八年级期中知识点汇编.doc

期中知识点汇编
第一课 爱在屋檐下
1、家庭的含义，家庭关系确立的几种情形，家庭的结构类型？
1）家庭的含义：由婚姻关系、血缘关系或收养关系而结合的亲属生活组织。
结 婚
家的最主要特点：家里有亲人，家中有亲情

生 育

收 养
2）家庭关系确立的情形

再 婚

核心家庭：父母 + 未婚子女

主干家庭：祖父母（外祖父母）+父母+子女

3）家庭结构的类型
单亲家庭

联合家庭：父母+多对已婚子女

2、填空
1）家庭关系中，最主要的是_____________________________________，这种关系____
2）________________________________________，是一切美德的生长点。
3）父母对子女的抚养教育是_________________________，是____________________，又是_____________________。父母如果不对子女尽抚养义务，甚至虐待子女，要受到___________________。
4）孝敬父母，最重要的是____________________________。
3.家庭对于我们有什么重要的意义？
家庭是我们成长的摇篮，港湾和第一所学校家是我们的情感栖息地，是我们的物质生活后盾，安全健康保障，还是我们的娱乐天地，天然学校和今后发展的大本营。我们在家中可以尽享亲情和温暖。
4、我们为什么要孝敬父母？
①父母不仅赋予我们生命，而且含辛茹苦地哺育我们成长，教我们做人，这种恩情要永远铭记在我们的心中。
②父母为家庭作出了贡献，为我们付出了很多，他们应当得到爱的回报和孝敬。
③孝敬父母就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养，这是子女对父母养育之恩的回报，也是中华民族的传统美德，是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。
④成年子女如果不履行赡养扶助父母的义务，不仅要受到舆论的谴责，还要受到法律的惩罚。
5、作为中学生的我们，应该如何孝敬父母？
孝敬父母要从小事做起：
①爱父母，心里想着父母，理解、关心父母
②行动上帮助父母，为父母分忧。
③努力学习、积极上进，让父母高兴。
6、孝敬父母要注意：
①不能停留在口头上，而要从小事做起，要正确区分孝敬在不同场合的具体要求，并按这些要求去做
②孝敬父母需要付出，包括时间，感情，体力，甚至是委屈自己。
③我们对父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的顺从，而是在平等基础上对父母的尊敬和侍奉，是在当代道德和法律基础上对父母辛勤劳动和养育之恩的报答。
④不仅要孝敬自己的父母，还要孝敬父母的长辈。
第二课 我与父母交朋友
7、如何认识代沟？
（1）我们与父母的年龄差距是产生代沟的直接原因，代沟的实质是反映在年龄差异背后的多重代际差异（如生活态度、价值观念、兴趣爱好、行为方式等难免有较大差异）。
（2）“代沟”是一种很正常的社会现象，父母在处理“代沟”问题时，要采用理解和宽容的方法。而作为子女也要认识到，与父母的冲突往往基于他们对我们的高期待、严要求，严也是爱，这样我们就容易理解、体谅父母的一片苦心。
8、怎样看待未成年人的逆反心理？
（1）逆反心理产生的原因：代沟导致分歧，过于自我导致逆反。
（2）逆反心理的表现：要我这样，我偏要那样；你说这个好，我偏说那个好；让我相信这个，我非相信那个。 以强硬的态度顶撞以粗暴的举止反抗，或者对父母不理不睬、冷淡相对，甚至采用极端的办法处理问题。
（3）逆反心理的危害：惩罚自己，伤害父母。
（4）对逆反心理的辩证分析：对于逆反心理和逆反行为，要具体分析，不能一概说是错的，有的反抗不无道理。我们的父母不是圣人，他们的观念有时滞后；在家庭教育方面，父母也难免有误区。与父母平等交往，有助于帮助父母更新观念、走出家教的误区，也有助于我们做出正确的行为选择。
9、如何和父母架起理解的桥梁？
（1）在家中，父母与我们容易产生矛盾和代沟，对子女而言要主动亲近父母，努力跨越代沟，与父母携手同行。
（2）遇事要冷静，要心平气和地与父母商量。通过沟通，找到双方都能接受的办法。
（3）与父母沟通的过程就是明辨是非、寻求最佳结果的过程。有效沟通的基本要领：彼此了解是前提，尊重理解是关键。换位思考是方法，求同存异是结果。
10、与父母交往的艺术
①赞赏父母，赞赏中增进亲情
②认真聆听，聆听中获得教益
③帮助父母，用行动感动亲人
④家庭交往中，与父母不必太计较。
第三课 同侪携手共进
11、交友要把握好四个原则：
①交友要平等互惠，给予和分担必须是双向的，这样才能实现双赢或多赢。
②宽容他人，尊重差异，加强沟通，就会交到更多有趣的朋友，获得更为持久的友谊。
③真正的友谊，要坦诚，要坚持原则，交友不能以牺牲正义的原则为代价。
④与社会上的人交朋友，要乐交诤友，不交损友。
12、男女同学之间积极交往有什么好处？（为什么要交往？）
①异性同学间的交往是学校生活的一个重要内容，它能让我们获得更加丰富的友谊。
②男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；
③可以扩大交往范围，锻炼交往能力；
④可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。
13、男女同学交往之道（如何交往？）
①既要互相尊重，又要自重自爱。
②既要开放自己，又要掌握分寸。
③既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率。
④要真诚相待，自然大方地进行交往，建立纯洁的友情
14、如何看待男女同学的情感？
1）随着青春期的到来，我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至萌发对异性的好感或爱慕之情，这是正常，自然而又美丽的事
2）处理男女同学的情感问题做到：慎重对待，理智处理。在反思中学会选择，学会承担责任。
15、在异性交往中如何保护自己？（P41）
①运用社会的法律、道德，学校的纪律、守则，社会的良好习俗，健康的文化环境，给我们提供外界的保护。②增强自我保护意识，掌握自我保护的方法，学会自律，是对自己最好的保护。
第四课 老师伴我成长
16、良好的师生交往有什么意义？
（1）.师生交往是学校生活的重要内容
（2）.师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展。
（3）.尊敬老师是我们应有的道德品质，善于与老师沟通是我们需要学习的一项重要能力。
教师的工作有哪些基本特点？（认识教师的工作）
（1）老师是人类文明的传播者，被誉为人类灵魂的工程师。
（2）老师教会我们思考的方法，让我们产生探究知识的愿望。
（3）只有人格才能影响人格，只有情感才能唤醒情感。老师的巨大力量在于做出榜样。
（4）老师既是我们的良师，也是我们最真挚的朋友。
17、师生交往应具备的新观念、新型师生关系的特点（民主、平等、和谐）：
（1）新型的师生关系建立在民主平等的基础上：人格平等，互相尊重，互相学习，教学相长。
（2）老师是学习的合作者、引导者、参与者，是朋友。
（3）老师既是我们的良师，也是我们最真挚的朋友。
18、怎样共筑师生情感的桥梁（如何和老师沟通）？
（1）主动沟通是一切交往的前提。沟通产生理解，理解产生信任。
（2）注意沟通方法：①学会换位思考，从老师的角度看问题；②正确对待老师的表扬和批评；③原谅老师的错误。④礼貌待师；⑤注意场合；⑥勿失分寸。
（3）积极协助、配合老师的工作。