1、北师大版二年级数学下册
《分苹果》教案
教学目标：
1通过分物让学生认识除法竖式及正确掌握除法竖式的书写格式。理解除法竖式各部分的意思。
2、结合分物的具体情境，初步发展提出除法问题的能力。
3、培养学生动手动脑的能力，以及让学生知道数学与生活的密切联系。
重点：
学会用竖式计算的方法，掌握除法竖式的书写格式。
难点：
了解除法竖式各部分所表示的意义。
教学准备：1、教具：课件。
2、学具：小棒
教学过程：
一、 谈话引入：
同学们，在这春暖花开的季节，我们去踏青好吗？走，我们出发。看，我们的好朋友笑笑和淘气也来踏青了，他们为什么愁眉苦
2、脸的？原来他们在分苹果的时候遇到点小麻烦，大家愿意帮助他们吗？好，那我们一起来探究分苹果的问题吧，（板书课题）
二、学习新课，合作探究
1、从图上我们能得到哪些信息？根据数学信息提出与除法有关的问题。
2、指名说一说。
3、 列出算式。18÷6=
师：我们能用自己的方法算出结果吗？（可以用摆一摆，圈一圈或其它方法）
1、 学生合作，分组讨论。
2、 回答问题。
方法一：利用数数的方法，一盘：6个，两盘：12个，三盘：18个。
方法二：利用乘法口诀（三六十八）
方法三：利用圈一圈的方法
师：小朋友，真聪明！你们用不同的方法解决了同一题。大家来想一下，加法、减法、乘法
3、都有竖式计算，除法有竖式吗？
3、怎么用竖式来计算呢？每一部分表示什么？
4、老师来告诉大家吧。（写出竖式，并介绍各部分的意思）
5、强调竖式的书写顺序：先写除号，再写被除数，最后在左侧写除数，商要和被除数的个位对齐。强调除法竖式每一部分表示的意思。
6、指明说一说除法竖式每部分的意思，同桌同学练习说一说。
师：现在笑笑和淘气还不服气呢，还想考考我们，大家愿意接受挑战吗？
18÷2= 63÷9=
现在，笑笑和淘气也对我们竖起了大拇指，直夸我们棒。不过，老师也想考考你们。
三、学中做
1、元宵节快到了，小狗，小熊，小白兔在一起过节，他们分别带来了很多好东西，我们去帮他们分一分吧。完成第3页练一练第一题
学生练习在小组内说一说除法各部分分别表示什么？
2、完成圈一圈，填一填
四、质疑：同学们对本节课的内容还有什么不明白的吗？
五、总结本课
同学们，在本节课你学到了哪些知识？
板 书 设 计：
分苹果
18÷6=3（盘）
竖式
先写除号，再写被除数，最后写除数，商和被除数个位对齐
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