1、政教处范文之高中心理健康教育工作计划 一、指导思想心理健康教育是学校教育的重要组成部分。心理健康教育要以学生成长为本，培养学生良好的心理素养，加强对班主任队伍和专兼职心理老师心理健康教育技能的指导，加强学生心理社团建立，注重心理健康教育的标准有效，更好的为教育教学效劳。二、详细工作和措施（一）加强心理健康教育教学与辅导工作普及学生心理健康教育，培养学生积极人格质量：结合全员心育机制和学生开展指导工程，探究重点高中心理健康教育的有效方式和工作方法，实在做好学生的心理健康教育工作。充分发挥心理辅导老师的作用，上好4次心理健康讲座、出好4期心理辅导专栏，利用心理征询室和心理信箱，做好学生的心理征询工
2、作。通过工会系统，提高老师的幸福感和工作满意度。充分发挥心理辅导员的作用，分年级开展好心理健康教育工作，在年级层面开展开展性心理辅导，加强心理健康教育的实效性。1、开好心理健康教育讲座，办好心理专栏。以积极心理学理念为指导思想，开展“积极成长”、“制定合理的成长计划”、“自我认识辅导”、“文理科学习指导” “缓解压力，稳定情绪”、“高考应试技巧与策略”“积极心态” 等专栏和讲座。2、提高心理征询功能室的使用频率和效率。配齐所需设备设备及材料；加大宣传力度，使全校学生理解心理征询室的工作性质、功能、效劳范围，加强他们的求助认识；指导班主任开展心理教育和辅导活动；同时利用各种宣传媒介宣传学校的心理
3、健康教育，加大对外宣传的力度。3、安排学校心理辅导老师值班，制定并完善心理征询室征询工作台帐；定期向学生开放“心理征询室”，接待学生个别来访，认真做好征询记录与追踪。4、完善对班级心理委员的指导与培训。协助他们初步掌握心理学的根本知识、心理保健常识和心理辅导根本技巧；鼓舞他们向四周同学提供力所能及的协助；要求他们及时发觉和反响同学中存在的征询题、困惑及动态；以便班主任、心理老师和学校制定适宜的应对措施，做出有效的反响。5、加强对心理社团“心灵坊”的指导。用积极心理学团体活动理论来指导学生开展社团活动，争取开发出丰富多彩的团体活动课；加强对学校心理健康教育工作经历的总结并争取推行，扩大妨碍力。（
4、二）开展心理健康教育科研工作以课题为依托，开发心理健康教育类校本课程；编写各种适用于高中生的读本用来加强对他们的心理指导；加强对学生的生涯规划指导，协助学生成长成才；加强对心理教研的投入，争取创设出具有我校特色的心理健康教育体系。（三）积极探究学校心理健康的有效方式及工作方法，创始性地做好心理健康教育工作。加强家校共育，整合社区心理教育资源。心理健康教育是一项系统工程，除在学校内部全面浸透、多渠道推进外，还需要建立学校、家庭、社会三位一体的心理络，全方位、立体式地施行学生的心理健康教育工作。三、详细安排二月份：1、制订新学年心理健康教育工作计划2、安排心理征询室老师值班，开展个体心理辅导3、制
5、定心灵坊社团活动计划4、遴选班级心理委员5、高考百日发动心理指导三月份：1、更新征询室、培训室板报2、指导心理社团开展活动，培训社团骨干队伍3、对班级心理委员进展培训，并指导他们开展班级心理健康工作4、高一年级全体学生分批参观心理征询室5、一模后高考心理备考指导6、学生心理普查和特异学生排查四月份：1、心理健康教育专栏：高中生如何有效治理时间2、开展女生心理辅导讲座3、邀请专家来校讲学4、二模后考生心理辅导5、学生“时间治理”技能竞赛五月份：1、制定525心理健康活动周的计划2、对心理社团的成员进展培训，为525做好预备3、开展525心理健康活动周活动4、考前学生心理征询辅导5、心理健康教育特设校创立工作六月份：1、高三备考阶段的学生心理辅导：带着希望和感恩战胜高考2、社团活动总结和社团干部换届3、出好心理健康教育专栏：积极心理的力量4、高三考后学生心理辅导和生涯辅导5、心理健康活动周总结6、班主任心育技能培训
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