北京市海淀区2012届九年级语文5月期中练习试卷(扫描版)-人教新课标版.doc

海 淀 区 九 年 级 第 二 学 期 期 中 练 习
语  文
            参考答案及评分标准             2012.5
 一、选择（共12分。每小题2分）
    1.B     2.A　    3.C　　  4.D　　  5.A      6. C
二、填空（共8分）
7．（1）飞鸟相与还
（2）天涯若比邻
（3）怀旧空吟闻笛赋
（4）浊酒一杯家万里
（5）入则无法家拂士   出则无敌国外患者   国恒亡
（共5分。共5小题，每小题1分，有错该小题不得分）
8．①儒家      ②蒹葭苍苍，白露为霜       ③蒹葭      ④伊人
（共3分。共4空，①②空，每空1分； ③④空每空0.5分）
三、综合性学习（共11分）
9 .答案示例：
北京市加大科普基地的建设力度,建成了一批科普基地；实施了“社区科普益民计划”；一些科技（或：节能节水）新产品贴近老百姓的生活；但开展的科普活动市民参与率还比较低，还需想办法使更多的市民参与。
（共4分。内容共4个要点，每个要点1分）
10. （1）作用：答案要点：①在农业废弃资源循环利用、农业生产节能增效等方面取得了明显成效。 ②探索出了农民增收致富新途径。③可以提高农民依靠科技致富的能力。
（2）结论：答案示例一：通过科普活动，农村劳动适龄人口的科学素质提高了。
                答案示例二：科普活动改变了农村劳动适龄人口科学素质不高的现状。
                答案示例三：科普活动，增强了我国公民的科学精神、科学思想和科学方法，所以必须大力开展科普活动。
 答案示例四：尽管科普活动提高了农民依靠科技致富的能力，但是我国公民的科学精神、科学思想和科学方法还很欠缺，所以必须大力开展科普活动。
（共4分。作用3分；结论1分）
11. 答案示例：
（1）请相关学科老师举办介绍节能产品及相关知识的讲座。
（2）在校内举办科普论坛，进行学生科技小论文的交流。
（3）在校内举办展览，展出同学们科技小制作、小发明的作品。
其他：用掌握的科学知识，向父母家人宣传健康、低碳的生活方式。
（共3分。共3条建议，每条1分）
四、文言文阅读（共8分）
12. （1）鄙陋，这里指目光短浅。 
（2）同“遍”。
（3）指祭祀用的猪、牛、羊等。
（4）充满。这里指士气正旺盛。
（共2分。共4小题，每小题0.5分）
13.（1）小信用未能使神信任，神是不会保佑您的。﹝或：这只是小信用，未能（受到神的充分）信任，神是不会保佑您的。﹞
（2）第一次击鼓（能够）振作（士兵们的）勇气。（或：齐军第一次击鼓进攻时，他们的士兵鼓足了勇气。）
（共2分。共2小题，每小题1分）
14.（1）条件：小大之狱，虽不能察，必以情。 
（2）过程：夫大国，难测也，惧有伏焉；下视其辙，登轼而望之；视其辙乱，望其旗靡。
〔共4分。第（1）小题1分；第（2）小题3分〕
五、现代文阅读（共31分）
（一）（共15分）
15. 答案示例：
①母亲面部萎缩变形，身上到处插着管子，头上敷着纱布
②焦虑而充满希望 
③母亲从意识模糊到能开口说话（或：母亲从意识模糊、不能说话到能开口说话）
④为母亲感到骄傲
（共4分。共4空，每空1分）
16．答案示例：
              第⑩段有承上启下的作用。“妈妈来了”紧承第⑨段内容，第⑨段写出“我”理解了初醒时的母亲，在理智思维尚未恢复的状态下的固执回答，实际上显露出了她人性中本真纯粹的母爱，此段的重复，既表达了“我”对母亲回答的认可，也蕴含着母亲带给“我”的依恋和感动；“妈妈终于回来了”写出了母亲被抢救回来，从昏迷中苏醒的情形，也表达了“我”如释重负般的喜悦之情，还领起了下文，下文着重写母亲苏醒后渐渐恢复的情形。
（共4分。“妈妈来了”的分析2分，“妈妈终于回来了”的分析2分）
17．答案示例：
              母亲初醒时固执地复述“妈妈来了”；惭愧自己给护士带来麻烦；静静忍受病痛；听到乐曲声说“春天来了”；途经花园感慨生活多彩并露出灿烂笑容。这些都是母亲在理智思维尚未健全状态下的行为，自然流露出母爱，体现出她天性中纯真善良、坚强乐观、热爱生活的精神态度，这就是她心中最坚实的内核与底蕴。
（共7分。举例3分；分析3分；语言表达1分）
（二）（共8分）
18. 答案示例：
【甲】【乙】两个语句不能调换位置，因为，其一，【甲】句与前面的“紫禁城”一句直接相关；其二，【乙】句与其后 “纵览南北景色”一句以及后面说明清朝在景山修山亭强化了中轴线对称与中心点的内容直接相关；其三，两句调换后，表意的重点就会发生改变,与原意不符。
（共3分。共3条理由，每条1分）
19. 答案示例：  
根据中轴线两侧建筑要对称或呼应的传统布局特点，鸟巢和水立方体现了对称和呼应的布局特点。它们的位置分别在中轴线两侧，呈对称之势。这两座建筑的造型、结构都形成强烈的对比，从而突出了彼此呼应的效果。
根据中轴线上的建筑高低起伏错落、前后疏密有致的布局特点，仰山采用了与景山一样的挖土堆山的方法堆积而成，它成为了中轴线上的又一制高点，与景山及中轴线上的其他建筑相呼应，体现了中轴线的建筑景观富于起伏变化和前后疏密有致的布局特点。 
（共5分。“鸟巢和水立方的布局特点”2分；“仰山的布局特点”2分；语言表达1分）
（三）（共8分）
20.答案示例：
面对人生逆境和挫折沉住气，才能坚守信念，努力拼搏，最终成大器。
（2分）
21．答案示例一：
                首先指出面对坦途沉住气的重要意义；然后举出闵鹿蕾面对连胜保持低调，认清自我，顽强拼搏，最终带领球队获得总冠军的事例并加以分析进行了论证；接着进一步分析了闵鹿蕾成功的原因在于正视自己，放平心态并持续拼搏，从而得出“面对成绩沉住气，才能认清自我，产生持续奋斗的动力，最终成大器”的结论。
答案示例二：
                首先指出面对坦途沉住气的重要意义；然后举出闵鹿蕾带领球队获得总冠军的事例进行分析论证；接着进一步分析闵鹿蕾成功的原因在于正视自己，放平心态并持续拼搏；最后得出“面对成绩沉住气，才能认清自我，产生持续奋斗的动力，最终成大器”的结论。
（共3分。说明 “指出意义”1分；概括事例1分；说明对事例的分析1分）
22．答案示例：
能够证明“面对诱惑沉住气，才能坚持原则，葆有一份美德，最终成大器” 这一分论点。因为杨震面对诱惑能够沉住气，拒绝贿赂，保持住为官的操守，坚守住做人的原则，最终担当了大任，成为东汉的名臣。
（共3分。说明能够证明“面对诱惑沉住气，才能坚持原则，葆有一份美德，最终成大器” 这一分论点1分；具体分析2分）

