政教处范文德育处工作计划四.docx

政教处范文之德育处工作计划四
 一、             指导思想
坚持以“三个代表”重要思想和科学开展观为指导，深化贯彻党中央、国务院公布的《关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见》，积极推进“两纲”教育。紧紧围绕学校创立南汇区素养教育实验校三年开展规划，一直把德育放在素养教育的首要位置，努力做到全员育人、全程育人；扎实开展好学生的爱党、爱国、爱校教育和文明习惯的养成教育；搞好校园文化建立；注重法制教育和心理健康教育，以德育实效性为打破口，不断探究创新校本德育工作。不断加强学生行为标准的教育和训练，提高学生习惯本身变化、习惯今天学习、习惯将来变化的才能。
二、             主要工作内容和要求
（一）         加强队伍建立、提高整体素养
1、进一步提升年级组治理功能
年级组长要进一步加强年级全局观念，抓好年级德育工作，及时通报年级德育工作情况，加强对班主任工作指导，提出奖惩意见，进一步完善对年级组长工作考核细则。
2、强化班主任队伍的治理理念和工作实效
努力建立一支治理才能强、思想工作细、创新方法多、班风学风优的班主任队伍。本学期以加强班主任的校本培训为重要抓手，开展如何建立班集体的班主任的校本培训。对班龄不满五年的青年班主任老师采纳以老带新、师徒结对的方式，为他们提供学习时机。接着施行见习班主任制度，发挥优秀班主任的典范示范作用。接着实行班主任岗位责任考核制度，采纳定量和定性相结合的方法考核班主任工作，使之更公正、更科学。考核成绩将作为评选优秀班集体、班主任学期奖励的重要依照，以此鼓励班主任争先创优，逐步培养一支素养过硬的德育队伍。
3、培育一支优秀的学生干部队伍
坚持以团带队工作思路，接着开展“我能行、我骄傲”的学生干部培训活动，使学生干部肯奉献、学习优、才能强，从而在学校教育教学活动起典范示范作用。培育学生自主治理认识，抓实学生自主治理的途径，建立一个学生满意、家长放心、社会赞誉的校风。
（二）以目的治理为抓手，促进德育内涵的开展
1、实行分层次年级德育重点
六年级以“习惯教育”为支点，以“标准行为为目的，以“强化治理、潜心研究、夯实根底”为工作重点，致力培养合格的初中生；七年级以“珍爱生命教育”为支点，以“文明礼仪”为目的，以“有效治理、稳步提高”为工作要求，致力培养全面的初中生；八年级以“成长教育”为支点，以“熏陶情操”为目的，以“扎实治理、突出重点”为工作要求，致力于培养开展的初中生；九年级以“理想教育”为支点，以“崇尚健康”为目的，以“埋头苦干、善学乐学、不断提升”为工作方向，致力培养优秀的初中生。
2、注重开展心理健康教育、青春期教育和礼仪教育
积极倡导广大老师结合教育教学活动，热情做好学生的心理健康征询教育工作，班主任对本班学生的心理情况应充分理解，多谈话、多交流、对心理压抑的学生及时联络家长，共同协助学生克服心理障碍，养成健康的心理，引导学生逐步提高自我认识，承受挫折、习惯环境的才能，完善、健全学生的人格，关注“特别生”群体，关怀他们的思想、心理、学习、生活等，通过建档、分析、疏导、跟踪等环节，把工作做细、做实。
开展“礼仪、礼貌、礼节”教育，从学生仪容仪表的标准抓起，营建知礼、重礼、明白礼、行礼的良好校园气氛，让学生成为讲文明、重礼仪的小公民。
遵照学生心理、生理开展规律，适时开展“慎交友”的青春期专题教育活动，组织好青春期教育老师培训工作。
3、加强行为标准和养成教育
强化施行《中学生日常行为标准》和《南汇区第二中学一日常规》，持之以恒地抓好学生文明行为习惯的养成教育。养成教育要注重“严、细、实”，要求学生从小事做起，从我做起，自觉矫正不良行为。建立后进生帮教制度，落实帮教责任制，做到“三定”，即定人员、定时间，定内容。接着抓实抓好行为标准教育各项评比，做到检查到位，反应及时，公正公平，推开工作。
（三）     突出主题教育，促进教育有效
