1、 部编版六年级《语文上册》期末试卷及答案【免费】 (时间:90 满分:100分) 班级:____________ 姓名:____________ 一、 读拼音,写词语。 bǎi tān hè sè tiāo ti rǎn gāng nuó yí zháo mó xī shēng tián nì 二、 给画线的字找出正确的音节,
2、打上“√”。 嚼饭(jiáo jué) 脖颈(gěng jìng) 敷药(fū bō) 入场券(juàn quàn) 滥用(làn jiān) 唱和(hé hè) 三、 分清这些字,分别组词。 陈(______) 虹(______) 蹄(______) 糊(______) 蝉(______) 阵(______) 红(______) 啼(______) 湖(______) 弹(______) 四、 先补全四字词语,再选词填空。 不可开(____) 约定俗(____) 戛
3、然而(____) 波涛(____)涌 画龙点(____) 笔走龙(____) (____)笔生花 (____)夺天工 1.舅舅家有一幅书法作品,字写得特别好,___________。 2.这处古迹的很多建筑都_______,古代工匠的手艺和智慧让人叹为观止。 3.端午节吃粽子的习俗是中国人自古以来________的。 4.只有在日常生活中注意积累,写作时才能做到________。 五、 填上合适的词语。(填序号) ①屹立 ②耸立 ③挺立 ④矗立 1.雄伟的人民英雄纪念碑(____)在天安门广场上。 2.冬天到了,雪松依然(____)在风雪中。 3.进入天山
4、映入眼帘的是(____)的群山,连绵不断。 4.五壮士(____)在狼牙山顶峰,眺望着群众和部队主力远去的方向。 六、 按要求完成句子练习。 1.木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。(仿照该句的修辞手法写一句话) _______________________________________________ 2.妈妈说:“我今天下午要去你外婆家”。(改为转述句) ___________________________________________ 3.魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的渔网。(缩句) _____________________________________
5、 4.爸爸又要出差了,他难过极了,伤心地说:“爸爸,我盼着您早点回家。”(请用其他合适的词语代替“说”来表达这个句子) _____________________________________________ 5.最近,全国各地加大了对醉酒驾车的惩处力度,为的是避免那些骇人听闻的交通事故不再发生。(修改病句) _____________________________________________ 七、 积累运用。 1.“(__________________),日暮客愁新。”写出了诗人孟浩然的“新愁”。 2.茅檐长扫净(__________),花木成畦手自
6、栽。 3.(__________________),听取蛙声一片。 4.待到重阳日,(__________________)。——《过故人庄》 5.“五岭逶迤腾细浪,(__________________)。”诗的前半句写的是自然条件的险恶,后半句写的是红军战士的主观感受。 6.无情未必真豪杰,怜子如何(__________)。——鲁迅《答客诮》 7.从“白雨跳珠乱入船”诗句中你看到了_____________________画面。 8.《江南春》是________朝诗人________所作,诗人抓住“水村山郭酒旗风”中的_______________三个景物写出了江南春天的特点。
7、 9.“伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。”这句话的意思是_________________。 八、 课文阅读吧。 灰椋鸟 徐秀娟 早就听说林场的灰椋鸟多。我想,灰椋鸟尖尖的嘴,灰灰的背,远远望去黑乎乎的,有什么好看的呢?可是一个偶然的机会,我看了关于灰惊鸟的电视录像,就再也忍不住了,决定亲自去看一看。 一天下午,我和同伴来到了林场。下了车,轻轻走进林内。棕红色的水杉落叶,给大地铺上了一层华贵的绒地毯,走在上面软绵绵的。我们选好观察位置便在那儿等候灰椋鸟归来。 周围静得出奇。路两边近百亩的竹林郁郁葱葱,与南段高大的人工刺槐林形成了鲜明的对比。同伴忽然喊道:
8、灰椋鸟!我翘首遥望西南方向,果然有许多黑点向这边移动——灰鸟开始归林了。 一开始还是一小群一小群地飞过来,盘旋着,陆续投入刺槐林。没有几分钟,“大部队”便排空而至,老远就听到它们的叫声。它们大都是整群整群地列队飞行。有的排成数百米长的长队,有的围成一个巨大的椭圆形,一批一批,浩浩荡荡地从我们头顶飞过。先回来的鸟在林内不停地鸣叫,好像互相倾诉着一天的见闻和收获,又像在呼唤未归的同伴和儿女;后到的鸟与林中的鸟互相应和,边飞边鸣,很快找到自己栖息的处所,与熟悉的伙伴会合。 夕阳渐渐西沉,晚霞映红了天空,也映红了刺槐林和竹林天上的鸟越来越少了,可是整个林子里的灰椋鸟还是不愿过早地安眠。看,这几只