六、写作（50分）
 23．                          作文评分标准
项目
等级
内容、表达（46分）
说  明

书写（4分）
一类卷
（50—43）
要求：符合题意，内容具体，中心明确；条理清楚，结构合理；语言通顺，有2处以下语病。
赋分范围：46—39分
以42分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。

4分
书写工整，标点正确，错别字2个以下，格式规范。

二类卷
（42—37）
要求：比较符合题意，内容比较具体，中心比较明确；条理比较清楚，结构比较合理；语言比较通顺，有3—4处语病。
赋分范围：38—33分

以36分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。

3分
书写工整，标点大体正确，错别字3—4个，格式规范。
三类卷
（36—30）
要求：基本符合题意，内容尚具体，中心基本明确；条理基本清楚，结构基本完整；语言基本通顺，有5—6处语病。
赋分范围：32—26分

以29分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。
2分
字迹不够清楚，标点错误较多，错别字5—7个，格式大体规范。
四类卷
（29—0）
要求：不符合题意，内容空洞，中心不明确；条理不清楚，结构不完整；语言不通顺，有7处以上语病。
赋分范围：25—0分

以17分为基准分上下浮动，然后加书写项的得分。
1—0分
字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，错别字8个以上，格式不规范。
说明：1．字数不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。
2．作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣4分。

12
用心 爱心 专心