班主任工作范文六年级下学期班主任工作计划.docx

班主任工作范文之六年级下学期班主任工作计划
时间过的非常快，学生就踏进小学生活的最后一年了。在小学六年级的教学中，我依照以往的经历和曾经的教学方式，决定在学生的小学最后一年里要有一个比拟大的转变。作为班主任，我要更加不断的努力，我相信我可以做的更好！
　　一、指导思想：
　　今年我接着担任小学六年级（4）班的班主任工作，面对这些对今后满怀向往、满怀希望、渴望知识、追求新奇的天确实儿童。我的办法和往常一样，为了使学生可以学到更多的本领，开展本人的个性，提高个人的素养，为了能把本班建成具有良好的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，本学期我将尽本人最大努力，让学生认识本人、提高本人。我将重新认识本人的缺乏，汲取经历教训，并希望能在如今这批学生中，把本人在教育教学上的理论更好的应用在实践上，努力工作。
　　二、班级根本情况：
　　本班共有学生36人。学生能按照一日行为标准来做，但自觉性还有待提高，尤其是个别男学生在这方面的养成适应做得还不够，经常要老师同学提示。大部分学生较聪明，思维活泼，作业能认真完成，有一定的互相竞争认识。但也有少数学生没有非常好的学习适应。学生爱集体，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的集体荣誉感。但也有自私、虚荣心、盲目自满的思想。
　　三、本学期根本工作要点：
　　1、向学生进展思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。
　　2、有效在配合学校各项工作，把教育工作放在重点位置，力争教学质量上新台阶。
　　3、平安无小事，把平安教育工作当作一项持久的攻坚战，确保不出现意外事故。
　　4、学期末的小学毕业考试。
　　三、详细内容
　　1、转化“后头”：确实是班主任要认真做好后进生转化工作。当前后进生有三类：其一是学习差生，表现为无心向学，学习成绩极差；其二是思想品德差生，表现为沾染上不良习气、不恪守校规班纪，随心所欲；其三是“二合一”的双差生。他们尽管人数不多，但妨碍非常大，是班主任为之呕心沥血的对象，需要倾注大量的爱和大量细致耐心工作使其转化。
　　2、组织建立：确实是建一支有朝气、有战斗力的班干部队伍。班干部队伍是班级工作核心，是一个班能否构成良好班风的决定要素，因而，“龙头”建立应是班主任的首要工作。选拔班干部应素养、才能、知识三者综合考虑，做到精心选拔，在实际工作中不能凭学生第一印象而“一锤定音”，而应广泛征求意见和做深化细致的调查研究，从不同铡面对选拔对象进展调查，并通过开展一些有目的、有针对性的活动，开掘优秀学生担任“龙头”。为确保“龙头”的战斗力，班主任对新生班的班干部可采纳先试用后任用的方法，给临时班干部1至2周试用期进展调查，调查合格再任用。“龙头”建立后，班主任应悉心指导，热心扶持、大胆使用，班干成员应分工负责、定期考核、优用劣汰，使其有压力、有动力、有战斗力，真正成为班级治理前沿阵地的生力军。
　　3、抓住苗头，确实是班主任要擅长捕捉学生思想、学习、生活等方面不良苗头，把其消灭在萌芽状态，防微杜渐。学生都是带着“成龙”的良好愿望踏进学校的。随着时间推移，少数学生遭到社会上不良风气妨碍，放松了警觉性、自觉性和自控力，出现了一些不良行为，作为班主任不能掉以轻心，应善捕捉苗头，掌握学生在不同环境、条件下特有心态、依照学生性格特点，因材施教。在教育过程中，要从“爱”字出发，坚持疏导教育，循循善诱，以理服人的方法，为学生分析不良行为的危害及可能造成后果，使其醒悟，认识本人的缺乏，从而改变本人的思想。
　　4、典范力量：确实是促进“龙头”起榜样带头作用。火车跑得快，全靠车头带，“龙头”不是摆出一副空架子，而是需要具有先锋作用，应时时为表率，处处是先锋。作为班主任，如何促好带头呢？我认为应做好下面几项工作：一是逐步放“权”锻炼干部，树立班干在学生中的威信，如让班长负责班级工作并及时汇报班工作，让生活委员负责班级卫生治理、学生就餐、纪律治理等；二是加强对班干部言行监视，违纪班干部要严加处理，做到班规面前人人平等；三是加强班干部理论学习和工作方法训练，提高其领导水平；四是定期对干部进展述职评议，表彰优秀班干部，对不称职者要及时互换，注入新鲜血液，保持“龙头”队伍的先进者。
　　5、通过谈心，理解各种情况，逐步转化后进生的思想，激发他们的兴趣，养成自觉学习、爱学习的好适应。力争有所提高。
　　6、把家校联络工作当作一项重点工作进展抓，经常进展家访，理解学生的学习动向，更好地提高他们的学习兴趣，本学期力争到每个学生家进展家访。
　　7、和科任老师亲密配合，完成各科教学任务。谦虚听取经历丰富的老老师的意见，把教学搞活。
　　8、组织学生积极参加学生开展的各项活动，力争获奖。
　　四、班主任要做好后进生转化工作，必须坚持疏导、鼓舞、情感交融与严肃纪律相统一原则，认真做好下面几项工作：一是争取家长配合，发挥家庭教育作用，构成合力，同步进展。详细可采取家访，召开家庭座谈会等方式；二是对学习差生采取“分层次”“开小灶”教育法，耐心施教，处理其“吃不到”或“吃不了”现象；三是致力于建立学风、班风优良的班集体，充分发挥先进群体对后进生的感染作用；四是以表扬为主，要发觉后进生的闪光点，给他们“用武之地”，鼓舞其转化；五是“导之以行，持之以恒”，耐心细致做好反复教育转化工作。
　　五、详细工作安排：
　　二月：新学期第一个月，主抓常规治理。
　　1、组织学生报到，理解学生假期活动情况，排位，进展教育。
　　2、和学生一起制定本学期班级治理制度、奖惩制度。
　　3、行为标准的再教育。
　　三月：
　　1、对学生进展平安教育。
　　2、开展《如何向雷锋同志学习》主题班会。
　　四月：配合任课老师，完成各项学科竞赛，争取优良成绩。
　　1、完成学校任务，开主题队会。
　　2、结合清明节扫墓活动，进展革命传统教育。
　　3、配合学校工作，搞好期中考试。
　　五月：做好学生思想教育工作、平安教育工作。
　　1、班级写字竞赛。
　　2、庆五一“我们爱劳动”主题中队会。
　　3、开展做文明学生活动，评选本学期文明学生 。
　　六月： 扎实复习、迎接毕业考试。
　　1、庆“六一”活动。
　　2、按要求完成各项毕业生表册填写工作 。
　　3、抓好复习，参加毕业考试。
　　班主任工作是一项艰巨、复杂、细致的工作，犹如一张网，抓住四个环节这个纲，就能纲举目张。相信在学生马上升到初中后，会有本人的办法，会在以往学习的根底上更进一步。所以班主任就应该更加努力，我一定会更好的协助他们，将我所有的才能和精力用在他们身上，让他们在小学的最后一学期更加欢乐的成长！