9、刚刚落在枝头上,那几只又马上扑棱棱地飞起。它们的羽毛全变成金红色的了,多么像穿上盛装的少女在翩翩起舞哇!树林内外,百鸟争鸣,呼朋引伴,叽叽啾啾,似飞瀑落入深涧,如惊涛拍打岸滩,整个刺槐林和竹林成了一个天然的俱乐部。这上万只灰椋鸟是在举行盛大的联欢会,还是在庆祝自己的节日?要不怎么会这样热闹?我被这喧闹而又热烈的场面感染了,竟情不自禁地欢呼起来。 1.文章脉络清晰,先写了________,又写了________。 2.灰鸟是怎样归林的?请写出来。 _______________________________________________ 3.为什么说“整个刺槐林和竹林成了一个
10、天然的俱乐部”? _______________________________________________ 4.在“我”眼中,灰惊鸟一开始是________,后来变成了________。从“我”的态度变化可以看出“我”对灰惊鸟的________之情。 5.文章用了很多笔墨来写树,请你写出两处写树的句子,并思考:文章主要写灰鸟,为什么还要大篇幅地写树呢? _______________________________________________ 九、 书面表达。 本学期即将结束,你一定做过让自己至今还记忆犹新的事,选择一件你最感兴趣的写下来。 要求:题
11、目自拟。努力做到语句通顺,内容具体,正确使用标点符号。不少于300字。 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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15、 参考答案 1、摆摊 褐色 挑剔 染缸 挪移 着魔 牺牲 甜腻 2、jiáo gěng fū quàn làn hè 3、陈旧 彩虹 马蹄 模糊 蝉声 阵雨 红色
16、 啼叫 湖水 子弹 4、交 成 止 汹 睛 蛇 妙 巧 笔走龙蛇 巧夺天工 约定俗成 妙笔生花 5、④ ③ ② ① 6、 1.天空开始哭泣,发出惊天动地的雷声。 2.妈妈说,她今天下午要去我外婆家。 3.渔夫拖着渔网。 4.爸爸又要出差了,他一脸的难过,轻声嘟囔着:“爸爸,我盼着您早点回家。” 5.最近,全国各地加大了对醉酒驾车的惩处力度,为的是避免那些骇人听闻的交通事故再发生。 7、移舟泊烟渚 无苔 稻花香里说丰年 还来就菊花
17、 乌蒙磅礴走泥丸 不丈夫 白亮亮的雨点像洒落的珠子一样纷纷乱跳进船舱 唐 杜牧 水村、山郭、酒旗 伯牙摔琴断弦,终生不再弹琴,他认为世上再也没有值得他为之弹琴的人了 8、 1.“我”想看灰鸟归林 灰椋鸟归林的壮观场面 2.一开始还是一小群一小群地飞过来…很快找到自己栖息的处所,与熟悉的伙伴会合。 3.灰椋鸟的羽毛在晚霞的映射下全变成金红色的了,它们像穿上盛装的少女在翩翩起舞!树林内外,百鸟争鸣,呼朋引伴,叽叽啾啾,似飞瀑落入深涧,如惊涛拍打岸滩。它们在树林中幸福地歌唱着,舞蹈着,在作者眼里,这就是一个天然的俱乐部。 4.尖尖的嘴,灰灰
18、的背,远远望去黑乎乎的,没什么好看的 穿上盛装翩翩起舞的少女 喜爱 5.棕红色的水杉落叶,给大地铺上了层华贵的绒地毯,走在上面软绵绵的。路两边近百亩的竹林郁郁葱葱,与南段高大的人工刺槐林形成了鲜明的对比。鸟儿生活在树林里,正是因为这儿树林郁郁葱葱,吸引了无数的鸟儿,所以“我们”才能看到灰椋鸟归林的壮观景象,才能看到鸟林合一的美好画面。 9、难忘的一件事 学校里,我有许多难忘的事,如:比赛赢了,表演成功了,获奖了……有一盘象棋,我至今记忆犹新。 这学期的一节体育课上,语文老师来和同学们下象棋。我自告奋勇地参加了,更何况有个巨大的“赌注”:当天的回家作业,如果我赢了,这
19、天全班就没有语文回家作业了。我的几个棋友听到后也闻讯赶来,在旁边围观,还帮我出主意,加油鼓劲。当时,我怀着不辜负同学们期待的雄心壮志。 此时,我很紧张,因为我承担着同学们的“使命”,但我很快就平静下来,投入到棋盘上面了。我把基本阵势摆好后,就边防守边进攻。中间,不知战了多少回合后,围观的同学散去了一些,但当时还处于“棋逢对手”的僵局,我们的“战争”还在继续,我沉着地应对。 接着,我大军挺进,“主力部队”过河了一大半,恰似“百万雄师过大江”,连小卒也在大车的保护下,步步为营的前进,犹如大军压境。我方阵营的危险被我一一化解了。我将了又将,仿佛“宜将剩勇追穷寇”,三将五将,将得老将无处藏身,我终于赢了。完成了“重托”;没有辜负同学们期待,我如释负重地回到了座位。 老师也兑现了他当时的承诺。 事后我想:难道老师真的下不赢我吗?这是在让着我,鼓励我啊! 这盘棋中,老师对我的引导和下棋时的乐趣使我难忘。 7 / 7






