1、师德师风：长大后我就成了你_0参考演讲稿
朋友，你喜爱听《长大后我就成了你》这首歌吗？这首歌曾经传遍神州大地，唱响了几十年，至今仍然深受人们的喜爱。她不仅是由于它曲调悠扬，旋律动听，更重要的是它表现了人民老师无私奉献的情怀。
泰戈尔在诗中写道：“花的事业是甜蜜的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧，由于它总是谦逊地低垂着它的绿荫。”带着对绿叶精神的追求，带着对老师的崇拜，带着对教育事业的向往与热爱，我义无反顾地选择了老师这一职业，也深深体会到了老师这个职业的神圣。
XX年5月12日那个充满阴霾的下午，两点二十八分，那一刻，无数的房屋倒塌，无数的鲜花凋谢，无数的生命消亡
2、就在那一刻却有无数的老师用本人的生命挽起学生的生命。
他弓着身子，张开双臂，紧紧地趴在课桌上，雷鸣般的巨响，雪崩般的砖瓦像弹片砸到他的头上、手上、背上，热血喷涌而出；他咬着牙，拼命地撑住课桌，好像一只护卫小鸡的母鸡，他的身下蜷伏着四个鲜活的学生，而他张开守护翅膀的身躯却定格为永久。他确实是谭千秋老师，他用本人宝贵的生命诠释了爱与责任的师德灵魂。
24岁的青年老师苟晓超在地震降临时一边喊“快跑，危险，快，快……”，一边迅速抱起一名学生往楼下冲。到了楼下，来不及喘一口气，立即返身冲上三楼。他又抱起两名学生，向楼下冲去……当他再一次冲上三楼，再一次抱起两名学生，再一次向楼下冲去时，顶楼
3、轰然倒塌，重伤中的他倒在血泊里，用他生命的最后一丝力气，困难的伸出手指指向楼顶，岌岌可危的说：“上……上……上面还有……”你明白吗？这是他新婚后第一天上班，依然个幸福的新郎呀！
听，一岁半的小雯欣在不停地号哭：“救—妈妈！救—爸爸！”小女孩张大嘴巴不停地号哭，双手死死抓住抱她的邻居的肩膀。她只有一岁半，说话还不明晰。地震之后，她再也没有听到过爸爸妈妈的声音，哪怕一个字。没有人告诉她，她最爱的妈妈--－－映秀小学老师严蓉在救下了13个学生后，再也不会回来；而爸爸，仍然消息全无,小小的她已成了孤儿。
让我们记住如此一串闪光的名字吧！为救学生身体断为三截的向倩老师；被锯掉双臂的张米亚老师
4、还有张红梅、瞿万容、袁文婷……
他走了，她走了，他们走了……
这是怎么样的一份爱啊，让你生死相许，矢志不渝。
这又是怎么样的一双翅膀啊，钢浇铁铸，给人以活力，更托起了中华民族的希望。
沉沉的瓦砾，压垮了教室，压不垮的是老师坚强的臂膀；
茫茫的废墟，吞没了校园，吞没不了的是老师沸腾的热血；
地震的灾难，震动了大地，震不动的是他们为教育事业奉献终生的擎天誓言！
亲爱的老师，你们舍生取义，用生命书写的大爱，是为师的精神，更告诉我们，什么是人类永久坚守的质量！
汶川的小孩们是不幸的，在他们本该享受欢乐童年的时候却遭遇了灾难；汶川的小孩们又是幸运的，是他们的老师用责任将他们从死亡边缘拉了回来。他们用本人的行动乃至生命，向我们诠释了什么是师德，什么是爱，什么是荣耀！
作为一名老师，一个还健康活着的人，我应该做什么呢？我也许不能做像他们那样的英雄，但我能像他们一样去无私奉献。“春蚕到死丝难尽，蜡炬成灰泪不干”是春蚕，就让我有抽不尽的丝；是蜡烛，就让我发出夺目的光；是人梯，就让我为学生架起人生成功的通道！
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