础知识（30分,每题3分)1 选出注音全对的一组（ ） A愆（yn）期 城隅（y） 谣涿（zhu） B骚（so）体 诟(gu）恶 （ch）傺 C箜篌(hu） 缢（y）死 玳瑁（mo） D葳蕤（ru) 脉脉（m） 吐哺(f）2。下列加点词语解释完全正确的一组是（ ）A女之耽(沉溺）兮 不可说也(解脱）B岂(怎能）日无衣 与子同泽(恩惠）C昼夜勤作息（这里是工作的意思) 伶俜（瘦弱）萦苦辛D葳蕤自生光（繁盛的样子) 天下归心（回归内心）3下列词语中没有错别字的一项是（ ）A转轴拨弦 樯橹 舞榭歌台 憔悴B熊咆龙吟 漂泊 催眉折腰 栈别C骤雨初歇 木屐 变换莫测 烽火D仓慌北顾 江渚 天涯海角 掩泣4下列各句中节奏划分有误的一项是（ ）A安能|摧眉|折腰|事权贵，使我不得|开心颜B人生如梦,一尊还酹|江月C今宵酒醒何处？ 杨柳岸|晓风|残月D念桥边|红药 年年|知为谁生5孔雀东南飞中写刘兰芝离开焦家前的打扮,其作用是（ ）A作者用比的手法，表现兰芝的美貌，烘托她善良、勤劳的性格。B用比兴的手法，表现兰芝对生活的热爱对幸福的憧憬，暗示她的悲剧性结局。C用赋的手法，铺陈她的着装，表现她无辜被遣时的从容与坚强。D用赋的手法,极力表现她的爱美之心,反衬焦母的无理。6下面句中所咏对象虽谁，判断正确的是( )（1）请新瘐开府,俊逸鲍参军（2）世上疮痍，诗中圣哲；人间疾苦,笔底波澜（3）残灯无焰影憧憧，此夕闻君谪九江（4）铜板铁琶高唱大江东去A 王维 杜甫 白居易 辛弃疾B 李白 杜甫 白居易 苏轼C 李白 杜甫 李清照 苏轼D 王维 李绅 白居易 陆游7下列古诗句引用不正确的是（ )A英雄飞行员王伟被美侦察机撞沉而英勇牺牲，使我想起了“出师未捷身先死，常使英雄泪满襟”。B讲到激情处，听者无不动容；讲到悲伤处，听者无不落泪;讲到哽咽处“无声胜有声”，听者无不寂然。C他看到小李这几天心情忧郁，开玩笑似的说：“问君能有几多愁,恰似一江春水向东流”。D“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，改革开放，科技发展的春天到了。8李煜词中用“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”中以水喻愁,下列各句与这种写法不同的是（ ）A若问闲情都几许一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨！B山与歌眉敛，波同醉眼流。C不知明镜里，何处得秋霜？D我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。9。依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )年轻人小心地捧着心仪已久的书，轻轻地哼着歌,那种 的样子,真令人感动。对文学作品的鉴赏不必过多从概念上去 ,而应注重对做品的感受和体验。然而，近百年来,沙尘暴 成为影响人类生产生活的一大灾害。钱塘江流域大部分为山区，降水充沛，干支流水量大, 水利资源蕴藏丰富. A爱怜 推求 已经 因而 B爱惜 推求 已经 从而 C爱怜 推敲 曾经 从而 D爱惜 推敲 曾经 因而10根据以下所给情景，以“伞”为重点，扩写一段话，字数不少于30字。情景一：暮春时节 小雨霏霏 我 伞 二 默写（每小题分，共10分）1 我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。 , 。2 杜甫登高诗中的颔联是 ， .3 秦观鹊桥仙中富含哲理的主旨句是 ， 。4苏洵六国记中的观点句是 。又以那两个方面证明了这一观点 5屈原的离骚中表明其坚持真理，献身理想的诗句是 ， 。三 现代文阅读（完成15题,共16分）芦 苇 那些草从黑色的泥地里长出来,它们和地下的根一样，也是一节一节的，它们有着竹子一样修长的叶子，但是我的祖先却叫它们芦苇。我不知道这是为什么，父亲告诉我，芦苇到秋天的时候，就开一大团一大团的白花，冬天的时候死去了，第二年春天再活过来；而竹子不开花，一开花就永远地死去了，再活不过来。 我的故乡遍布这种叫芦苇植物,它们成片成片地生长在村庄的周围，跟着一条叫蒲河的河流曲折蜿蜒,长成一大片茂密的芦苇荡。这些植物的年纪比我的祖父还大，我的祖先还没有来的时候它们就已经在这儿生长了，一年死一次，一年生一次。它们把根深深批进黑色泥土里，向四周肆意扩展，你拿一把铁锨随便找个地方挖下去，都会切着它们纤细的根.父亲犁地的时候就常常翻翻出来一两棵脆脆的白生生的苇根，那可是一块种了多少年的熟地啊。它们藏在地下，一有机会就冒出尖尖的头来，并且趁你不留神的工夫就迅速地生长成一棵挺拔的芦苇.这些根在土地里就像千万只飞鸟在空中一样任意飞翔，占领着空间和泥土,织成一张巨大的网.我们整个的蒲苇桥村庄就坐落在这张大网上。这里到处都长满了芦苇和蒲草，我们的村庄就是以它命名的。父亲说，实际上我们都是蒲苇桥一棵一棵活着的芦苇，我们的根像芦苇一样深深地扎在大地上，我们永远离不开这黑色的泥土。父亲说话的时候，我还只是一个懵懂少年，但是我时常回味着这话中的哲理,隐约觉得父亲俨然是一位乡村哲学家，除他之外我还听谁说过人是一棵芦苇的。