1、认真落实主题教育月活动
以班会课、升旗仪式、晨会课、团队活动为载体，落实教育的渠道。九月份是学校上海市中小学民族精神教育月，结合“奥运精神的发扬”和“创立温馨新教室”的学校教育和庆贺老师节活动，开展主题教育月活动；十月份是我国改革开放三十周年，结合“热爱科学、回绝邪教”的教育活动和学习宣传党的十七大精神，开展爱党、爱祖国教育月活动；十一月份是合格公民教育月，结合校风校纪、行为标准养成教育和法制教育等，开展合格公民教育月活动；十二月份感恩教育，结合责任教育、学校教育，开展感恩教育月活动。
2、加强德育常规工作
扎实有效开展扶贫帮困活动，接着开展“你困难，我们帮”的活动，加强家、校与社会的教育活动，在实在抓好校内教育的同时，充分注重家庭教育的配合，注重通过家访、召开家长会和家长学校为授课等方式，进一步落实家校联络；深化社区和德育基地开展活动。
积极组织《中小学生成长记录册》和中小学生综合评价的培训工作，建立学校、班级、学生成长记录和综合素养评价的运转机制。写好学生的操行评语，对学生的操行评定是班主任与学生交流的一种渠道，也是学校与家长联络的纽带。
依照有关教育部门规定，认真组织社会实践活动，本学期学生社会实践活动使之主题化、系列化。认真组织学生观看优秀电影、儿童剧，做好各类征文的评选工作，提高区级以上获奖率。
夯实校园文化底蕴，开展班级环境美化、评比活动，班级环境做到美化、净化、人文化、教育化，每学期两次“洁齐美”教室评比活动，接着办好学校橱窗宣传栏展示、把好言论导向、突出教育意义。
升旗仪式要序列化、晨会课内容要主题化、社会化。坚持每周一次的升旗仪式和晨会课，国旗下讲话要求内容丰富，在保存传统的爱国、励志等内容的根底上，力求同社会生活、时事政治等，贴近学生的思想实际。
（四）   做好青保工作，构建和谐校园
1、加强平安教育，加强学生在运动、课间、饮食饮水、交通等方面的平安教育，提高全体师生员工的平安认识，让每一个学生学会自我保护，自我防备；强化门卫的岗位责任认识，抓好学生佩戴校徽情况，严格校园出入治理，确保无严重平安事故发生。
2、做好《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》、《校园意外损害处理条例》等有关法律、法规的学习宣传。加强学生文明上网、网络平安教育，让学生上网要自觉地远离网络污染，在思想上筑起一道“防火墙”。接着协同各方力量，严格做好对行为不良学生的帮教工作。细化班主任工作，探究有效的帮教机制，有效操纵在校学生案发率。

3、防备和处理学生损害事故，降低学生损害事故发生率。严格学校设备平安，加强教职员工法制认识，提高教职员工工作责任心，标准学生损害事故上报制度。
（五）确立科研先导认识，积极开展德育课题研究
认真做好学校三年规划中的分支课题《珍爱生命、奉献社会——生命的价值与追求》和《知荣辱、明廉耻、做堂堂正正的中国人》，注重课题研究、科学性和可操作性，扎扎实实开展德育科研，留意课题研究与民族精神试点校、生命教育试点校工作相结合，使课题研究成为提高德育研究理论水平和实践操作才能的有效途径。要求班主任参与德育课题，每学年完成一篇德育论文。
三、           详细工作安排：
八月份工作重点：新校园文化的宣传、布置，以行为标准为抓手，做好入学教育。
1、德育处会议
2、预备年级年级组长、班主任会议（分班、家访工作）
3、新学校、新教室的校园文化布置
4、庆贺校庆既新校舍搬迁工作（参与学生成长手册的编写、鼓号队的训练等）
5、预备新生的入学教育，主要包括中学生日常行为标准教育、广播操队列训练、路队训练、文明午餐教育、饮水教育、保护公物教育、法制教育、平安教育等。
6、  全体年级组长、班主任会议
7、  学生报到、卫生大扫除及评比、“创立温馨新教室”、班级环境布置
8、  校值周培训
九月份工作重点：民族精神宣传教育月。“爱新校
比行规”的学校教育以及庆贺老师节活动，开展主题教育月活动。