幼儿园周工作计划表【三篇】 .docx

幼儿园周工作计划表【三篇】
　　【第1篇】
　　本周目标：
　　1、积极运用多种感官感知小草萌发的现象，并用自己喜欢的方式表达观察小草后的发现和感受。
　　2、知道小草对人和动物的作用，萌发爱惜小草的情感。
　　3、具备初步的环保意识，知道爱护环境。
　　4、能根据指定的数目取出相应数量的物体。
　　家长工作:
　　1、幼儿共同收集各种面点的图片资料，讨论面点的制作方法。
　　2、在家进食时，注意提醒幼儿不挑食、不暴饮暴食、少吃生冷食物，养成良好的饮食习惯。
　　3、提醒幼儿用餐前要洗手，吃完后要漱口，养成良好的饮食卫生习惯。
　　周一下午
　　活动名称：美术
　　周二上午活动一
　　活动名称：猜猜我有多爱你
　　活动目标：
　　1、让幼儿理解什么是爱
　　2、能用完整的话来表述自己对妈妈的爱
　　活动准备：
　　图片
　　活动过程：
　　一、导入
　　认识书名。这本书叫什么名字?这本书里的爱字在哪里?其他的字可以不认识，可是这个爱字你一定要认识
　　【第2篇】
　　一、指导思想：
　　以《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理工作条例》为准绳，以《幼儿园教育指导纲要》(试行)精神为指南，以提高保教质量为中心，以教研教改为动力，培养幼儿的创新精神和实践能力，深化教育改革，不断优化内部管理，全面实施和推进素质教育，办人民满意的幼儿教育。
　　二、师生基本情况：
　　我园共有教师3名，其中大专学历2人，中专学历一人;年轻幼教毕业教师一人，中年教师二人。我园现有幼儿89人，其中小班36人，中班30人，大班23人，中班和大班的幼儿经过在幼儿园的锻炼已经适应幼儿园的环境，而小班今年人数多初次进入幼儿园，幼儿还不适应幼儿园的环境，还处在家长呵护的状态中，所以我园采取亲近幼儿、适当给予幼儿活动时间，让幼儿喜欢我园。
　　三、工作目标：
　　在实践新《纲要》的过程中，不断转变教育观念，落实教育行为，本着可持续发展的原则，运用发展的眼光，挖掘自身潜力，强化内涵建设。在课程改革、创特色教育、树自身品牌上下工夫，树立经营学校的新理念，加强校园建设与管理，不断改善办园条件，优化育人环境，努力构建和谐校园，以一流的师资、一流的环境、一流的服务将幼儿园建设成为乡镇一流的幼儿园。四、工作措施：
　　(一)园务管理：科学管理，提高效益
　　1、办园思想：依法治园，严格按标准收费;依法治教，注重行风建设。幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进教师成长、推动幼儿园发展为工作的出发点。
　　2、管理方式：以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的管理、灵活而务实的作风激发教职工工作内驱力。在统揽全局的基础上，领导参与实践教育教学第一线。
　　3、班子建设：注重学习反思、倡导批评监督，内省与外力共同推动班子队伍的建设。班子人员在思想上强化三个意识：“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”，形成一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子，使幼儿园整体工作快速发展。
　　4、师资建设：通过不断完善竞争激励机制，促进教师能力、素质、知识结构的提升，更好地促进幼儿园的内涵发展，多途径促进青年教师快速成长。主要方法有：一是充分发挥骨干教师的传、帮、带、模范带头作用;二是通过教师基本功大赛提高教师素质;三是园本培训有的放矢，促进成功;四是加强对话与交流，鼓励优势互补、互相合作、共同提高。
　　5、家长工作：宣传与沟通并举，引导与合作并重。召开不同类型的个性化家长会，争取家长的支持配合，继续做好家教讲座、提高家长的满意度、提高社会的信誉度。
　　(二)教改科研：立足实际，大力提升
　　工作重点：全体教师围绕目标加强协作，酝酿较高组织智慧，大力提升个体教育能力，把全体教师的教育教学水平提升到一个新的档次。
　　思想上：教研合一，教中有研，研不离教。教师一要咀嚼消化有关理论，二要厚实实践基础。教师要根据新的基础教育理念来审视和反思自己的工作，自觉地规范自己的教育行为，理性地构建自己的教育观念。
　　实践中：在“存精、吸纳、创新”的总原则下，教师要提高教育艺术、积累教育智慧、互动策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于表面，不任务意识。
　　(三)后勤管理：优质服务，提高素质
　　1、依据依法办园的思想，收好用好经费，处理好节约开支与幼儿发展的矛盾，加强班级、幼儿园物品的管理工作，以实效为原则合理添置物品。
　　2、强化安全意识，安全第一，警钟长鸣。细化安全工作岗位责任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期检查维修，合理考评，台帐齐全。
　　3、严格执行食品卫生法，做好保健卫生工作，做细做实，严格规范。注重消毒、防病的过程工作;采用多种形式向家长宣传防病知识，积极做好预防传染工作。
　　【第3篇】
　　一、本周工作重点：
　　周总要求：能围绕暑假生活，新教室、新老师等内容，与同伴或老师用连贯的语言积极主动地进行交流，乐意表达真正的情感。
　　1、让幼儿能及时以愉快的心情适应假期到新学期的过度;
　　2、能用完整的话讲述暑假高兴的事情，并学会安静倾听别人讲话;
　　3、知道自己长大了，是幼儿园的大班小朋友，有做哥哥姐姐的光荣感;
　　4、认识新教室的环境，了解各区域的位置(说说新教室与以前教室的异同)，并与新老师建立良好的关系，形成信赖感;
　　5、有良好的梳洗习惯和自理能力，养成细致有条理的做事习惯，及时适应幼儿园的一日常规;
　　6、认识班上的标志，有小脚丫的地方不可以乱跑，并学习班上的规章制度;
　　7、能清楚地口述10以内的排列顺序，知道顺数与倒数。
　　二、集体活动
　　谈话活动：快乐暑假
　　语言活动：我们的新教室
　　社会活动：值日生分工
　　音乐活动：值日生歌数学活动：顺数、倒数
　　英语活动：复习简单的问候语
　　户外活动：复习列队，要求整齐迅速能对基本口令作出及时反映(立正、稍息、左右转)
　　游戏活动：一起玩玩以前的游戏，学会新游戏，稳定幼儿情绪，引导幼儿能加入到活动中(以老带新);
　　汉语拼音：单韵母a
　　安全工作：带领幼儿参观幼儿园的每个角落并说说存在的哪些不安全的地方，我们不可用手去触摸;
　　三、其他工作
　　1、环境布置:布置新教室环境
　　2、日常生活：带领幼儿认识自己的茶杯格，熟悉新安排的床位与座位。
　　3、常规教育：继续对幼儿进行”三轻”教育，即轻轻走路、轻轻说话、轻轻拿放东西。
　　4、家长工作：(1)准备幼儿的生活用品。如更换衣服、小毛巾
　　(2)准备幼儿的学习用品。如水彩笔，课外书、图画书、本子等。
　　(3)进入大班培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。
　　(4)与家长沟通坚持送幼儿来园