地面是一个界点，芦苇在两个空间内生活。根向底下使劲扩展，死死地抓住泥土;茎则直直向上，抢占着地上的位置。芦苇是一种特殊的植物,它一节一节地长着，就像我们进行一次长途的旅行,总要走一走歇一歇一样。每歇一次，它就挑起一把叶子做绿伞。我觉得芦苇更像一个人，抑或是人在冥冥之中学了芦苇。但人和芦苇是不一样的.一位哲人说人是一棵会思想的芦苇.会思想是人比芦苇高明。但会思想也是许多人长得歪了，不能像芦苇一样正直地生长。人群中有歪心斜术之人，但谁见过一棵弯着生长的芦苇？芦苇一路直直的长下去,慢慢高过我们的头项，我拔开苇丛走进去，后面的芦苇复又合拢，芦苇荡把我淹没了。这些细细的苇叶组织成了翠绿的空间.它们像一叶小舟，又像一队队纤柔少女，这让我想想那首古老的歌谣：“蒹葭苍苍，白露为霜.所谓伊人，在水一方.”这些长腿细腰的美人儿可就是我二十年中夜夜梦见的伊人？我顺手捋过一支细长的苇节，做成清脆的苇笛,这是芦苇的情歌，泪泪流淌，滋润着幸福的胸膛。我看见母亲的羊群走进了苇荡，苇荡里马上就绽开了洁白的花朵.苇荡里偶尔会有一小片芦苇稀疏的地方，这儿长满了丰茂的野草，有水稗子草,芨芨草，开白花的野荞麦和许许多多不知名的野草，神秘而又浪漫.这让我想起我的先人，他们一拔一拔走进甘心荡,最后在苇荡里滋养着芦苇，不知道我的身体能生出多少棵挺拔的芦苇？1 原文第三段中“这根在土里就像千万只飞鸟在空中一样任意飞翔，占领着空间和泥土，织成一张巨大的网”这句话运用了什么修辞手法?写出了芦苇什么样的特点？（3分）答： 。 2 “我觉得芦苇更像一个人，抑或是人在冥冥之中学了芦苇.但人和芦苇是不一样”一句,前面说：“芦苇更像一个人，后面又说：“人和芦苇是不一样的”,前后的说法是否矛盾?对此你是如何理解的？（3分）答： 。 3 作者在写芦苇时写出了哪些方面的特征？（跟人相联系作答）联系全文分条表述。（3分） 答： .4 下面对文章的分析鉴赏，错误的两项是（ )A文章的首段运用对比手法，将竹子放在芦苇的对立面上，更突出了芦苇顽强的生命力，展现了其不屈的气节。B引用诗经蒹葭中提诗句，既写出了芦苇的纤柔之美，更体现出作者已把她看成诉说衷情的对象.芦苇在作者的心目中已经有了感情，有了灵性。C文中多次写到了“父亲”。通过这个具有哲学思想的人物,我们一方面可以感受到生活的博大精深。另一方面可以体会到“我”的幼稚D文章最后一段内蕴丰厚。含蓄的语言提示了人类来自泥土，最终又将归结于泥土这一事实。“不知道我的身体能生出多少棵挺拔的芦苇”一名，不仅体现了作者高远的思想境界，同时还升华了文章的主题。E作者在文中托物寓意，写芦苇的同时实际上也是在写人，芦苇的品格也正是许许多多普普通通的劳动者的品格。缘于象征手法提运用，文章的思想内涵显得丰富而深厚。5你认为现实社会中那类人有芦苇的特点,并简单阐明理由。（字数在30字以内 4分） 四古文诗词阅读（9分）江城子密州出猎（宋)苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。1 根据作者生活诉历史背景，“天狼比喻什么?(2 分） 答: 。 2 词的上阕描绘了 场面，下阕抒发了作者 。(2分)3 全词塑造了一个怎样的形象，试作简要分析。（5分）答： 。五 阅读下面一段话，完成下列各题（共15分）于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、鸟兽、虫鱼，往往有得，以求其思之深而无不在也。夫夷以近,则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。有志者，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉,于人为可讥，而在已为有悔;尽吾志而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也。 1“其”字含义不同于其他三项的是( )(2分） A其下平旷、有泉则出，而记游者甚众. B古人观于天地、山川、草木,往往有所得以求其思之深而无不在也。 C余以仆碑，又以悲夫古书之不存。而后世之谬其传莫能名者. D尽吾志而不能者,无悔矣，其谁能讥之乎. 2“观”字用法不同于其他三项的是（ ）（2分) A世之奇伟、瑰怪之观，常在于险远。 B以俟夫观人风者得焉 C由此观之，汝之过大矣。 D古人之观于天地、山川、草木。 3解释加点字的含义 (4分）1) 以其乃华山之阳名之者 名： 2) 无物以相之 以: 3) 余以悔其随之出而不得极夫游之乐也 其： 4) 以其求思之深而无不在也. 以： 4下列句子用法不同于其他三项的是（ ）（3 分）A以娱其意于山水之间B今媪尊长安君之位C渔人甚异之D项伯杀人,臣活之5翻译划线句子（4分） 六 作 文（40分)阅读下面一段话，根据要求作文。 契诃夫说：“人的眼睛，在失败的时候，方才睁了开来” 哥尔斯密说：“人生最大的光荣，不在于永不失败,而在于能屡仆屡起” 莎士比亚说：“明智的人决不会坐下来为失败而哀号,他们一定会乐观地寻找办法来加以挽救”请以“失败”为话题写篇文章 可以写自己的经历、体验、感受也可以写自己的看法也可以编写寓言故事所定内容必须在“失败”的范围内，不少于800字。