《基因控制蛋白质的合成》教案4.doc

睢宁县菁华高级中学“四步教学法”课时教学设计
年级
组别
高一生物组
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(学科校长)

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授课时间

课 题
苏教版生物必修2遗传与进化 第四章第三节基因控制蛋白质合成之转录
课 型
新授课
课标
要求
概述转录的过程
教
学
目
标
知识与能力
说明基因和遗传信息的关系、概述遗传信息转录的过程
过程与方法
对比DNA的复制与转录，区分两者不同
情感、态度与价值观
形成结构与功能相适应的观点，通过“积极思维”活动，体现科学发现的过程，养成质疑、创新的科学态度
教学
重点
遗传信息的转录的过程
教学
难点
转录的过程
教学
方法
自主探究 合作学习 比较归纳法
教学程序设计
教
学
过
程
及
方
法
环节一 明标自学
过程设计
二次备课
【学习目标】
1.说明基因和遗传信息的关系、概述遗传信息转录的过程
2.对比DNA的复制与转录，区分两者不同
【新课导入】：播放图片——生物呈现多样性。接着提出问题：生物呈现多种性状的直接体现者是什么？性状的最终决定者又是什么？
学生回答：蛋白质；基因
师：我们通过上几节课DNA结构和复制的学习，知道了DNA具有携带并传递遗传信息的功能。而我们在学习细胞分化时已经知道，不同细胞表达不同的蛋白质的原因是基因选择性表达的结果，也就是说在同一个体的不同细胞中DNA是基本相同的，但是表达情况却不同，那么DNA所贮存的遗传信息是如何决定了蛋白质的结构呢？即我们接下来要学习的DNA的另一个功能：表达遗传信息的功能。
【新课】 师板书：4.3.1 基因控制蛋白质合成之转录
学生快速浏览P77第一段文字的前5行，然后教师引导学生分析比较:染色体、DNA、基因、遗传信息、性状之间的内在联系。
(1) 染色体：DNA的主要载体
(2) DNA：主要的遗传物质
(3) 基因：DAN分子上具有遗传效应的片段
(4) 遗传信息：DNA分子的脱氧核苷酸(碱基对)的排列顺序。
遗传信息表达的产物：蛋白质
(5) 性状的体现者：蛋白质

师：请同学们回顾：携带有遗传信息的DNA主要储存在细胞的什么部位？蛋白质又是在什么部位(结构)合成的？
生：细胞核 细胞质的核糖体
师进一步质疑：在细胞核的遗传信息能不能跑到细胞质中指导蛋白质的合成？
生分析，推理
师：从这里我们可以推测得出什么结论？
师生共同总结：我们可以推测在遗传信息和蛋白质之间，必定有一种中间物质充当他们之间的“信使”，让蛋白质根据“信使”从DNA传递过来的信息来合成。那么这个“信使”是什么呢？
生：RNA
师：那么我们一起来复习一下核酸的有关知识吧。
教师多媒体展示比较表格，学生分析完成

师：那么RNA有几种？
生展示：信使RNA：遗传信息传递的媒介
转运RNA：转运氨基酸的工具
核糖体RNA：与蛋白质构成核糖体

教
学
过
程
及
方
法
环节二 合作释疑 环节三 点拨拓展
过程设计
二次备课
质疑：为什么RNA适于做DNA的信使呢？ 学生小组合作交流讨论结束后展示：
【拓展】
⑴它也是由基本单位——核苷酸连接而成，由核糖、磷酸、碱基共同组成核苷酸，它也能储存遗传信息。
⑵在RNA与DNA的关系中，也遵循“碱基互补配对原则”，因RNA中没有T，DNA中没有U，所以当RNA与DNA有关系时，U与配对。
⑶RNA一般是单链，而且比DNA短，因此能够通过核孔，从细胞核转移到细胞质中。
过渡：DNA的遗传信息又是怎样传给mRNA的呢？
【自学指导】
接下来请同学们阅读书本P77内容，并仔细分析图4-12，思考完成下列问题：
1、DNA转录的定义、场所、模板、原料以及条件
2、DNA转录的过程如何进行？
【展示自学效果】
⑴转录的定义：在细胞核中，以DNA的一条链为模板，合成mRNA的过程
⑵转录的场所：细胞核
⑶转录的模板：DNA分子的一条链
⑷转录的原料：四种核糖核苷酸
⑸转录的条件：模板、原料、能量、酶
⑹转录时的碱基配对：G－C、C－G、T－A、A－U
⑺转录的产物：mRNA
(8)遗传信息传递的方向 DNA-mRNA
教师播放转录的过程动画
【想一想 】
1、DNA的两条链都能转录吗？
2、DNA链完全解开吗？
3、在转录过程中碱基互补配对原则有什么特殊情况？
【小组合作完成】复制与转录的比较：

【练一练】
按照碱基配对原则，
1、写出以b链为模板转录形成的mRNA碱基序列，
2、写出b链对应的a链的碱基序列。

教
学
过
程
及
方
法
环节四 当堂检测
二次备课
1、有3个核酸，经分析共有5种碱基，8种核苷酸，4条核苷酸链，则它们是( 　)
　A、一个DNA和两个RNA B、两个DNA和一个 RNA
　C、三个DNA D、三个RNA
2、DNA和RNA的区别是( 　)
　A、五碳糖不同 B、碱基种类不同 C、空间结构不同 D、以上都是
3、由DNA蕴藏的遗传信息所支配合成的 RNA完全水解后，得到的化学物质是( 　　　)
　A、氨基酸 葡萄糖 碱基 B、氨基酸 核苷酸 葡萄糖
　C、核糖 碱基 磷酸 D、脱氧核糖 碱基 磷酸
4、如果DNA的一条模板链的碱基排列顺序是ACGCTAGCA，那么与它互补的另一条链上的碱基排列顺序是TGCGATCGT，转录成的信使RNA上的碱基排列顺序是UGCGAUCGU　。　　　　　　　　　　　　
5、如下是转录过程：DNA ……ＡＴＧ……
　　　　　　　　 　RNA ……ＵＡＣ……
该图中有6种核苷酸，有2 核酸 ，有5种碱基，该过程是在 细胞核 中进行的。

课堂
小结
DNA上的脱氧核苷酸(碱基或碱基对)的序列代表者遗传信息，当DNA通过碱基互补配对的原则，转录形成了具有一定核糖核苷酸(碱基)序列的mRNA，遗传信息就从DNA传递到mRNA。那么，mRNA上的核糖核苷酸序列又表示了什么呢？mRNA又如何实现对蛋白质合成过程的控制呢？我们下节课将继续学习
课后
作业
学习与评价：P60-61典例分析1-3；随堂反馈2、3、4；巩固评价1-3
板书
设计
4.3.1 基因控制蛋白质合成之转录
一染色体、DNA、基因、性状的关系 三转录与复制的比较

二DNA与RNA的比较
课后
反思